課堂外參加的活動作文

　　學(xué)生除了在課堂上學(xué)習(xí)互動，也同樣需要參加課外活動，去學(xué)習(xí)更多的課外知識來擴展自己的知識面，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集到的相關(guān)于課堂外參加活動的作文，歡迎閱讀。

　　課堂外參加的活動作文一

　　星期六上午，我和爸爸媽媽高高興興到學(xué)校參加“關(guān)注心靈，擁抱健康”親子活動。

　　到了那里，我們在陳老師的帶領(lǐng)下，坐在207班學(xué)習(xí)型示范家庭的位置上。聽了講座之后，校長宣布，學(xué)習(xí)型示范家庭上臺領(lǐng)獎。當(dāng)我接過獎狀和獎品時，我感到無比自豪和激動，心中有一種說不出來的快樂。

　　頒獎結(jié)束后，我和爸爸媽媽參加了各種親子活動。我們參加了跳竹竿舞、水中撈月、擺放冰紅茶，心理問題測試。最令我難忘的是跳竹竿舞，竹竿一合一閉，好像是要把我們的腳夾住似的。

　　剛開始，我有點害怕，擔(dān)心會被夾住，但是在媽媽的鼓勵下，我們手拉手仔細(xì)聽“合閉”口令，一步一步跳過去，獲得了一枚紅花。

　　在我和爸爸媽媽的齊心協(xié)力下，我們湊足了7朵紅花，到老師那兒換了七巧板和鉛筆削。我們拿著獎品懷著喜悅的心情回家去了。

　　今天我們一家玩得很開心，要是天天能舉辦一次親子活動，那該多好啊!

　　廣東省潮州市實驗學(xué)校三年級:翁翊軻

　　課堂外參加的活動作文二

　　星期六上午，我和爸爸媽媽高高興興到學(xué)校參加“關(guān)注心靈，擁抱健康”親子活動。

　　到了那里，我們在陳老師的帶領(lǐng)下，坐在207班學(xué)習(xí)型示范家庭的位置上。聽了講座之后，校長宣布，學(xué)習(xí)型示范家庭上臺領(lǐng)獎。當(dāng)我接過獎狀和獎品時，我感到無比自豪和激動，心中有一種說不出來的快樂。

　　頒獎結(jié)束后，我和爸爸媽媽參加了各種親子活動。我們參加了跳竹竿舞、水中撈月、擺放冰紅茶，心理問題測試。最令我難忘的是跳竹竿舞，竹竿一合一閉，好像是要把我們的腳夾住似的。

　　剛開始，我有點害怕，擔(dān)心會被夾住，但是在媽媽的鼓勵下，我們手拉手仔細(xì)聽“合閉”口令，一步一步跳過去，獲得了一枚紅花。

　　在我和爸爸媽媽的齊心協(xié)力下，我們湊足了7朵紅花，到老師那兒換了七巧板和鉛筆削。我們拿著獎品懷著喜悅的心情回家去了。

　　今天我們一家玩得很開心，要是天天能舉辦一次親子活動，那該多好啊!

　　廣東省潮州市實驗學(xué)校三年級:翁翊軻

　　課堂外參加的活動作文三

　　前幾天，老師帶我們六年級同學(xué)去實驗基地參加實踐活動。 第一天上午八點二十分，我們準(zhǔn)時出發(fā)。一路上，同學(xué)們談笑風(fēng)生，好不熱鬧。 進(jìn)了“上海軍天湖”的大門，綠的世界便毫無保留地展現(xiàn)在我們眼前。我愛綠，所以我一下子就喜歡上了這個地方。我們沿著崎嶇的山路盤旋而上，一路上盡是無邊無際的田野和草蕩，大極了。就像鋪著巨大的綠毯，綠得叫人心中感到親切與舒服。多少種綠顏色?。荷畹?，淺的，明的，暗的，恐怕連畫家也調(diào)繪不出這么多的綠顏色來呀! 到達(dá)了目的地(軍天湖農(nóng)場附近的素質(zhì)學(xué)校)，那兒的教官給我們講了講在素質(zhì)學(xué)校里需要注意的事情。接著，帶隊老師領(lǐng)我們到各自的寢室整理衣物，還給我們編了連。 吃過午飯，進(jìn)行午休。兩點多鐘的時候，教官用號角叫醒我們，我們在操場集合，教官還宣布了各個連隊下午的課程。 下午兩點半，上課鈴打響了，我們?nèi)B的同學(xué)陸續(xù)走進(jìn)“中國結(jié)”的課堂，等教室里逐漸安靜下來后，老師開始講課。先講了中國結(jié)的由來，再講了中國結(jié)的基本含義，然后講了中國結(jié)各種搭配的含義，最后老師給我們示范，讓我們自己動手編織。我們按老師講的編法，分四個線頭，一壓二，二壓三，三壓四，四穿一的周期循環(huán)編起來。很快，桌子上就出現(xiàn)了一個個牢固、美觀的中國結(jié)。 中國結(jié)編好后，接下來幾天的課程有“軍事五項”、“臉譜”、“草編”、“化學(xué)箱”、“創(chuàng)意陶吧”、“多米諾骨牌”。其中最有意思的要數(shù)“創(chuàng)意陶吧”了。 我們?nèi)B的同學(xué)走進(jìn)“創(chuàng)意陶吧1”的教室，待教室里安靜下來后，老師開始講課。老師先讓我們看電視里人家怎樣做陶，接著，發(fā)給我們每人一團(tuán)紫砂泥，讓我們按“泥條成盤法“做。我早就想做陶了，因為我們城里的孩子從沒玩過泥巴。也許是由于太激動，在回到座位的路上就揉了揉，結(jié)果粘了一手的泥。 回到座位上，我就開始動活了。先要揉土，要從外往里揉，一直要揉到不沾手為止。花了大半節(jié)課，終于把土給揉好了。那團(tuán)黏土就像面團(tuán)一樣，順便也把粘在我手上的泥給蹭掉了。 第二節(jié)課，(“創(chuàng)意陶吧”是兩節(jié)課連在一起上的，)我開始做我的小陶碗了。先用小木刀切下一個大約有半個小蘋果那么大的泥團(tuán)，用小木板打平，然后用圓規(guī)刀切出小陶碗的底。然后就要撮泥條了，泥條要撮得長、粗細(xì)均勻。泥條撮好了，在在小陶碗的底的邊沿涂上一點點水，然后把泥條一條條地盤上去。在這期間，我的泥條老是斷，都被我用水一一粘好了。做好之后，我又東摸摸，西摸摸，我只是想把它做得更完美些，可是它弱不禁風(fēng)，倒塌了。幸好還有些時間，我東湊西補，終于把補好了。可是我又忍不住摸了摸，又倒了。來不及了，我只好捧著殘缺不全的作品去見老師，結(jié)果可想而知，肯定被老師打了個不及格。 三天很快就過去了。雖然同學(xué)們都想快點回到家的懷抱之中，我卻想：如果再來一次該多好啊!