導(dǎo)語：孩子的教育是父母最關(guān)系的問題，小學(xué)生要怎樣在復(fù)習(xí)中取得好的成績呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為您收集整理的一些科目的復(fù)習(xí)方法，相信這些文字一定會給大家?guī)碛杏玫膸椭?br/>

　　語文復(fù)習(xí)小妙招

　　低年級的語文學(xué)習(xí)以字詞為主，在復(fù)習(xí)階段要做到：會注音，會組詞，會區(qū)別同音字，會分清形近字。這樣任何題型你都能夠得心應(yīng)手。另外，課文的熟練背誦，重點句子的正確默寫也很重要!

　　中年級的復(fù)習(xí)階段，我們除了掌握基本的字詞、課文以外，要針對性地進(jìn)行一些句子的練習(xí)：如造句、寫比喻、擬人句、修改病句等。對于同學(xué)們比較“頭疼”的短文閱讀，可以每天練習(xí)一小篇。作文建議大家以語文書上練習(xí)過的狀物類習(xí)作為主!

　　高年級的語文平時的積累是關(guān)鍵，在復(fù)習(xí)階段，建議大家進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)式”的梳理與整合。以語文書的“目錄”為復(fù)習(xí)的經(jīng)線，注意單元板塊的特點;以每一篇課文的主題思想、重點語句、內(nèi)容拓展為緯線，編織出整冊語文書的復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，這樣的復(fù)習(xí)方式同樣適用于中學(xué)階段!

　　數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)小妙招

　　一、系統(tǒng)歸類

　　將平時所學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行整理、歸納理清知識脈絡(luò)，這樣不但能弄清數(shù)學(xué)知識的縱橫內(nèi)在聯(lián)系，而且能更系統(tǒng)牢固地掌握數(shù)學(xué)知識的重點。

　　二、多問問題

　　根據(jù)某一部分復(fù)習(xí)內(nèi)容，同學(xué)和家長互相提問題，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救，這樣既能增強(qiáng)記憶，又能培養(yǎng)空間想象能力和語言表達(dá)能力。

　　三、查漏補(bǔ)缺

　　如果對概念的理解不夠透徹，可以專門練習(xí)判斷題;如果計算出錯率較高，可以每天堅持做20到30道口算題。對于作業(yè)、考卷上的一些錯題，認(rèn)真分析找一找錯誤的原因，避免下次再犯同樣的錯誤。

　　英語復(fù)習(xí)小妙招

　　低年級英語考試中聽力占的比例較多，所以在復(fù)習(xí)階段要堅持每天讀10-20分鐘的英語。

　　中高年級英語復(fù)習(xí)建議分以下幾個階段：首先，單詞按形近的、音近的、意思相同或相反的放在一起，句型按單元課文內(nèi)容歸類復(fù)習(xí)。接著，進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)，做到點面結(jié)合，根據(jù)各知識點的前后聯(lián)系將散落于本學(xué)期的語言點進(jìn)行整體歸納，如特殊疑問句與一般疑問句的不同回答等。

　　最后，對平時經(jīng)常出錯的題目進(jìn)行記錄，在考試之前，拿出錯題本，瀏覽一遍，強(qiáng)化記憶，避免同一個錯誤犯兩次訂正錯誤。

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　　一、攻克薄弱環(huán)節(jié)

　　進(jìn)入期末考試復(fù)習(xí)階段，對于學(xué)生來說，首先要保住基本分不失，對易混淆的、相近的、容易出問題的進(jìn)行比較、澄清，加深理解，分析自己掌握知識的薄弱環(huán)節(jié)。家長或老師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題，研究如何從不同角度作答，啟迪思維，開闊思路。

　　二、別再和難題“較量”

　　在后期復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)的管理很有學(xué)問，學(xué)生自己要有精細(xì)的規(guī)劃，合理安排時間。復(fù)習(xí)中不要在某個知識點或某道題上卡住，打“持久戰(zhàn)”。越臨近考試，更宜學(xué)生自己安排復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，排查知識點的掌握情況，促進(jìn)各科平衡，提高總體成績。

　　三、打好“糾錯戰(zhàn)”

　　期末復(fù)習(xí)，具體要做到：一要回歸教材?；貧w課本不同于一輪時的全面復(fù)習(xí)，要突出重點，根據(jù)考試中暴露出的問題回扣。二要重溫錯題，提醒孩子分析多次出錯的在哪里、出錯的原因等，避免在考場上遇到類似題目重蹈覆轍。

　　總之，期末復(fù)習(xí)是升華知識和能力的時候，家長或老師對學(xué)生要細(xì)心指導(dǎo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)，爭取向?qū)忣}多要2分、向規(guī)范多要2分、向仔細(xì)多要2分、向心態(tài)多要2分，使每個學(xué)生總分都有提高。