人教版四年級(jí)科學(xué)下復(fù)習(xí)題
人教版四年級(jí)科學(xué)下復(fù)習(xí)題
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四年級(jí)科學(xué)下復(fù)習(xí)題(第一單元)
一、填空題：
1、空氣受熱時(shí)會(huì)(向上 )流動(dòng)，受冷時(shí)會(huì)向下流動(dòng)。
2、熱空氣比同體積的冷空氣( 輕 )。
3、熱氣球、孔明燈是利用( 熱空氣上升 )的原理制成的。
4、空氣總是在循環(huán)運(yùn)動(dòng)的，( 流動(dòng)的空氣 )就是風(fēng)。
5、空氣主要是由( 氧氣 )、( 氮?dú)?)和少量的(二氧化碳 )、( 水蒸氣 )等氣體混合而成。
6、空氣中支持燃燒的氣體叫做( 氧氣 ),大約占空氣體積的(21﹪ )。
7、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多有害物質(zhì)，空氣就被( 污染 )了。
8、二氧化碳能使(石灰水 )變渾濁;二氧化碳比( 空氣 )重;二氧化碳不支持燃燒，能( 滅火 )。
9、( 人類活動(dòng)? )是造成空氣污染的主要原因。
10、減少空氣污染的方法有：(植樹造林 )、(減少交通工具尾氣的排放 )、(不焚燒垃圾 )等。
11、空氣是氣體，具有( )、( )、( )、( )等性質(zhì)。
二、判斷題(正確的說法畫“√”，錯(cuò)誤的說法話“×”)
1、因?yàn)槲覀兏杏X不到空氣，所以空氣沒有質(zhì)量。( )
2、我們周圍空著的空間并不真正是空的，而是充滿著空氣。( )
3、空氣是一種單純的氣體。( )
4、燃燒用去的是空氣中的氧氣。( )
5、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。( )
6、人類活動(dòng)是造成空氣污染的主要原因。( )
7、在大自然中，空氣總是循環(huán)運(yùn)動(dòng)著的。( )
三、問答題：
1、帶膠塞的漏斗擰緊在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流進(jìn)瓶子里嗎?為什么?
2、用冰塊冷卻食物，食物應(yīng)放在冰塊上還是冰塊下?為什么?
四年級(jí)科學(xué)下復(fù)習(xí)題(第二單元)
1.溫度計(jì)可以準(zhǔn)確的測(cè)出物體的溫度。
2.傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射是熱的三種傳遞方式
3.絕大多數(shù)物體在受熱時(shí)，體積會(huì)膨脹;冷卻時(shí)，體積會(huì)收縮，這種現(xiàn)象叫做_熱脹冷縮。
4.蒸發(fā)的快慢與蒸發(fā)面積的大小、空氣的流動(dòng)及溫度有關(guān)。
5.熱總是從高溫處向低溫處傳遞
6、臘受熱會(huì)熔化成液體，冷卻后又會(huì)凝結(jié)成固體。
7、液態(tài)的水受熱后會(huì)變成氣體形態(tài)的水蒸氣，這種現(xiàn)象叫蒸發(fā)。
8、水蒸氣遇冷后，又從氣態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象凝結(jié)。
9、同一種物質(zhì)，表面顏色深得比表面顏色淺的吸熱快，散熱快
一、判斷.(正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”.)
1.水蒸氣是白色的氣體.( × )
2.云、霧、雨、雪、霜都是空氣中的水凝結(jié)成的.( × )
3.夏天，自行車胎的氣不要打得太足，以免熱脹爆胎。(√ )
4.水在海洋、天空、陸地之間循環(huán)運(yùn)動(dòng)，永不停息.(√ )
5.云就是水蒸氣組成的( × )
6.全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，遲早有一天，海洋會(huì)溢出來.(× )
7.不同物質(zhì)吸熱散熱的性能是不同的.(√ )
8.溫度計(jì)的液面達(dá)到的刻度數(shù)值越大，表示溫度越高.( √ )
9、人們根據(jù)需要制成不同用途的溫度計(jì)。(√ )
10、水和沙子在相同的條件下吸熱和散熱性能是一樣的。( × )
三、選擇.(將正確答案的字母填在括號(hào)里.)
1.冬季，有時(shí)水缸、自來水管會(huì)被凍裂，這是因?yàn)?1)
(1)水缸或自來水管里的水結(jié)冰時(shí)，體積膨脹，把水缸或自來水管脹破了
(2)水缸里的水結(jié)冰時(shí)都凝聚到一起了，這樣把水缸或自來水管凍裂了
(3)水缸或自來水管本身遇冷就會(huì)破裂
2.熱水變涼的過程中，溫度的變化的規(guī)律是： (1)
(1) 先快后慢 (2)先慢后快(3)均勻下降
3、深色物體升溫(1)，降溫(1);淺色物體升溫(2)，降溫(2)。
(1)快 (2)慢
4.水(1)變成水蒸氣，(2)變成冰。水蒸氣(2)變成水或冰。冰(1)變成水或水蒸氣。
(1)受熱 (2)受冷
5、鐵球加熱后，體積會(huì)(1)
(1)變大 (2)變小
6、要想盡快的沖一杯糖水，應(yīng)該用(1)
(1)熱水(2)冷水
7、(1)顏色的物體吸熱性能強(qiáng)。
(1)黑 (2)白
8、癟了的乒乓球放入熱水中變圓了，主要應(yīng)用了(2)的熱脹冷縮。
(1)固體(2)氣體 (3)液體
9、造霜時(shí)加入冰和鹽是為了使溫度降到(3)。
(1)0℃ (2)0℃以上 (3)0℃以下
一、列舉
1、人們可以通過加熱和冷卻做哪些事?(至少五種)
答:使乒乓球變鼓、彎玻璃管、煉鋼提純、鐵軌留縫隙。還有夏天架線要松些、夏天車胎里的氣不要充太足，以免爆胎、彎塑料眼鏡腿、大面積水泥地上的夾縫、橋面上的縫隙 等。
2、大自然中水的化身
答：云、霧、雨、露、霜、雪、冰是大自然中水的多姿多彩的化身。(空氣中還有我們看不見的水蒸氣
二、簡(jiǎn)答
1、水在自然界是怎樣循環(huán)的?
答：在自然界中，海洋和地面的水在陽光的照射下蒸發(fā)到天空中變成云和霧、天空中的云遇冷變成小水滴或小冰晶，落到地面上變成雨和雪，從而形成水在自然界的循環(huán)過程
2、為什么沙漠地區(qū)的人喜歡穿白色而寬大的衣服?
答:熱帶地區(qū)的人們常穿的白色長(zhǎng)袍吸熱性能差，而且寬大的長(zhǎng)袍中可行成氣體對(duì)流，因此會(huì)使人感覺涼爽。
3、為什么海水和海邊沙灘的溫度不一樣?
答：海水和沙的吸熱性能不同，在相同的陽光下，沙升溫快，海水升溫慢，所以水中涼快，而沙灘溫度高。
4、在夏天的烈日下，為什么很多物體摸上去很燙?
答：陽光因自身的溫度而向外發(fā)射能量，熱量以電磁波的形式從一種物體傳給其他物體。
5、一杯熱水會(huì)逐漸變涼，你認(rèn)為熱水變涼的過程是怎樣的呢?溫度為什么會(huì)這樣變化?
答：溫度是隨著時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸降低的。溫度下降呈先快后慢的規(guī)律。熱水剛倒入杯中時(shí)，與周圍環(huán)境的溫度相差很大，熱量散發(fā)得很快，當(dāng)逐漸與周圍環(huán)境的溫差變小時(shí)，熱的散發(fā)速度就減慢了。
四年級(jí)科學(xué)下復(fù)習(xí)題(第三單元)
1、聲音是由物體(振動(dòng))產(chǎn)生的。
2、(摩擦)、(彈撥)、(敲擊)、(吹氣)可以使物體產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音。
3、聲音能在(固體)、(液體)、(氣體)中傳播，不能在(真空)中傳播，即聲音的傳播需要(介質(zhì))。
4、聲音可以向(各個(gè)方向)傳播。
5、聲音在(固體)中的傳播速度最快，其次是(液體)，最慢是(氣體)。
6、“伏罌而聽” 的意思是：人趴在地上，耳朵對(duì)著壇子，通過傾聽從地下傳來的挖掘聲來確定方位。運(yùn)用的科學(xué)道理是：挖掘聲通過土壤和巖石這些固體向四面八方傳播，傳到壇子后引起壇壁的振動(dòng)，又引起壇內(nèi)空氣的振動(dòng)，空氣的振動(dòng)把聲音傳到了人的耳朵。
7、耳朵分為 (外耳)、(中耳)、(內(nèi)耳)三部分 。
8、外耳由(耳廓)和(外耳道)構(gòu)成，中耳由(鼓膜)和(聽小骨)等構(gòu)成，內(nèi)耳由(耳蝸)等構(gòu)成，耳蝸與(聽神經(jīng))相連。
9、耳廓有(收集聲波)的作用。
10、聲音傳遞的路徑為：聲源——耳廓——外耳道——鼓膜——聽小骨——耳蝸——聽神經(jīng)——大腦
11、我們是怎樣聽到聲音的：耳廓收集聲波后，聲波通過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)又通過聽小骨傳給耳蝸，連接耳蝸的聽神經(jīng)把聲音信號(hào)報(bào)告給大腦，我們就聽到聲音了。
12、(噪聲)是聽起來不舒服的聲音。
13、(噪聲)和(廢氣)、(廢水)一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。
14、保護(hù)自己聽力的方法：(捂住耳朵)、(離開噪聲區(qū))、(戴上耳塞)、(控制物體發(fā)聲)。
15、減少噪聲的方法：(汽車上安消聲器)、(公路兩旁栽樹)、(市區(qū)設(shè)置禁 鳴區(qū))、(公路和機(jī)場(chǎng)遠(yuǎn)離居民區(qū))等。
16、聲音的強(qiáng)弱叫做(音量)。
17、聲音的強(qiáng)弱與(聲源的振幅和距離)有關(guān)。。聲源(振幅)越大，聲音越強(qiáng);距離聲源(越近)，聲音越強(qiáng)。
18、聲音的高低叫做(音調(diào))。
19、聲音的高低與振動(dòng)物體的(松緊、長(zhǎng)短、粗細(xì))有關(guān)。(緊、短、細(xì))的物體發(fā)出的聲音較高，即(振動(dòng)快)，聲音高。
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