人教版九年級(jí)上冊(cè)語文總復(fù)習(xí)資料

　　九年級(jí)就要進(jìn)入中考的備戰(zhàn)中了，那面對(duì)板塊如此之多，內(nèi)容如此之豐富的語文，九年級(jí)的同學(xué)應(yīng)該如何提高復(fù)習(xí)效率呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版九年級(jí)上冊(cè)語文總復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)您有用。

　　人教版九年級(jí)上冊(cè)語文總復(fù)習(xí)資料第一部分

　　一、積累與運(yùn)用

　　1、根據(jù)拼音寫漢字

　　妖rǎo ( ) xùn ( )色 留zhì ( ) 田pǔ ( ) qiǎng ( )褓 旁wù ( ) 褻dú ( ) yǔn ( )落 靈jiù ( ) 扶yâ ( ) tǎ

　　ntâ ( ) ( ) 繁yán ( ) zì ( )睢 xǐ ( )鬧 jiã ( )據(jù) zhàn ( )橋 抽yâ ( ) 發(fā)jiǒng ( ) 狡xiǎ ( ) jiã ( )難 kuāng ( )騙 tiǎn ( )肚 沉yín( ) nì ( ) 煩 2、改正下列詞語中的錯(cuò)別字

　　一代天嬌( ) 段章取義( ) 言行相故( ) 迷留之際( ) 克盡職守( ) 重蹈覆轍( ) 涕肆橫流( ) 一杯黃土( ) 怒不可謁( ) 無與侖比( ) 根深帝固

　　( ) 格物至知( ) 吹毛求此( ) 豁然慣通( ) 不求深解( ) 狂望自大( ) 化為無有( ) 自知之名( ) 強(qiáng)恬不舍( ) 腦羞成怒( )

　　二、古詩文默寫

　　1、受任于敗軍之際， 。

　　2、 ， ，此先漢所以興隆也。

　　3、《江城子密州出獵》中運(yùn)用典故，表達(dá)作者渴望得到重用的句子是 4、《武陵春》中被詞論家稱贊為寫愁“創(chuàng)意出奇”的句子是 5、《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中通過理想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比，表現(xiàn)壯志成空、理想破滅的悲憤的句子是

　　6、《望江南》中表明思婦從希望到失望的心理變化產(chǎn)生的原因的句子是 ，本詞的主旨句是

　　7、《漁家傲秋思》中以視覺描寫塞上荒僻情景的兩句是 8、酒，在中國(guó)文化中頗占一席之地。人們高興了喝酒，煩悶了喝酒;詩興大發(fā)時(shí)飲酒助興，文思枯竭時(shí)也向酒中尋找才思。請(qǐng)你寫出幾句古詩詞中與“酒”相關(guān)的詩

　　句。 ， 。 ， 。

　　9、我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等，每個(gè)節(jié)日都有著悠久的歷史和特殊的文化內(nèi)涵。下面是和傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)指出各聯(lián)分別寫什么節(jié)日。 柳枝裊裊報(bào)春意，杏花團(tuán)團(tuán)念祖恩。 ( ) 天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿

　　門。 ( ) 葉落疏桐秋正半，花開叢桂月常圓。 ( ) 話舊他鄉(xiāng)曾作客，登高佳節(jié)倍思親。 ( )

　　10、“面朝黃土背朝天”說的是舊中國(guó)耕作的農(nóng)民。在《觀刈麥》中有相似意境的詩句是： 11、今夜偏知春氣暖，

　　12、 ， 。槲葉落山路，枳花照驛墻。 13、 ，只有香如故。 14、燕子來時(shí)新社， 。

　　15、 ， ，日長(zhǎng)飛絮輕。 16、簌簌衣巾落棗花， 。 17、莫道不消魂， ， 。 18、 ，全仗你抬聲價(jià)。 三、綜合性學(xué)習(xí)

　　(一)、《雨的訴說》活動(dòng)

　　親愛的同學(xué)們，在《雨的訴說》的綜合性學(xué)習(xí)中，你們一定熟悉了那快樂而沉靜的雨。雨是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。雨不但澆灌了禾苗，蕩滌了灰塵，也浸潤(rùn)了古今中外文人墨客多情的心。所以雨的身影一再出現(xiàn)在各類文學(xué)作品中。那么，我們不妨試著編一本有關(guān)雨的文學(xué)作品集。

　　1、 好的文學(xué)作品集必須有一個(gè)好的名稱，有一個(gè)別致的封面。你和你的組員們準(zhǔn)備怎樣設(shè) 計(jì)呢?

　　2、假如讓你當(dāng)主編，你準(zhǔn)備和你的組員一起怎樣進(jìn)行這次編寫活動(dòng)?寫出你的編寫計(jì)劃。 11、今夜偏知春氣暖，

　　12、 ， 。槲葉落山路，枳花照驛墻。 13、 ，只有香如故。 14、燕子來時(shí)新社， 。

　　15、 ， ，日長(zhǎng)飛絮輕。 16、簌簌衣巾落棗花， 。 17、莫道不消魂， ， 。 18、 ，全仗你抬聲價(jià)。
三、綜合性學(xué)習(xí)

　　(一)、《雨的訴說》活動(dòng)

　　親愛的同學(xué)們，在《雨的訴說》的綜合性學(xué)習(xí)中，你們一定熟悉了那快樂而沉靜的雨。雨是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。雨不但澆灌了禾苗，蕩滌了灰塵，也浸潤(rùn)了古今中外文人墨客多情的心。所以雨的身影一再出現(xiàn)在各類文學(xué)作品中。那么，我們不妨試著編一本有關(guān)雨的文學(xué)作品集。

　　1、 好的文學(xué)作品集必須有一個(gè)好的名稱，有一個(gè)別致的封面。你和你的組員們準(zhǔn)備怎樣設(shè) 計(jì)呢?

　　2、假如讓你當(dāng)主編，你準(zhǔn)備和你的組員一起怎樣進(jìn)行這次編寫活動(dòng)?寫出你的編寫計(jì)劃。3、如果你的書中包含著春雨、夏雨、秋雨幾個(gè)章節(jié)，你們準(zhǔn)備分別給他們?nèi)€(gè)怎樣有詩意的名稱呢?

　　4、請(qǐng)摘錄兩句，寫雨的古詩詞，寫在下面。

　　5、對(duì)于我們中國(guó)人來說，雨也許是比較常見的，但是就整個(gè)地球而言，情況就大不相同了，有的地方雨多得可怕，有的地方則一連幾年可能不下雨，你知道這些趣聞嗎?不妨查一下相關(guān)的資料，寫出來與大家共同享受。6、我們聽到的雨聲是雨用生命敲擊世界的聲音，那可是一首最有情味的話，假如你是“聽聽我的聲音”活動(dòng)小組的負(fù)責(zé)人，你準(zhǔn)備和你們組的成員一起怎樣展開這次活動(dòng)，寫出你的活動(dòng)計(jì)劃。

　　7、在本次綜合性學(xué)習(xí)中，你也了解了雨在歷史上犯下的“滔天大罪”。能否列舉一樁，讓雨也作一次深刻的反思。

　　8、雨，有著無窮的韻味，所以，它一直是各類文學(xué)作品中的?？?。在本次活動(dòng)中，你也一定沒少見雨的身影。那么，請(qǐng)你摘錄兩段給人以不同感受的描寫雨景的文字，雨大家共同感悟。摘錄

　　一： 摘錄

　　二：

　　(二)《演講：微笑著面對(duì)生活》 親愛的同學(xué)們，在《演講：微笑著面對(duì)生活》的綜合性學(xué)習(xí)中，你們一定微笑過。要知道，那是一種胸懷，一種境界，那標(biāo)志著一個(gè)人的自信、雅量與大度。請(qǐng)你們?cè)俅挝⑿χ瓿上铝蓄}目。

　　1、 在本次活動(dòng)中，你應(yīng)該參與了以“笑對(duì)失敗”為話題的演講的活動(dòng)，請(qǐng)寫出你的演講提 綱。

　　2、請(qǐng)查閱相關(guān)資料，看看歷史上有哪些人能夠微笑著面對(duì)失敗，最終走向了成功。只舉一例即可。

　　3、微笑著面對(duì)失敗，是一種很好的人生心態(tài)，許多古人先哲為我們留下了寶貴的至理名言，請(qǐng)寫出兩三條來。

　　4、在“學(xué)會(huì)善待他人”這個(gè)活動(dòng)中，你一定搜集了古今許多名人善待他人的故事。請(qǐng)摘錄一則，寫在下面。

　　5、根據(jù)下面句式特點(diǎn)，在橫線上面仿寫合適的句子。

　　有人說，寬容是一種潤(rùn)滑劑，可以消除人與人之間的摩擦;寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，可以使人在眾多紛擾中恪守平靜。寬容是一束陽光， ;寬容是一座橋梁， 。

　　6、你的班主任多工作十分負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)門也十分關(guān)心，只是脾氣急躁了點(diǎn)，這使部分同學(xué)對(duì)班主任有情緒。作為班長(zhǎng)的你，該怎樣委婉地請(qǐng)求班主任改正自己的不足?該怎樣做同學(xué)們的安撫工作?

　　A：你對(duì)班主任

　　說： B：你對(duì)班長(zhǎng)

　　說：

　　人教版九年級(jí)上冊(cè)語文總復(fù)習(xí)資料第二部分

　　三、《青春隨想》1、美好的初中生活即將結(jié)束，你到本校廣播室為朝夕相處的老師和同學(xué)點(diǎn)歌，借歌聲捎去你的真心祝福，你會(huì)說什么呢? ①你會(huì)對(duì)老師說：

　?、谀銜?huì)對(duì)同學(xué)說：

　　2、三年的初中生活就要過去了，我們就像一條歡快的小河，奔向更為澎湃的大江，匯入浩瀚的海洋。此刻，讓我們把往事記住吧! ①請(qǐng)為班集體畢業(yè)照題詞：

　　②寫幾句深情的畢業(yè)心語，作為初中生活的永久紀(jì)念(不能用題目作答)

　　3、班上要組織以“青春”為題的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，要求全班同學(xué)都行動(dòng)起來，通過活動(dòng)感受到青春的火熱、奔放、燦爛和美麗。

　　(1)請(qǐng)你為這次活動(dòng)確定一個(gè)主題，并以“青春”開頭寫一句主題詞。(2)圍繞你確定的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案，摘要點(diǎn)分寫在下面： 我是這樣設(shè)計(jì)的：

　　(3)假如你邀請(qǐng)了你校的政教主任來參加你們的主題班會(huì)，并讓他致開幕詞，請(qǐng)幫他寫出發(fā)言提綱。

　　(四)《金錢：共同面對(duì)的話題》

　　1、 越來越多的同學(xué)坦言將來要做公司老板、“大款”，甚至干脆說讀書是為了長(zhǎng)大后“掙 大錢，住毫宅，過闊氣的日子”。你是怎樣看待這一問題的?

　　2、“常將有日思無日，莫待無時(shí)思有時(shí)。”“量入為出”時(shí)中國(guó)人傳統(tǒng)的理財(cái)方式。作為家庭的一員，我們可以幫助父母合理計(jì)劃家庭的消費(fèi)支出，科學(xué)理財(cái)。與父母商量一下，自己做一個(gè)月的小管家，合理安排這個(gè)月的家庭支出，建立一個(gè)家庭收支賬目，并寫下你的感想。

　　(五)《話說千古風(fēng)流人物》

　　1、班上將開展“話說千古風(fēng)流人物”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求你在活動(dòng)中介紹一位風(fēng)流人物。為了完成任務(wù)，你將采訪有關(guān)人士。

　　備選歷史人物：林則徐、毛澤東、孫中山、鄧小平(也可另選)

　　(1)你準(zhǔn)備介紹的歷史人物是 ，你打算采訪的對(duì)象是 (寫出采訪對(duì)象身份)。

　　(2)為聯(lián)系采訪，你打電話給采訪對(duì)象。開頭你該怎么說?要求說明目的，語言得體。

　　(3)請(qǐng)你根據(jù)需要，擬定3個(gè)準(zhǔn)備在采訪中提出的問題。

　　2、在我國(guó)古代歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過無數(shù)風(fēng)流人物。在語文教材中出現(xiàn)過的就有不少，如：孔子、孟子、諸葛亮、劉備、曹操、辛棄疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陳涉等等。現(xiàn)請(qǐng)你協(xié)助出一期以“話說千古風(fēng)流人物”為主題的黑板報(bào)。

　　(1)黑板報(bào)共有三個(gè)板塊，請(qǐng)仿照已擬好的欄目再擬出第三版欄目。要求結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)都相同。

　　第一版：品讀古人名言。第二版：評(píng)述古人功過。第三版： (2)第二版是對(duì)古人得失的評(píng)價(jià)，請(qǐng)擬以“我眼中的 ”為題，寫一段評(píng)論性的話，要求有觀點(diǎn)有分析，不超過80字。

　　(六)近些年，各地興起了過洋節(jié)的熱潮：圣誕節(jié)、情人節(jié)„„商家也不式時(shí)機(jī)推出豐富多彩的促銷活動(dòng)，到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。二我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日如七夕、臘八等再年輕一代的心目中已經(jīng)漸漸淡化了，過得冷冷清清。為了加深大家對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感情，班主任決定舉辦 “傳統(tǒng)節(jié)日知多少”主題班會(huì)。下面是班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)你參與。 (1)班級(jí)征集活動(dòng)主題語，要求是簡(jiǎn)潔、形象的一句話或一個(gè)短語。你寫的是什么?(2)請(qǐng)寫出下個(gè)你熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日以及與之相關(guān)的對(duì)聯(lián)或詩句。

　　(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹再你的家鄉(xiāng)人們是怎樣過這個(gè)節(jié)日的。(100字左右)

　　四、名著閱讀 《水滸傳》專題訓(xùn)練

　　1、《水滸傳》的作者是 ，朝代_______,它是我國(guó)第一部___________小說?！端疂G傳》中共有_______將,天罡是_____人,地煞星________人。該書描寫了北宋徽宗時(shí)，以 為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。

　　2、魯智深綽號(hào) ，他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，在相國(guó)寺 ，在野豬林救 ?！端疂G傳》中吳用綽號(hào) ，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了 。梁山泊中的三員女將的名字及綽號(hào)是：(1) (2) (3) 3、填人名，補(bǔ)足歇后語。

　　(1)( )上梁山——官逼民反 (2)( )打宋江——過后賠禮

　　4、《水滸傳》中這樣寫道：“山頂上立一面杏黃旗，上書‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書‘山東呼保義’一書‘河北玉麒麟’”。請(qǐng)問，上段話中的字是 兩位首領(lǐng)的稱謂。

　　5、“醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”„„說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是________，他的傳奇故事還有很多，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語言寫出一個(gè)故事的名字：__________ 6、在《水滸傳》中，綽號(hào)為“智多星”的人是______________，也被稱為“賽諸葛”。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是___________。

　　7、有一篇新聞的標(biāo)題是：純凈水市場(chǎng)“李鬼”泛濫。李鬼出自__________，在這里指代_________

　　8、《水滸》主要人物有及時(shí)雨 ，行者 ，花和尚 ，黑旋風(fēng) 。 9、《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤_______，善射的是小李廣________，善行的是神行太保______________。

　　10、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填入相關(guān)的內(nèi)容。(填對(duì)四處即可)(4分)

　　(1)一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報(bào)仇怒殺 、潘金蓮;發(fā)配孟州途中，在酒店結(jié)識(shí) (母夜叉);醉打蔣門神，替 (金眼彪)奪回 ;大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成 ;夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人„„正是：“山中猛虎，見時(shí)魄散魂飛;林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂。” ⑫你喜歡武松這個(gè)人物形象嗎?為什么?

　　(3)關(guān)于武松你還知道哪些故事?(至少列舉一個(gè))字紅旗后面：一書‘山東呼保義’一書‘河北玉麒麟’”。請(qǐng)問，上段話中的字是 兩位首領(lǐng)的稱謂。

　　5、“醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”„„說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是________，他的傳奇故事還有很多，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語言寫出一個(gè)故事的名字：__________ 6、在《水滸傳》中，綽號(hào)為“智多星”的人是______________，也被稱為“賽諸葛”。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是___________。

　　7、有一篇新聞的標(biāo)題是：純凈水市場(chǎng)“李鬼”泛濫。李鬼出自__________，在這里指代_________

　　8、《水滸》主要人物有及時(shí)雨 ，行者 ，花和尚 ，黑旋風(fēng) 。 9、《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤_______，善射的是小李廣________，善行的是神行太保______________。