科教版四年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料_四年級科學(xué)復(fù)習(xí)知識(2)
科教版四年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料_四年級科學(xué)復(fù)習(xí)知識
四年級科學(xué)復(fù)習(xí)知識篇一
1.巖石是各種各樣的，我們可以從顏色 、光澤、花紋 、條痕、軟硬、組成顆粒 等方面觀察和描述。
2. 觀察巖石的方法很多，如：手摸、鼻聞、輕輕敲打、用小刀刻(或指甲、銅鑰匙等刻)、滴鹽酸 等。
3.地球由 地核 、地幔 、地殼 三部分構(gòu)成。
4.地球內(nèi)部有熾熱的 巖漿 ，火山噴發(fā)時，巖槳會從火山口流出來。
5.在地球運(yùn)動過程中，有的巖石是地球表面物質(zhì)沉積而成的，如 砂巖 、 頁巖 、 礫巖 、石灰?guī)r 。(沉積巖)
6.有的巖石是巖漿侵入到地殼或地表凝結(jié)而形成的，如：巖漿噴出地表后冷卻而形成的浮石、玄武巖 、流紋巖 ，巖漿在地下深處冷卻形成的花崗巖。(巖漿巖)
7.在巖石中保留的古代生物的遺體或遺跡，叫 化石 。
8.花崗巖由 石英 、長石 和 云母 三種礦物組成。石英、長石和云母都是自然界的礦物，所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的。
9.我們可以通過觀察礦物的光澤、檢測礦物的硬度、觀察礦物條痕等方法研究礦物。
10.我們可以用指甲、銅鑰匙、小鋼刀粗略地把礦物分成幾個等級：
軟-----能用指甲刻劃出痕跡;
較軟--------不能用指甲刻劃出痕跡但能用銅鑰匙刻劃出痕跡;
較硬-------不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀刻劃出痕跡。
硬--------用銅鑰匙、小刀都不能刻劃出痕跡。
11.冷熱、風(fēng)、地表變動、植物的根等都會對巖石產(chǎn)生變化。
12.巖石在 大氣、水、生物 等長期聯(lián)合作用下發(fā)生變化的現(xiàn)象叫風(fēng)化。
四年級科學(xué)復(fù)習(xí)知識篇二
1、 綠色開花植物一般是用種子繁殖后代的。
2、 播種前，挑選那些飽滿、沒有受過損傷的種子的過程叫選種。
3、 種子萌發(fā)先長根，再長莖、葉，根總是向下生長的，根的生長速度很快。
4、 植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤中。
5、 植物的綠葉可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料，植物生長所需的養(yǎng)料是由植物綠色的葉依靠太陽提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。
6、 綠色開花植物如鳳仙花的身體由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個部分組成。
7、 植物的生長過程中需要陽光、溫度、土壤和適宜的水分等條件。
8、 植物的莖具有支撐植物和運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。能從下到上將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€部分;從上到下將植物制造的養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€部分。
四年級科學(xué)復(fù)習(xí)知識篇三
1、物體的冷熱程度，我們稱為溫度，通常用攝氏度(℃)表示，物體的溫度可以用溫度計(jì)進(jìn)行測量，溫度計(jì)正確的讀數(shù)方法是平視。
2、測量水溫的方法是：①手應(yīng)拿溫度計(jì)的上端;②要將溫度計(jì)的下端浸入水中，并且不能碰到杯壁或杯底;③讀數(shù)時視線與溫度計(jì)液面持平;④當(dāng)溫度計(jì)的液柱不再上升或下降時讀數(shù);⑤讀數(shù)時，溫度計(jì)不能離開被測的水。水燒開時的溫度大約是100℃;水結(jié)冰時的溫度是0℃
3、零下6攝氏度寫作：-6℃;九十四攝氏度寫作： 94℃;100℃讀作：一百攝氏度;-20℃讀作：零下二十?dāng)z氏度。
4、對一個物體來說，物體失去熱量，溫度下降;物體獲得熱量，溫度上升。通過測量一個物體的溫度變化可以知道這個物體失去熱量還是獲得熱量。
5、液態(tài)水降到0℃時開始凝固成冰，從液體狀態(tài)變成了固體養(yǎng)成。水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。當(dāng)環(huán)境溫度高于0℃，冰的溫度升至0℃時開始融化;冰在融化過程中，溫度會長時間保持在0℃，直至完全融化成冰。冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量。熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。水和冰的共同點(diǎn)是：無色、無味、透明等。加快冰融化的方法有：把冰放在溫度更高的地方;把冰放在陽光下曬;用手捂等。
6、裝冰的玻璃杯外壁出現(xiàn)小水珠是因?yàn)榭諝庵械乃魵庥龅嚼涞牟ＡП本曅纬傻摹?/p>
7、水變成水蒸氣的過程叫蒸發(fā);加熱能加快水的蒸發(fā)?？諝庵械乃魵饫鋮s變成了水滴的現(xiàn)象叫凝結(jié)。
8、水在自然界有液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種存在狀態(tài)，水的狀態(tài)變化與熱量有關(guān)。水的三種狀態(tài)之間可以互相轉(zhuǎn)化，這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運(yùn)動。
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