人教版二年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)有哪些
人教版二年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)有哪些
小學(xué)是打基礎(chǔ)的階段，這個時候?qū)W好數(shù)學(xué)是很有必要的，那怎么在期末考個好成績呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的二年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)的資料，希望大家喜歡!
二年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)一
第三單元 圖形的運(yùn)動
1、軸對稱圖形：沿一條直線對折，兩邊完全重合。對折后能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形，折痕所在的直線叫對稱軸。
成軸對稱圖形的漢字：
一，二，三，四，六，八，十，大，干，豐，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，畫，傘，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，畝，目，山，單，殺，美，春，品，工，天，網(wǎng)，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亞。
2、平移：當(dāng)物體水平方向或豎直方向運(yùn)動，并且物體的方向不發(fā)生改變，這種運(yùn)動是平移。只有形狀、大小、方向完全相同的圖形通過平移才能互相重合。
3、旋轉(zhuǎn)：物體繞著某一點(diǎn)或軸進(jìn)行圓周運(yùn)動的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。
(一)填空
1、汽車在筆直的公路上行駛，車身的運(yùn)動是( )現(xiàn)象
2、長方形有( )條對稱軸，正方形有( )條對稱軸。
3、小明向前走了3米，是( )現(xiàn)象。
4、如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形叫做( )圖形，這條直線就是( )
(二)判斷
1、圓有無數(shù)條對稱軸。 ( )
2、張叔叔在筆直的公路上開車，方向盤的運(yùn)動是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 ( )
3、所有的三角形都是軸對稱圖形。 ( )
4、火箭升空，是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 ( )
5、樹上的水果掉在地上，是平移現(xiàn)象 ( )
(三)選擇
1、教室門的打開和關(guān)閉，門的運(yùn)動是( )現(xiàn)象。
A.平移 B旋轉(zhuǎn) C平移和旋轉(zhuǎn)
2、下面( )的運(yùn)動是平移。
A、旋轉(zhuǎn)的呼啦圈 B、電風(fēng)扇扇葉 C、撥算珠
二年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)二
第四單元 表內(nèi)除法二
這單元主要是考口算題。有以下幾種形式：
1、用7、8、9的乘法口訣求商
求商方法：想“除數(shù)×( )=被除數(shù)”，再根據(jù)乘法口訣計算得商。
例.直接口算：28÷4 8÷8
2、解決問題
求一個數(shù)里有幾個幾，和把一個數(shù)平均分成幾份，求每份是多少，都用除法計算。
例.填空：45÷9=5 表示把( )平均分成( )份，每份是( );還表示( )里有( )個( );
二年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)三
第五單元 混合運(yùn)
運(yùn)算
1、同級運(yùn)算：(連加，連減，連乘，連除，加減混合，乘除混合)
在沒有括號的算式里，只有加、減或只有乘、除法按照從左向右的順序，依次計算。
同級運(yùn)算的類型：
+ +，- -，+ -，- +
× ×，÷ ÷，× ÷，÷ ×
例：
23+6+18 97-34-28
32+11-8 53-24+38
2× 3 ×8 81÷9 ÷3
2× 8÷4 72÷ 8×4
2、非同級運(yùn)算：(乘加，乘減，除加，除減)
在沒有括號的算式里，如果有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，再算加、減法。
不同級運(yùn)算的類型：
× + ， × -， + ×， - ×
÷ + ， ÷ -， + ÷， - ÷
例：
5× 6 +14 3× 7-16
3 + 5 ×9 45- 9×3
45÷9+14 64÷ 8-8
13 + 56÷7 64- 40 ÷8
3、帶小括號運(yùn)算的類型：
×( + )， ×(-)，
( + )÷， (- )÷。
算式里有括號的，要先算括號里面的。
例：
6×(7 + 2) (24-18)×9
( 14+35 )÷7 (82-18 )÷8
4.把兩個算式合并成一個綜合算式。(重點(diǎn))。
先看分步算式的第二步算式，再看其中第一個數(shù)和第二個數(shù)哪個數(shù)是前一步算式的結(jié)果，就用前一步算式替換掉那個數(shù)，其他的照寫。當(dāng)需要替換的是第二個數(shù)，必要時還需要加上小括號。
例：6×7=42 42-15=27
_____________________________
15+9=24 24÷3=8 (強(qiáng)調(diào)括號不能忘)
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36÷4=9 12+9=21
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5.解決需要兩步計算解決的問題。(要想好先算出什么，在解答什么)
例：媽媽買回3捆鉛筆，每捆8支，送給妹妹12支后，還剩多少支?
先算____________________
再算____________________
例：學(xué)校買來80本科技書，分給六年級35本，剩下的分給其它5個年級，平均每個年級分到多少本?
6.練習(xí)十三 第4題 (重點(diǎn))
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