《奇妙的對(duì)聯(lián)》教案范文及賞析
《奇妙的對(duì)聯(lián)》教案范文及賞析
對(duì)聯(lián)是我國(guó)獨(dú)有的文學(xué)形式，不僅種類多、形式廣，內(nèi)容與語(yǔ)言風(fēng)格也豐富多樣，具有高度的藝術(shù)性。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于《奇妙的對(duì)聯(lián)》教案范文及賞析，希望對(duì)大家有所幫助。
《奇妙的對(duì)聯(lián)》教案范文
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與能力：了解對(duì)聯(lián)方面的主要知識(shí)，把握對(duì)聯(lián)的靈魂，會(huì)做簡(jiǎn)單的屬對(duì)練習(xí)。
2.過(guò)程與方法：通過(guò)例句有順序地了解對(duì)聯(lián)知識(shí)，運(yùn)用學(xué)到的對(duì)聯(lián)知識(shí)進(jìn)行屬對(duì)練習(xí)。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)熱愛傳統(tǒng)文化，在語(yǔ)文實(shí)踐中發(fā)展思維，提高文采。
二、教學(xué)重點(diǎn)
了解對(duì)聯(lián)方面的主要知識(shí)。
三、教學(xué)難點(diǎn)
對(duì)聯(lián)欣賞和屬對(duì)練習(xí)。
四、教學(xué)關(guān)鍵
讓學(xué)生掌握對(duì)聯(lián)知識(shí)樹，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作對(duì)聯(lián)，激發(fā)學(xué)生學(xué)以致用的熱情。
五、教學(xué)過(guò)程
(一)目標(biāo)診測(cè)
對(duì)句填空：座上珠璣昭日月，( )
預(yù)設(shè)：堂前黼黻煥煙霞;(選自：人教版高中語(yǔ)文必修三《林黛玉進(jìn)賈府》)
(二)實(shí)施目標(biāo)
1.導(dǎo)入：補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)，屬于高考考點(diǎn)“語(yǔ)言文字運(yùn)用”中的“仿用句式、正確運(yùn)用常見的修辭方法”部分。
2.基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。
(1)對(duì)仗是對(duì)聯(lián)的基本要求。對(duì)仗：①字?jǐn)?shù)相等②詞性相對(duì)(名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，副詞對(duì)副詞，數(shù)詞對(duì)數(shù)詞等。)③平仄相對(duì)(音韻和諧)。對(duì)仗非常工整的，叫嚴(yán)對(duì)。
例1：眼內(nèi)(有塵)三界(窄)，心頭(無(wú)事)一床(寬)。
例2：一塵(全)不染，甲子(任)翻騰。
例3：一畦(qí)(平)春韭綠(lǜ)(仄)，十里(lǐ)(仄)稻花香(xiāng)(平)。
過(guò)渡：也有寬對(duì)，要求不太嚴(yán)的，因?yàn)樾问疆吘故菫閮?nèi)容服務(wù)的，人們看對(duì)聯(lián)，主要還是看意思。
例4：人生貴在有追求，哪怕腳下路悠悠。(也叫流水對(duì)，又叫串對(duì)。)
(2)對(duì)聯(lián)的靈魂還是“意趣”。
對(duì)聯(lián)，是我國(guó)獨(dú)有的文學(xué)樣式。讀對(duì)聯(lián)，賞對(duì)聯(lián)，給人們帶來(lái)無(wú)窮樂趣。
例：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。
預(yù)設(shè)：化靜為動(dòng)，寫出了傍晚洞庭湖上的壯麗景色，具有獨(dú)特的美感，妙趣橫生。
小結(jié)：從煉字角度看，對(duì)聯(lián)又是濃縮的藝術(shù)。
過(guò)渡：可見，對(duì)聯(lián)的靈魂還是“意趣”。意趣新奇了，形式上還可以適當(dāng)放寬要求。
我最喜歡的一副對(duì)聯(lián)出自古典名著《紅樓夢(mèng)》：一畦春韭綠，十里稻花香。
意趣：因?yàn)槲沂寝r(nóng)村長(zhǎng)大的，所以見到這種意境的對(duì)聯(lián)，就愛不釋手。
3.那么，從內(nèi)容上看，上下聯(lián)的關(guān)系一般有幾種情況呢?
對(duì)仗就上下聯(lián)(出句、對(duì)句或叫上比、下比)在意義上的聯(lián)系一般可分為三種。
(1)正對(duì)：上下句意思相似、相近或相關(guān)。這是對(duì)聯(lián)運(yùn)用較多的一種形式，內(nèi)容主要是構(gòu)成并列關(guān)系，上下聯(lián)各寫一事，又和諧地統(tǒng)一在一個(gè)意境之中。如“月圓花好人長(zhǎng)壽，物阜民康國(guó)富強(qiáng)”。上下聯(lián)內(nèi)容互相補(bǔ)充，統(tǒng)一在祖國(guó)大好形勢(shì)這一意境里，表現(xiàn)了人壽年豐，國(guó)富民強(qiáng)的主題。
正對(duì)要避免“合掌”，如同人的左右手完全重合在一起。“合掌”是對(duì)聯(lián)的大忌，它有兩個(gè)標(biāo)志：一是大量使用同義詞;二是上下聯(lián)內(nèi)容完全相同。如“嘔心”對(duì)“瀝血”、“神州”對(duì)“華夏”、“普天”對(duì)“舉國(guó)”、“樹新人”對(duì)“育幼苗”等，在對(duì)仗中都是不允許的。
(2)反對(duì)：上下句意思相反相對(duì)，意思相互映襯，體現(xiàn)一個(gè)事物的正反兩面性，把主題表現(xiàn)得更為深刻。如魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”。上聯(lián)表現(xiàn)對(duì)敵人的恨，下聯(lián)表現(xiàn)對(duì)人民的愛，愛憎分明，表現(xiàn)了魯迅的偉大人格。又如徐特立贈(zèng)青年聯(lián)“有關(guān)家國(guó)書常讀，無(wú)益身心事莫為”，上聯(lián)勉勵(lì)青年多讀有益之書，下聯(lián)告誡青年莫做有害之事，目的都是為了修身養(yǎng)性，獻(xiàn)身社會(huì)。
(3)串對(duì)：又稱“流水對(duì)”，像流水一樣連貫自然，上下句意思具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。如毛澤東“才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚”，有動(dòng)作的連貫，也有事件的承聯(lián)。又如格言聯(lián)“少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書遲”，上聯(lián)講原因，下聯(lián)講結(jié)果。雖然沒有關(guān)聯(lián)詞，但因果關(guān)系顯而易見。
用VCD和幻燈舉例鞏固知識(shí)點(diǎn)，豐富課堂內(nèi)容，加深印象：
①意思相關(guān)：綠楊枝上鳥聲聲，春到也，春去也;
清水池塘蛙句句，為公乎，為私乎。(正對(duì))
②意思相對(duì)：赤面秉赤心騎赤兔追風(fēng)驅(qū)馳時(shí)無(wú)忘赤帝
青燈觀青史仗青龍偃月隱微處不愧青天。(正對(duì))
?、垡馑枷喾矗簷M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛(反對(duì))
?、芤馑枷喑校禾焐弦惠啿排醭?，人間萬(wàn)姓仰頭看(串對(duì))
還有幾種，如聯(lián)珠對(duì)等，因?yàn)槠嫣?，不在這里介紹了。
4.橫批，是對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)容的提煉和概括，一般四個(gè)字。如果對(duì)聯(lián)意思非常突出，不用橫批也可以。
5.貼對(duì)聯(lián)。上聯(lián)貼哪面?(預(yù)設(shè)：按左上右下的順序貼)對(duì)聯(lián)有哪些名稱?
預(yù)設(shè)：楹聯(lián)，對(duì)子，春聯(lián)，還叫“桃符”。
小結(jié)：對(duì)聯(lián)除了講究對(duì)仗外，還要注意適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，如對(duì)比等。橫批，是對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)容的提煉和概括?？梢?，寫對(duì)聯(lián)也能發(fā)展思維，提高文采，所以古人經(jīng)常進(jìn)行屬對(duì)練習(xí)。
《奇妙的對(duì)聯(lián)》賞析
上鉤為老，下鉤為考，老考童生，童生考到老
一人是大，二人是天，天大人情，人情大過(guò)天
月照紗窗，個(gè)個(gè)孔明諸葛亮
風(fēng)送花圃，陣陣畹華梅蘭芳
望天空，空望天，天天有空望空天
求人難，難求人，人人逢難求人難
過(guò)年苦，苦過(guò)年，年年苦過(guò)年年過(guò)
望江樓，望江流，望江樓下望江流，江樓千古，江流千古
印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬(wàn)年，月影萬(wàn)年
賽詩(shī)臺(tái)，賽詩(shī)才，賽詩(shī)臺(tái)上賽詩(shī)才，詩(shī)臺(tái)絕世，詩(shī)才絕世
南通州 北通州 南北通州通南北
春讀書 秋讀書 春秋讀書讀春秋
東當(dāng)鋪 西當(dāng)鋪 東西當(dāng)鋪當(dāng)東西
拆字：
水有蟲則濁，水有魚則漁，水水水，江河湖淼淼。
木之下為本，木之上為末，木木木，松柏樟森森。
閑看門中木
思間心上田
少水沙即現(xiàn)
是土堤方成
蠶為天下蟲
鴻是江邊鳥
踏破磊橋三塊石
分開出路兩重山
凍雨灑人東兩點(diǎn)西三點(diǎn)
切瓜分客橫七刀豎八刀
天下口 天上口 志在吞吾
人中王 人邊王 意圖全任
一目不明 開口便成兩片
廿頭割斷 此身應(yīng)受八刀
馮二馬馴三馬馮馴五馬諸侯
伊有人尹無(wú)人伊尹一人元宰
古木枯 此木成柴
女子好 少女更妙
人曾是僧人弗能成佛
女卑為婢女又可稱奴
三女為奸 二女皆從一女起
五人共傘 小人全靠大人遮
十口心思 思國(guó)思家思社稷
八目尚賞 賞風(fēng)賞月賞秋香
日在東 月在西 天上生成明字
子居右 女居左 世間配定好人
喬女自然嬌 深惡胭脂膠肖臉
止戈才是武 何勞銅鐵鑄鏢鋒
竹寺等僧歸 雙手拜四維羅漢
木門閑可至 兩山出大小尖峰
四維羅 馬各駱 羅上駱下羅騎駱
言者諸 豕者豬 諸前豬后諸牽豬
寸土為寺，寺旁言詩(shī)， 詩(shī)曰：明月送僧歸古寺。
雙木為林，林下示禁， 禁云：斧斤以時(shí)入山林。
晶字三個(gè)日，時(shí)將有日思無(wú)日，日日日，百年三萬(wàn)六千日。
品字三個(gè)口，宜當(dāng)張口且張口，口口口，勸君更盡一杯酒。
日月明朝昏，山風(fēng)嵐自起，石皮破仍堅(jiān)，古木枯不死。
可人何當(dāng)來(lái)，千里重意若，永言詠黃鶴，士心志未已。
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