初中地理生物中考復習策略有哪些

　　初中地理生物雖說不是主科，但是這兩門科目也是占了不少分值的，對于這兩個科目學生和家長都應該重視起來。那么對于地理生物一個怎么備考呢?下面是學習啦小編分享給大家的初中地理生物中考復習策略的資料，希望大家喜歡!

　　初中地理生物中考復習策略一、做好復習前準備工作

　　1、明確考試指導思想，把握考試方向。

　　引導學生認真學習《考試說明》，進一步領會考試的指導思想、考試方式、考試范圍、考試內(nèi)容和試卷結構，特別是考試內(nèi)容、題型、權重以及難度和比例。配合任課教師檢測復習效果。通過學習，明確考試的方向，復習中能把握重點，做到胸有成竹，有的放矢，落實到位，有效地提高初中生物學總復習的教學質(zhì)量。

　　2、做好思想動員工作，讓學生樹立自信心，端正學習態(tài)度。

　　通過對不同層次的學生的思想動員，讓學生端正學習態(tài)度，樹立自信，保證學生以良好的心態(tài)進入總復習。

　　3、制定復習計劃，使學生做到心中有數(shù)。

　　復習前一定要制定一個切實可行的復習進度，并讓學生了解教師的復習計劃，要求學生根據(jù)教師制定的大計劃結合自己的學習習慣和知識薄弱點制定小計劃，教師可以輔導學生制定小計劃，或讓學生在班級交流各自小計劃，互相評價各自小計劃等方式，讓學生學會制定一些切實可行的小計劃。通過小計劃的配合實施，彌補了大計劃的籠統(tǒng)性和片面性，加強了復習效果。通過和學生一起制定大、小計劃，讓學生人人心中有數(shù)，使整個教學過程井然有序。

　　初中地理生物中考復習策略二、班主任，任課教師，家長通力配合

　　1、充分發(fā)揮班主任的管理職能，學生學習的主動性和積極性，家長的一對一管理。

　　由于多年不參加中考，這兩科已經(jīng)在家長那里沒有得到足夠的重視，所以班主任要及時跟家長聯(lián)系，說明重要性，爭取最大的配合。

　　2、重視學法指導，讓學生學會學習。

　　作為任課教師，復習課除了引導學生溫故而知新外，還要指導學生的學習方法，特別是一些對知識進行整理和記憶的方法。通過應用歸納、對比的方法對知識進行整理、歸類，通過繪制概念圖等方式進一步理解知識之間的聯(lián)系，通過這些學習方法的應用，避免了機械的死記硬背，加深了對知識的理解和記憶，此外一些順口溜和聯(lián)想的方法也可幫助學生記住一些事實性知識。

　　初中地理生物中考復習策略三、認真研究考點，合理整合復習內(nèi)容，提高復習效率

　　按模塊復習，在引導學生建構知識網(wǎng)絡，形成合理知識體系和較為穩(wěn)定的記憶以及培養(yǎng)學生能力方面有較強的優(yōu)勢，雖然在喚起學生對舊知識回憶時不如按章節(jié)復習的，但可以通過教師問題啟發(fā)，學生翻書回憶等方式進行彌補

　　只有60多天的時間，要想通過短暫的時間復習在中考中取得好成績，除了讓學生積極主動參與復習過程，還要針對《考試說明》中的考點，對復習內(nèi)容進行合理的整合、取舍，突出主干知識，避免浪費寶貴的復習時間，提高復習效率。