道德與法治，是促進學生道德素質(zhì)和法治素質(zhì)全面發(fā)展的因素，同時也可以讓學生樹立正確的三觀。下面是學習啦小編為你整理的道德與法治期中試卷，希望對你有用!

　　道德與法治期中試卷選擇題

　　1.王剛的父母在家附近開了一個小吃部，正上中學的王剛經(jīng)常到父母店里去幫忙，影響了休息。有一天，王剛在課堂上打盹，受到老師的嚴厲批評，并讓他請家長來學校。你認為王剛可取的做法是()

　　A.不理老師不叫家長，繼續(xù)我行我素

　　B.不聽老師講課，背后說老師的壞話

　　C.主動與老師交流，向老師說明情況

　　D.讓家長教訓老師，為自己討回公道

　　2.下列同學的言語中，體現(xiàn)了對父母理解、懂得父母愛的是()

　　A.“只要學習好，其他都無關(guān)緊要”

　　B.“只要我想要的，就應(yīng)該滿足我”

　　C.“放學后要盡快回家，以免父母擔心”

　　D.“只要是媽媽說的，我都聽從，都照辦”

　　3.小紅和小丹曾經(jīng)是一對好朋友，因為一件小事發(fā)生摩擦而互不搭理對方。后來在學校的一次歌詠比賽中，小紅以甜美的歌聲和優(yōu)秀的表現(xiàn)獲得了一等獎，小丹由衷地向小紅豎起了大拇指，這不經(jīng)意間的舉動使小紅和小丹和好如初。小丹能夠重新贏得友誼是因為她()

　　A.與人為善，傳遞關(guān)愛B.嚴于律己，寬以待人

　　C.欣賞他人，播撒友誼D.勇?lián)^錯，求得諒解

　　4.習近平總書記指出，無論從事什么勞動.都要干一行、愛一行、鉆一行。在工廠車間，就要弘揚“工匠精神”，精心打磨每一個零部件，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。在田間地頭，就要精心耕作，努力贏得豐收。在商場店鋪，就要笑迎天下客，童叟無欺，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。只要踏實勞動、勤勉勞動，在平凡崗位上也能干出不平凡的業(yè)績。這段話主要啟示我們()

　　A.人人都可以成為優(yōu)秀人才B.生命的價值在于奉獻社會

　　C.勞動是人類存在唯一需要D.成為偉人，生命才會有價值

　　5，“上網(wǎng)”、“報班”、玩伴少、學習壓力大„„“00后”的孩子，呈現(xiàn)出與“80后„‘90后”不一樣的新“成長的煩惱”。與此同時，不少家長則抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩„‘不理解父母”等。針對上述情形，孩子和家長之間應(yīng)()

　　A.相互理解，積極溝通B.各執(zhí)己見，互不相讓

　　C.順其自然，各行其是D.棍棒之下出孝子

　　6.小青在網(wǎng)絡(luò)上認識了許多天南地北的網(wǎng)友，有大學生、同學和老師。學習之余。上網(wǎng)聊聊天。遇到問題，在網(wǎng)絡(luò)上向同學、老師請教，非常方便、快捷。這說明()

　　A.網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間限制，擴大了交往的領(lǐng)域

　　B.網(wǎng)絡(luò)交往完全可以代替現(xiàn)實交往

　　C.網(wǎng)絡(luò)交往沒有任何弊D.網(wǎng)絡(luò)朋友比現(xiàn)實的朋友好

　　7.下列行為有利于同學之間相互促進、共同進步的有()

　　A.遇到挫折，有朋友勸慰;享受歡樂，有朋友祝愿

　　B.爭論問題，要爭個你輸我贏;受到批評，有朋友幫腔

　　C.同窗好友互相斗心眼，比高低

　　D.同學之間開開玩笑，摟摟抱抱，打打鬧鬧

　　8. 關(guān)于“金無足赤，人無完人”，“天生我材必有用”，下列說法不正確的是( )

　　A 每個人都是不完美的

　　B接納自己，只需要接納自己的優(yōu)點

　　C 接納自己，需要樂觀的心態(tài)

　　D 要能欣賞自己的獨特

　　9.王老師為了讓同學們更好的認識自己，她在班級內(nèi)組織召開了一次“民主生活會”，其中一個環(huán)節(jié)是給同學分組，兩人一組，針對對方的不足互相寫下自己的意見，面對他人的意見，每人有不同的看法，你贊同下列哪種看法?( )

　　A 我就是我，我不需要別人給我提意見

　　B 別人的意見也許是對的，但是我做不到，提了也白提

　　C我要認真分析別人給我的意見，盡己所能，有則改之，無則加勉

　　D 別人的意見都不對

　　10.以下戶外活動，符合“珍愛生命”要求的有( )

　?、傩±铗T車郊游，其自行車除了鈴聲不響，全身都響 ②“六一”那天，小王在媽媽及當?shù)叵驅(qū)У膸ьI(lǐng)下游覽了“龍王洞” ③暑假，小徐經(jīng)常在父親的陪伴下游泳 ④每次在戶外遇到雷電天氣，小趙都會立即跑到大樹下避雷

　　A.②③ B.①④ C.③

　?、?D.①②

　　11. “林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。”這首詩說的是飛將軍李廣的箭能夠“沒在石棱中”，這說明( )

　　A人的潛能是非常巨大的

　　B人的潛能是天生的，不用發(fā)掘

　　C只有在實踐中才能激發(fā)潛能

　　D 發(fā)現(xiàn)潛能就等于取得成功

　　12.初中學生閆森，因急性腦干出血搶救無效，生命永遠定格在15歲.其父母強忍巨大悲痛，將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻出去，他的生命在5個人身上得到了延續(xù).閆森的父母說：“兒子雖然走了，但他救了5個病人，也等于他還活著，這是我們最大的心愿.”閆森父母的做法，引起了人們對生命及生命價值的思考，下列說法你贊同的是( )

　?、偕强少F的，必須珍惜生命②生命太脆弱了，它經(jīng)不起任何風浪的沖擊③生命的意義不在長短，而在于對社會的貢獻④創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求.

　　A.①③④ B.①②③ C.①②

　?、?D.②③④ 13.對于中學生活，下列認識錯誤的是( )

　?、僦袑W生活與小學完全一樣 ②需要我們培養(yǎng)積極主動的心態(tài)，③我們站在一個新的知識臺階上了 ④學習特點、學習任務(wù)有了變化，學習方法也要轉(zhuǎn)變

　　A.①③④ B.①②③ C.②③ D.①

　　14。在學校生活中，我們偶爾會被老師誤解，也會與老師發(fā)生矛盾，正確的處理方法是( )

　　A.找來家長質(zhì)問老師 B.拒絕聽課，與老師對抗

　　C.不分場合與老師頂撞 D.主動與老師溝通

　　15.從2015年12月25號礦井坍塌，到2016年1月29號獲救升井，山東平邑石膏礦的四名礦工，在井下度過了生死煎熬的36天。而在垂直距離200多米的地面上，近千名救援人員也在嚴寒中日夜堅守„„從中感悟到( ) ①每個人的生命只有一次，只能珍愛自己的生命

　　②我們要珍愛生命，決不放棄生的希望

　?、郛斔松庥隼Ь承枰獛椭鷷r，盡自己所能伸出援助之手

　?、?我們既要珍愛自己的生命，也要尊重、善待他人的生命

　　A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

　　16.“老師，你是真誠的、善良的、美好的，所有同學的心扉都向你敞開。”因此，我們應(yīng)當把老師看作是( )

　　A.知識的權(quán)威人士 B.長輩 C.朋友 D.領(lǐng)導者

　　17.下列行為是孝敬父母的表現(xiàn)是( )

　　A.為了買一件衣服，我大鬧一場才得到

　　B.我的臟衣服留給媽媽洗，誰讓她下崗沒事

　　C.抽空和父母聊天，夸夸他們的優(yōu)點

　　D.考試成績不理想是我的隱私，不能讓家長知道

　　18.數(shù)學課上，我婉轉(zhuǎn)地給老師指出了課堂上的一個小錯誤，老師表揚了我，說我很細心，也挺勇敢。這種認識自己的方法是( )

　　A.自我觀察 B.他人對自己的態(tài)度和評價

　　C.與人比較 D.自我反省

　　19.蘇格拉底曾經(jīng)說過：“每個人的身上都有太陽,只是要讓它發(fā)光„„”這句話啟示我們( )

　?、僖吹阶约荷砩仙写_發(fā)的巨大潛能 ②要給自己積極的暗示，想象更好的自我形象

　?、垡嘈抛约壕褪且粋€天才 ④ 要在實踐中發(fā)掘潛能

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

　　20.下面對友誼的認識正確的是( )

　　A原則不重要，對待朋友可以讓步 B.不能與朋友競爭，競爭就會失去朋友

　　C.我只找對我有好處的人做朋友 D.友誼不是一成不變的，會隨成長而出現(xiàn)新友誼

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