初中人教版物理總復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料
初中人教版物理總復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料
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初中人教版物理總復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)
一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量
1、長(zhǎng)度的單位：在國(guó)際單位制中，米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)。測(cè)量長(zhǎng)度的常用工具：刻度尺?？潭瘸叩氖褂梅椒ǎ孩僮⒁饪潭葮?biāo)尺的零刻度線(xiàn)是否磨損、最小分度值和量程;②測(cè)量時(shí)刻度尺的刻度線(xiàn)要緊貼被測(cè)物體，位置要放正，不得歪斜，零刻度線(xiàn)應(yīng)對(duì)準(zhǔn)所測(cè)物體的一端;③讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要正對(duì)尺面，④讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位⑤記錄數(shù)據(jù)時(shí)不但要記錄數(shù)據(jù)，還要注明測(cè)量單位。
2、國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是秒(s)、小時(shí)(h)、分(min)。
3、測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做誤差，我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量減小誤差。減少誤差方法：多次測(cè)量求平均值、選用精密測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法。誤差與錯(cuò)誤區(qū)別：誤差不是錯(cuò)誤，錯(cuò)誤不該發(fā)生能夠避免，誤差永遠(yuǎn)存在不能避免。
二、運(yùn)動(dòng)的描述
1、物體位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。
2、在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。
三、運(yùn)動(dòng)的快慢
1、物體運(yùn)動(dòng)的快慢用速度表示。為了比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，采用“相同時(shí)間比較路程”或“相同路程比較時(shí)間”的方法比較。我們把物體沿著直線(xiàn)且速度不變的運(yùn)動(dòng)，叫做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。
計(jì)算公式：v=S/t
其中：s——路程——米(m);t——時(shí)間——秒(s);v——速度——米/秒(m/s);國(guó)際單位制中，速度的單位是米每秒，符號(hào)為m/s或m·s-1，交通運(yùn)輸中常用千米每小時(shí)做速度的單位，符號(hào)為km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。v=S/t，變形可得：s=vt，t=S/v。
四、測(cè)量平均速度
1、測(cè)量平均速度的測(cè)量工具為：刻度尺、秒表
2、停表的使用：讀數(shù)：表中小圓圈的數(shù)字單位為min，大圓圈的數(shù)字單位為s。
3、測(cè)量原理：平均速度計(jì)算公式v=S/t
初中人教版物理總復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料第二章 聲現(xiàn)象
一、聲音的產(chǎn)生
1、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;(人靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲、風(fēng)聲是空氣振動(dòng)發(fā)聲、弦樂(lè)器靠弦振動(dòng)發(fā)聲、鼓靠鼓面振動(dòng)發(fā)聲，等等);
2、振動(dòng)停止，發(fā)聲停止;但聲音并沒(méi)立即消失。(因?yàn)樵瓉?lái)發(fā)出的聲音仍可以繼續(xù)傳播);
3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體;
二、聲音的傳播
1、聲音的傳播需要介質(zhì);固體、液體和氣體都可以傳播聲音;一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢;
2、真空不能傳聲;
3、聲音以波(聲波)的形式傳播;
注：有聲音物體一定在振動(dòng)，在振動(dòng)不一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音;
4、聲速：物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s;聲速的計(jì)算公式是v=S/t;聲音在空氣中的速度為340m/s;
三、回聲
聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)，再傳入人的耳朵里，人耳聽(tīng)到反射回來(lái)的聲音叫回聲
1、聽(tīng)見(jiàn)回聲的條件：原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在0.1s以上(教室里聽(tīng)不見(jiàn)回聲，小房間聲音變大是因?yàn)樵暸c回聲重合);
2、回聲的利用：測(cè)量距離(車(chē)到山，海深，冰川到船的距離);
聲音傳播路程：S=V*T，距離L= S /2(注意：請(qǐng)各位同學(xué)一定要認(rèn)真審題再下結(jié)論)
四、聲音的特性
1、音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)。頻率越高，音調(diào)越高(頻率：物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，表示物體振動(dòng)的快慢，單位是赫茲)
2、響度：聲音的強(qiáng)弱叫響度;物體振幅越大，響度越強(qiáng);聽(tīng)者距發(fā)聲者越遠(yuǎn)，響度越弱;
3、音色：由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定，辨別是什么物體發(fā)出的聲音，靠音色
五、超聲波和次聲波
1、人耳感受到聲音的頻率有一個(gè)范圍：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波;低于20Hz叫次聲波;
2、動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波;
六、聲音的利用
1、超聲波的能量大、頻率高用來(lái)打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器;超聲波基本沿直線(xiàn)傳播用來(lái)回聲定位(蝙蝠辨向)制作(聲吶系統(tǒng))
2、傳遞信息(交談，醫(yī)生查病時(shí)的聽(tīng)疹，B超，敲鐵軌聽(tīng)聲音等等)
3、傳遞能量(飛機(jī)場(chǎng)幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說(shuō)話(huà))
七、噪聲的危害和控制
1、噪聲：
(1)從物理角度上講，物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲;
(2)從環(huán)保角度上講，凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲;
2、樂(lè)音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音;
3、常見(jiàn)噪聲來(lái)源：飛機(jī)的轟鳴聲、汽車(chē)的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲;
4、噪聲等級(jí)：表示聲音強(qiáng)弱的單位是分貝。符號(hào)dB，超過(guò)90dB會(huì)損害健康;0dB指人耳剛好能聽(tīng)見(jiàn)的聲音;
5、控制噪聲：(1)在聲源處減弱(安裝消聲器);(2)在傳播過(guò)程中減弱(植樹(shù)、隔音墻)(3)在人耳處減弱(戴耳塞)
初中人教版物理總復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料第三章 物態(tài)變化
一、溫度
1、溫度：溫度是用來(lái)表示物體冷熱程度的物理量
2、攝氏溫度：
(1)溫度常用的單位是攝氏度，用符號(hào)“℃”表示;
(2)攝氏溫度的規(guī)定：把一個(gè)大氣壓下，冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃;把一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃;然后把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。
(3)攝氏溫度的讀法：如“5℃”讀作“5攝氏度”;“-20℃”讀作“零下20攝氏度”或“負(fù)20攝氏度”
3、常用的溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的;
溫度計(jì)的使用：(測(cè)量液體溫度)
(1)使用前要：觀(guān)察溫度計(jì)的量程、分度值(每個(gè)小刻度表示多少溫度)，并估測(cè)液體溫度，不能超過(guò)溫度計(jì)的量程(否則會(huì)損壞溫度計(jì))
(2)測(cè)量時(shí)，要將溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部;
(3)讀數(shù)時(shí)，玻璃泡不能離開(kāi)被測(cè)液、要待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，且視線(xiàn)要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。
4、體溫計(jì)
體溫計(jì)：專(zhuān)門(mén)用來(lái)測(cè)量人體溫的溫度計(jì);
測(cè)量范圍：35℃～42℃;體溫計(jì)讀數(shù)時(shí)可以離開(kāi)人體;體溫計(jì)的特殊構(gòu)成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細(xì)的、彎的細(xì)管;
二、熔化和凝固
物態(tài)變化：物質(zhì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間的變化;固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。物質(zhì)以什么狀態(tài)存在跟物體的溫度有關(guān)。
1、物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化;從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。
2、熔化和凝固是互為可逆過(guò)程;物質(zhì)熔化時(shí)要吸熱;凝固時(shí)要放熱;
3、固體可分為晶體和非晶體;
晶體：熔化時(shí)有固定溫度(熔點(diǎn))的物質(zhì)(例如冰、海波、各種金屬);非晶體：熔化時(shí)沒(méi)有固定溫度的物質(zhì)(例如蠟、松香、玻璃、瀝青)
晶體和非晶體的根本區(qū)別是：晶體有熔點(diǎn)(熔化時(shí)溫度不變繼續(xù)吸熱)，非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)(熔化時(shí)溫度升高，繼續(xù)吸熱);熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度;
晶體熔化的條件：溫度達(dá)到熔點(diǎn);繼續(xù)吸熱;晶體凝固的條件：溫度達(dá)到凝固點(diǎn);繼續(xù)放熱;
4、同一晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同;
5、晶體的熔化、凝固曲線(xiàn)：
熔化過(guò)程：
(1)AB段，物體吸熱，溫度升高，物體為固態(tài);
(2)BC段，物體吸熱，物體溫度達(dá)到熔點(diǎn)(50℃)，開(kāi)始熔化，但溫度不變，物體處在固液共存狀態(tài);
(3)CD段，物體吸熱，溫度升高，物體已經(jīng)熔化完畢，物體為液態(tài);
凝固過(guò)程：
(4)DE段，物體放熱，溫度降低，物體為液態(tài);
(5)EF 段，物體放熱，物體溫度達(dá)到凝固點(diǎn)( 50℃)，開(kāi)始凝固，但溫度不變，物體處在固液共存狀態(tài);
(6)FG 段，物體放熱，溫度降低，物體凝固完畢，物體為固態(tài)。
注意：物質(zhì)熔化和凝固所用時(shí)間不一定相同，這與具體條件有關(guān);
三、汽化和液化
1、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化;
2、汽化和液化是互為可逆的過(guò)程，汽化要吸熱、液化要放熱;
3、汽化可分為沸騰和蒸發(fā);
(1)沸騰：在一定溫度下(沸點(diǎn)),在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象;沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn);液體沸騰時(shí)溫度不變。不同液體的沸點(diǎn)一般不同;液體的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān)，壓強(qiáng)越大沸點(diǎn)越高(高壓鍋煮飯);液體沸騰的條件：溫度達(dá)到沸點(diǎn)還要繼續(xù)吸熱;
(2)蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生，且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象;
影響蒸發(fā)快慢的因素：跟液體溫度有關(guān)：溫度越高蒸發(fā)越快(夏天灑在房間的水比冬天干的快;在太陽(yáng)下曬衣服很快就干);跟液體表面積的大小有關(guān)，表面積越大，蒸發(fā)越快(涼衣服時(shí)要把衣服打開(kāi)涼，為了地下有積水快干，要把積水掃開(kāi));跟液體表面空氣流動(dòng)速度有關(guān)，空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越快(涼衣服要涼在通風(fēng)處，夏天開(kāi)風(fēng)扇降溫)(3)沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別和聯(lián)系：它們都是汽化現(xiàn)象，都吸收熱量;沸騰只在沸點(diǎn)時(shí)才進(jìn)行;蒸發(fā)在任何溫度下都能進(jìn)行;沸騰在液體內(nèi)、外同時(shí)發(fā)生;蒸發(fā)只在液體表面進(jìn)行;沸騰比蒸發(fā)劇烈;
4、液化的兩種方式：降低溫度(所有氣體都能通過(guò)這種方式液化);壓縮體積(生活中、生產(chǎn)中、工作中的可燃?xì)怏w都是通過(guò)這種方式液化，便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸)
四、升華和凝華
1、物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華。升華吸熱，凝華放熱;
2、升華現(xiàn)象：樟腦球變小;冰凍的衣服變干;人工降雨中干冰的物態(tài)變化;
3、凝華現(xiàn)象：霧凇、霜的形成;北方冬天窗戶(hù)玻璃上的冰花(在玻璃的內(nèi)表面)
“白氣”是水蒸汽遇冷而成的小水滴;(液化)