仁愛版七年級(jí)上冊(cè)英語會(huì)話課教學(xué)反思

　　學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的事情。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的仁愛版七年級(jí)上冊(cè)英語會(huì)話課教學(xué)反思，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

　　仁愛版七年級(jí)上冊(cè)英語會(huì)話課教學(xué)反思

　　現(xiàn)用教材《 新目標(biāo)英語 》詞匯量大，其中七年級(jí)上冊(cè)有詞匯700個(gè)左右，下冊(cè)約450個(gè)，八年級(jí)上冊(cè)約450個(gè)，下冊(cè)約400個(gè)， 九年級(jí)全冊(cè)約500個(gè)，合計(jì)2500個(gè)。詞匯量大自然也就增加了教學(xué)的難度，但我們又必須讓學(xué)生掌握，否則難以適應(yīng)教材的要求。那么我們?cè)摬扇∈裁捶绞絹斫虒W(xué)單詞?

　　實(shí)踐證明，傳統(tǒng)教學(xué)中，講解和機(jī)械操練掌握詞匯的方法是不行的。尤其在當(dāng)前中、小學(xué)英語脫節(jié)，詞匯量大，教學(xué)任務(wù)重的形勢(shì)下，我們更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。我認(rèn)為我們應(yīng)做好下列幾點(diǎn)：

　　1、重示范。在教單詞時(shí)，要求教師自己示范到位，發(fā)音清晰，講解發(fā)音要點(diǎn)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽，專心看，積極模仿的好習(xí)慣。聽清后再跟說。確定學(xué)生大都聽清，模仿正確后，再出示單詞卡片，以免分散學(xué)生的注意力。對(duì)直觀的單詞配以圖片、體態(tài)語幫助學(xué)生理解。順利完成音——形——義的逐步過度。

　　2、重情景。單詞是構(gòu)成語言的三大要素之一。人類思維活動(dòng)是借助詞匯進(jìn)行的。人類思想的交流也是通過由詞構(gòu)成的句子來實(shí)現(xiàn)的。沒有詞匯任何語言都是不可想象的。因此單詞具有語言的意義，應(yīng)在特定的語境中引出，這樣既便于學(xué)生理解，印象也深刻。

　　3、重遷移。在教學(xué)中我們應(yīng)提倡“新舊貫通”或叫“相互遷移”。其實(shí)這也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。如：pen----pencil-----pencil-box ,

　　day----today----monday----tuesday----yesterday,all---tall---ball----small 等等。

　　4、重趣味。英國著名語言家c.e ?？怂估f：“教英語的最好的方法就是能引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的那種方法。”我們?cè)趩卧~教學(xué)中不能一味讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)嘗試運(yùn)用多種形式巧記。如采用兒歌、猜謎語、簡筆畫等形式。

　　5、重運(yùn)用。學(xué)習(xí)單詞的目的是為了運(yùn)用詞匯，并能正確運(yùn)用到筆頭表達(dá)之中。在英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的語言情景，使學(xué)生宛如置于一種真實(shí)的語言環(huán)境中，就能使學(xué)生自然而然使用所學(xué)習(xí)詞匯來表達(dá)他們的思想感情，從而達(dá)到學(xué)以至用的效果。如：七年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit3的教學(xué)，我們可以讓學(xué)生帶全家照來學(xué)校，讓學(xué)生相互介紹自己的家人，讓學(xué)生在運(yùn)用中掌握單詞與句型。

　　在本學(xué)期的教學(xué)中仍然屬于探索階段，希望通過實(shí)踐與反思不斷提高教育教學(xué)水平。

　　仁愛英語 When is your birthday導(dǎo)學(xué)案：

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：談?wù)撊掌?/p>

　　1.掌握本課28個(gè)單詞

　　2.學(xué)會(huì)1到12個(gè)月份

　　3.學(xué)會(huì)使用序數(shù)詞

　　4.學(xué)會(huì)句型When is your birthday ?以及回答--My birthday is --

　　【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】

　　根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示

　　什么時(shí)候，何時(shí)_______生日_________ 月份________一月___________

　　二月__________ 三月________ 四月_______ 五月____ 六月_______ 七月_______八月_________ 九月__________ 十月____________ 十一月__________十二月_________愉快的_______生日快樂

　　5月5號(hào)____________ 4月16號(hào)_______________3月4號(hào)____________

　　年老的 多大年紀(jì) 聚會(huì) 再見

　　第一 第二 第三 第五

　　第八 第十二 第二十

　　Explanation:

　　1. when是疑問副詞，意為“什么時(shí)候;何時(shí)”，常見結(jié)構(gòu)為 “When + be/助動(dòng)詞+主語(+其他)?”用來詢問時(shí)間，既可詢問某個(gè)時(shí)段或時(shí)刻，也可詢問具體的日期。如：

　　—When is the football match? 足球比賽在什么時(shí)候? —It’s September 15th. 在九月15號(hào)。 —When do you watch TV? 你什么時(shí)候看電視? —At eight o’clock. 在八點(diǎn)鐘。 2. October 2nd(10月2日)是日期的表達(dá)法。表達(dá)具體日期通常為“月份+序數(shù)詞”，月份為專有名詞，首字母必須大寫、書寫時(shí)日期可以是序數(shù)詞，也可以是基數(shù)詞。如：

　　6月8日 June 8th 或 June 4 8月3日 August 3rd 或 August 3

　　[拓展] 英語中表示具體年、月、日的方式通常有兩種：“月+日+年”或“日+月+年”。年份要用逗號(hào)隔開。如：

　　2012年12月9日可表達(dá)為：September 9th, 2012 或 9th September, 2012

　　3. It’s on January 5th. 是1月5日。 1) 月份后有具體的日期時(shí)，前面的介詞用on;若只有年、月就用介詞in。如： on May 22nd 在5月22日 in October 在10月 in 2018 在2018年

　　2)該句中的it用來代指時(shí)間。如： It’s August 1st today. 今天是八月1日。 It’s six o’clock now. 現(xiàn)在是6點(diǎn)鐘。

　　[歸納] it還可以代指上文中提到的單數(shù)名詞(事物)。如：

　　—What’s this in English? 這個(gè)用英語怎么說?

　　—It’s a cup. 這是一個(gè)茶杯。

　　4. Happy birthday! 生日快樂!句中的happy用于表達(dá)祝愿。

　　回答時(shí)一般用Thank you. 如：

　　—Happy Teachers’ Day! 教師節(jié)快樂! —Thank you. 謝謝。

　　師生備注

　　師生備注 學(xué)習(xí)成果展示(50分)

　　完成時(shí)間15分鐘 滿分50分 批改時(shí)間 ___月___日 得分

　　一.寫出下列基數(shù)詞相對(duì)應(yīng)的序數(shù)詞(10分) 1.one 2. two 3. three 4. five 5. eight 6. nine 7. twelve 8. twenty 9. seven 10. nineteen 二、根據(jù)漢語提示完成句子 (20分) 1. 你的生日是什么時(shí)候? _____ ____ your birthday? 2. 我的生日是5月2日。 My birthday is ___ ____ ____.

　　3. 他的生日是什么時(shí)候? _____ ____ his ________? 4. 他的生日是在1月17日。 His _______ is _____ ________ 17th.

　　5. 她的生日是在什么時(shí)候? When is ____ _______? 6. 是在八月份。 ______ ____ August. 7. 愛麗絲的生日是什么時(shí)候? When is ______ _________? 8. 她的生日在九月五日。 ____ birthday is ____ __________ 5th. 9. 你爸爸的生日是什么時(shí)候? When ___ ______ ________birthday? 10. 他的生日是在4月21日。 ____ ________ is _____ ___ ___ 21st. 三、句型轉(zhuǎn)換 (20分)

　　1. My birthday is on January 21st. (對(duì)劃線部分提問)

　　______ _______ your birthday?

　　2. What’s Alice’s age? (變?yōu)橥x句) ____ ______ is Alice?

　　3. Frank’s sister is twelve years old. (對(duì)劃線部分提問)

　　_______ ______ is Frank’s sister?

　　4. Eric’s birthday party is at six this afternoon. (對(duì)劃線部分提問)

　　_____ ___ Eric’s birthday party?

　　5. I’m thirteen years old. (對(duì)劃線部分提問) _____ ______ _______ you?

　　【課后反思】(教師寄語：Never do things by halves)

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲_________________________________

　　感到自己有待加強(qiáng)的是________________________________________