在初中物理教學中,電力學的知識在物理考試中占有非常大的比重,尤其是電力學中有關(guān)電功率的計算題目。下面學習啦小編為你整理了初中物理電功率教案，希望對你有幫助。

　　物理電功率教案(教學目的)

　　1.掌握電功率的概念(物理意義、定義、計算公式，單位)。

　　2.理解什么是額定電壓、額定功率。知道額定電壓、額定功率與實際電壓、實際功率的。別。

　　物理電功率教案(教具)

　　低壓電源，演示電流表、電壓表，標有“3.8V”的小燈泡，開關(guān)、滑動變阻器各一個，導線若干，“220V40W”白熾燈泡一只，畫上用電器銘牌的小黑板一塊，寫有例題、預習題的小黑板一塊。

　　物理電功率教案(教學過程)

　　1.復習，引入新課

　　問：(l)怎樣比較物體運動的快慢?(物體在單位時間內(nèi)通過的路程棗速度。)

　　(2)怎樣比較力對物體做功的快慢?(物體在單位時間內(nèi)完成的功棗一功率。)

　　(3)怎樣比較電流做功的快慢?(掛出寫有例題的小黑板。)

　　例：電流通過洗衣機的電動機，通電半小時做功180000焦;電流通過公共電車的電動機，通電2秒鐘做功120000焦。問：①電流通過哪個電動機做功多?(通過洗衣機電動機)②電流通過哪個電動機做功快呢?

　　告訴學生，電流做功的快做，僅從它做功的多少來考慮是不行的，必須看它們在相同的時間里哪個做的功多，這就跟比較運動快慢和物體做功的快慢一樣。

　　分別計算出電流通過洗衣機電動機、電車電動機每秒鐘做的功：i00焦、60000焦。結(jié)論：電流通過電車的電動機做功快。

　　指出：日常生活中，不僅要了解電流做功的多少，還需要知道電流做功的快慢。在物理學中是用“電功率”來表示電流做功的快慢。

　　2.進行新課

　　(1)電功率(師生共同討論下列的內(nèi)容)

　　①定義：電流在單位時間內(nèi)所做的功叫做電功率，用字母P來表示。

　?、谝饬x：表示電流做功的快慢。

　　表明：電功率等于電壓與電流的乘積。(注意：上述兩個公式適用于任何電路)

　?、軉挝唬和?、千瓦。

　　1瓦=1焦/秒=1伏·安，

　　l千瓦=1000瓦。

　?、輰С鲇嬎汶姽Φ牧硪还絎=Pt和電功的單位干瓦時。

　　W=Pt=l千瓦×I時=1千瓦時=1000瓦×3600秒=3.6×106焦。

　?、蘩}(本節(jié)課本上的〔例題〕)：通過該例題的講評，向?qū)W生強調(diào)要正確使用W=Pt這個公式，注意公式中各量的單位。公式與單位：W=Pt W=Pt焦瓦秒 千瓦·時干瓦時可再做一些W=Pt的口頭練習

　　(2)額定功率

　　手拿一個“220V40W”的燈泡提問：通常我們說這是一只4D瓦的燈泡，那是一把60瓦的電烙鐵，是什么意思?

　?、傺菔緦嶒?/p>

　　告訴學生實驗目的：研究燈泡的亮度跟電壓的關(guān)系。

　　介紹實驗裝置，組成如圖1所示的電路。

　　讓學生觀察：兩表的示數(shù)和燈泡的亮度。

　　實驗過程：a.閉合開關(guān)移動滑片P使表的示數(shù)為2.5伏，在下表中記錄U、I讀數(shù)和燈泡的亮度。b.移動滑片P，使表的示數(shù)為2伏，記錄。C.移動滑片P，使表的成數(shù)為2.8伏，記錄。

　　物理電功率教案(實驗記錄)

　　②師生對實驗進行分析討論并小結(jié)如下：

　　a.在不同的電壓下，同一個用電器的電功率不是一樣大，燈泡消耗的功率可由P=UI來計算。

　　b、燈泡的亮度由它實際消耗的電功率決定。燈泡越亮，表明其消耗的電功率越大。C.用電器正常工作時的電壓叫做額定電壓，用電器在額定電壓下的功率叫做額定功率，為了使用電器正常工作，應使用電器在額定電壓下工作。

　　d.每個用電器的額定功率只有一個，而實際功率有許多個，我們平常說這是一個40瓦的燈泡，指的是這個燈泡的額定功率是40瓦。

　　e.根據(jù)實驗結(jié)果可知實際功率和額定功率的關(guān)系：

　　當U實=U額時，P實=P額，用電器正常工作;當U實>U額時，P實>P額，用電器容易被燒壞。

　　③教師出示一個“220V40W”的燈泡和銘牌，讓學生觀察，然后掛出有銘牌的小黑板，介紹燈泡上的標志和銘牌的意義。最后讓學生看書上的一些電器設備的功率。

　　3.小結(jié)：略。

　　4.布置作業(yè) ：(1)課本本節(jié)的練習3、4。

　　(2)預習下節(jié)實驗。(預習題抄在小黑板上。)

　　預習題：

　　1.實驗的目的是什么?

　　2.必須測出哪些物理量?實驗的原理是什么?

　　3.需要哪些實驗器材?

　　4.實驗中為什么要用滑動變阻器?它和燈泡應如何連接?

　　5.怎樣組成電路?請畫出實驗電路圖。

　　6.怎樣設計實驗數(shù)據(jù)記錄表格。

　　7.在什么條件下測出的功率才是小燈泡的額定功率?

　　物理電功率教案(說明)

　　l、理解額定電壓、額定功率與實際電壓、實際功率的關(guān)系是本節(jié)課的難點。學生對這些不易分清，通過演示實驗來講解，比較直觀，學生易于接受。在這里主要是講清概念，不要急于進行較復雜的計算。

　　2.布置學生預習下節(jié)課的實驗，一是為了復習鞏固電功率的概念，二是為下節(jié)課順利實驗做好準備。

　　3.對于較好的學生可布置他們課后推導對純電阻電路適用的