每年總有一些高三學(xué)生，到了快高考了，拖延癥才開始有好轉(zhuǎn)的傾向。這個(gè)時(shí)候進(jìn)行自我拯救還來得及么?　今天小編為大家推薦提高高中生數(shù)學(xué)成績(jī)的方法，希望大家在學(xué)習(xí)的路上越來越好。

　　提高高中生數(shù)學(xué)成績(jī)的方法介紹

　　1、整理試卷

　　如果手上有已經(jīng)做過的試卷，請(qǐng)務(wù)必拿出來進(jìn)行一番整理，將整張數(shù)學(xué)卷上的考點(diǎn)分為以下幾類：

　　1)90%以上能做對(duì)的;

　　2)知道怎么做但總是算錯(cuò)的;

　　3)迷迷糊糊好像知道一點(diǎn)但寫一點(diǎn)又不會(huì)了的;

　　4)看到根本不懂這是在說什么的。

　　點(diǎn)評(píng)：這四類錯(cuò)題基本上涵蓋了高三黨最經(jīng)常出錯(cuò)的類型，大家可以用這些類型對(duì)自己的錯(cuò)題進(jìn)行合理的歸類。

　　2、針對(duì)第二類考點(diǎn)進(jìn)行定點(diǎn)學(xué)習(xí)

　　在四類中，首先放棄的是第四點(diǎn)。請(qǐng)不要去妄想自己能學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，果斷的放棄就行了(前提這里的考點(diǎn)占的比例小于20%，如果太多了請(qǐng)?jiān)俅渭?xì)化)。主要的得分點(diǎn)位于第二類知道怎么做但是會(huì)錯(cuò)的。在高中學(xué)習(xí)中這一類其實(shí)才是最容易失分也是最容易得分的。很多時(shí)候把失分歸于粗心，但其實(shí)是根本不知道怎么做，哪種方法更簡(jiǎn)便的去解題。

　　如果有請(qǐng)補(bǔ)習(xí)老師，那么請(qǐng)補(bǔ)習(xí)老師從頭到尾的像新學(xué)一樣將這部分考點(diǎn)全部重新講解一遍，做題也是從簡(jiǎn)到難地再過一遍。這一部分基本上會(huì)花費(fèi)你50%的復(fù)習(xí)時(shí)間，不要覺得不值得，這對(duì)你會(huì)有很大的提升。

　　如果沒有補(bǔ)習(xí)老師，那么就纏著你的數(shù)學(xué)老師不要放，一次一個(gè)考點(diǎn)地去問他，哪怕他已經(jīng)覺得這么簡(jiǎn)單的問題還要問，也一定要去問。自己的習(xí)題補(bǔ)充也是從最簡(jiǎn)單的開始進(jìn)階。

　　把考點(diǎn)全部梳理完之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)再遇到這樣的考點(diǎn)就可以把他們歸到第一類里去啦，然后你的卷面分應(yīng)該會(huì)提升到90分上下。

　　點(diǎn)評(píng)：這個(gè)階段請(qǐng)老師補(bǔ)習(xí)是特別難的，首先找合適的好老師已經(jīng)很難了，所以小訊建議大家還是采取“糾纏”科任老師的政策，每天整理自己的疑問，把自己不懂的做到一個(gè)本子上，然后找時(shí)間去追問老師。

　　3、掌握第三類考點(diǎn)的出題思路

　　這里其實(shí)就是心理戰(zhàn)了，要好好的研讀考綱，要弄明白在這里出卷老師到底想要考你什么。

　　這種迷迷糊糊了解一點(diǎn)但做又做不出來的其實(shí)是在考試中占了考生最多時(shí)間而得分率最低的，那種一拍腦袋想出來的幾率太小了。如果在考試中碰到這種題千萬不要花太多時(shí)間?？焖俚睦砬宄@道題考的是什么，然后寫出所有你一下子能想到的相關(guān)的數(shù)據(jù)。

　　比如看到有橢圓，就應(yīng)該想到出題老師會(huì)想考橢圓的定理，性質(zhì)。首先根據(jù)橢圓公式寫出焦點(diǎn)焦距，或者倒過來推，哪怕題目里有了也要再寫一遍。然后想橢圓的定理有1,2,3條，就把定理寫出來，看看有沒有能求的就求出來。如果到這一步還是沒有明確的思路那么請(qǐng)果斷放棄，看下一題。

　　其實(shí)很多大題都是這樣進(jìn)行求解的，從題目本身的性質(zhì)入手，從最基本的性質(zhì)去推導(dǎo)題目想要考的。但是往往考生會(huì)專注于最后想要考的那一點(diǎn)，所以才覺得迷茫。

　　想要在這類題里得分，或者說盡可能多的拿到步驟分，關(guān)鍵一點(diǎn)就是要結(jié)合考綱和考綱上的例題，記住每一個(gè)范圍背后的考點(diǎn)。

　　快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)小妙招

　　想提高數(shù)學(xué)成績(jī)，首先要對(duì)自己的數(shù)學(xué)有一個(gè)整體的判斷，比如自己在知識(shí)點(diǎn)上哪一塊是優(yōu)勢(shì)，哪一塊是需要彌補(bǔ)的地方。

　　其次在發(fā)現(xiàn)自己薄弱處后，要在薄弱的知識(shí)點(diǎn)上下狠工夫，同樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也需要一定的分類方法的，把一些關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來，做到關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)，會(huì)事倍功半，避免盲目。但因?yàn)楦咧袑W(xué)科比較多，我們不可能每天都顧及到這門單一的學(xué)科，所以難免也會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)有所遺忘。還有一個(gè)問題就是學(xué)生在給自己歸類的時(shí)候可能會(huì)花費(fèi)一些不必要的時(shí)間，這樣的話我們就需要一個(gè)既節(jié)省時(shí)間又很智能的工具替我們維護(hù)這個(gè)效的學(xué)習(xí)方法。這一系列的問題提分網(wǎng)可以幫你解決，進(jìn)入這樣一個(gè)網(wǎng)站可以解決你在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中遇到的各種問題http://www.tifen.com這個(gè)網(wǎng)站有效的評(píng)估你的數(shù)學(xué)哪一塊兒是弱點(diǎn)，哪一塊是強(qiáng)項(xiàng)。并且高效的給每一個(gè)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)做好分類，并給每一位學(xué)生制定為之相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。從而避免盲目學(xué)習(xí)，高效提高成績(jī)。

　　總體來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是三步：

　　1. 了解自己知識(shí)的優(yōu)弱勢(shì)

　　2. 找出薄弱環(huán)節(jié)，歸類并且不斷強(qiáng)化。

　　3. 勤于練習(xí)，常復(fù)習(xí)。
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