五年級(jí)下暑假作業(yè)本語(yǔ)文參考答案

　　huī jìn jì diàn

　　è hào xián yí

　　( 灰 燼 ) (祭 奠)

　　( 噩 耗) (嫌 疑)

　　zuǐ chún xuàn rǎn

　　qū zhú tiān fù

　　( 嘴 唇 ) (渲 染 )

　　( 驅(qū) 逐) (天 賦)

　　◇根據(jù)拼音，在括號(hào)里分別寫(xiě)出同音字。

　　bì (碧)綠 (必)須 (敝)人

　　躲(避) 墻(壁) 完(璧)歸趙

　　xī 清(晰) 今非(昔)比

　　(息)怒 呼(吸)

　　(稀)少 (嘻)(嘻)哈哈哈

　　yì 羽(翼) 勞(役) 造(詣) 友(誼)(異)國(guó)他鄉(xiāng)

　　說(shuō)明： “勞(役)”不是我寫(xiě)錯(cuò)了，要暫時(shí)改成這樣的。

　　◇給下面地名中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)上“√”。

　　東莞(guǎn) 秘(bì)魯

　　柏(bó)林

　　虎跑(páo) 華(huà)山

　　濟(jì)(jǐ)南

　　拉薩(sà)

　　麗(lí)水

　　臺(tái)(tāi)州

　　鄞(yín)州 嵊(shèng)州

　　梁山泊(pō)

　　◇環(huán)保調(diào)查記錄。

　　時(shí)間

　　物品

　　調(diào)查的場(chǎng)所

　　使用或銷(xiāo)售的數(shù)量

　　我的分析和說(shuō)明

　　7月8日

　　一次性餐盒

　　快餐店

　　一天50多個(gè)

　　頻繁地制造白色垃圾污染，建議自帶餐盒。

　　智慧宮

　　◇《巧對(duì)對(duì)聯(lián)》

　　上聯(lián)：多拉多拉多多拉

　　下聯(lián)：拉多拉多拉拉多

　　橫批：一齊發(fā)發(fā)

　　五年級(jí)暑假作業(yè)本語(yǔ)文參考答案(第12-13頁(yè))

　　閱讀臺(tái)

　　◇讀一讀，想一想。《兩位老人的座右銘》

　　1.我讀后受到的啟發(fā)是：不管我們從幾歲開(kāi)始確定目標(biāo)，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一直朝著自己的理想、目標(biāo)盡力去做，都不算晚，就能取得成功，只是個(gè)遲早的問(wèn)題。也就是說(shuō)只要想做，沒(méi)有做不到的。

　　2.我搜集到的座右銘是：

　　(1)勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁。

　　(2)讀書(shū)要專(zhuān)心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠(chéng)心。

　　(3)珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。

　　實(shí)踐園

　　◇選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填入括號(hào)里，不能重復(fù)。

　　一(輪)明月 一(彎)新月 一(片)癡情 一(絲)溫情

　　一(抹)彩霞 一(泓)清溪 一(汪、眼)清泉 一(縷)炊煙

　　◇環(huán)保調(diào)查記錄。

　　時(shí)間

　　物品

　　調(diào)查的場(chǎng)所

　　使用或銷(xiāo)售的數(shù)量

　　我的分析和說(shuō)明

　　7月6日

　　一次性手套

　　超市

　　500多雙

　　手套用太多會(huì)造成白色污染，最好自帶手套或毛巾。

　　智慧宮

　　◇《座右銘》

　　座右銘像路標(biāo)，在人生道路上，可以確定自己的理想。

　　座右銘像號(hào)角，在奮勇進(jìn)取中，可以激勵(lì)自己的志氣。

　　座右銘像鏡子，在日常生活中，可以檢點(diǎn)自己的言行。

　　座右銘像警鐘，在隨波逐流時(shí)，可以喚醒自己的理智。

　　座右銘似嚴(yán)師的教誨，我們都應(yīng)該是自覺(jué)的學(xué)生。

　　五年級(jí)暑假作業(yè)本語(yǔ)文參考答案(第14-15頁(yè))

　　閱讀臺(tái)

　　◇讀一讀，想一想?！渡衿娴目寺　?/p>

　　1.文章先用神話(huà)小說(shuō)(《 西游記》 )

　　引出克隆的(神奇)，然后分類(lèi)介紹(植物)、(細(xì)菌)、(羊)的克隆現(xiàn)象,最后告訴我們克隆技術(shù)可以(造福于人類(lèi)

　　)，而且神奇的克隆(正向人類(lèi)展示它誘人的前景)。

　　2.我想克隆時(shí)間，因?yàn)槲业臅r(shí)間確實(shí)不夠用。

　　我想克隆朗朗，因?yàn)槲蚁胱屗盐遗囵B(yǎng)成像他那樣的杰出的鋼琴家。

　　3.不能刪去“一般”。因?yàn)?ldquo;一般”的意思是“通常;在正常情況下”。放在這個(gè)句子里，是說(shuō)高等動(dòng)物在通常情況下，在正常情況下要通過(guò)雄性和雌性生殖細(xì)胞的結(jié)合，才能繁衍后代，不包括特殊情況。如果去掉的話(huà)，就變成了這種現(xiàn)象是絕對(duì)的，沒(méi)有特殊情況了，失去了科學(xué)性。

　　實(shí)踐園

　　◇請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　能(言)善(辯) (歡)天(喜)地 萬(wàn)(紫)千(紅)

　　能(歌)善(舞) (驚)天(動(dòng))地 萬(wàn)(水)千(山)

　　小心(翼)(翼) 勢(shì)不(可)(當(dāng)) 轉(zhuǎn)(危)為(安)

　　小心(謹(jǐn))(慎) 勢(shì)不(兩)(立) 轉(zhuǎn)(悲)為(喜)

　　◇環(huán)保調(diào)查記錄。

　　時(shí)間

　　物品

　　調(diào)查的場(chǎng)所

　　使用或銷(xiāo)售的數(shù)量

　　我的分析和說(shuō)明

　　7月7日

　　一次性杯子

　　快客

　　200多個(gè)

　　白色污染，建議自帶水杯。

　　智慧宮

　　1.請(qǐng)你寫(xiě)幾句這樣的“借月抒懷”的詩(shī)。

　　2.明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。

　　3.舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

　　4.海上共明月，天涯共此時(shí)。

　　5.人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。

　　6.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明 。

　　7.今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

　　8.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

　　9.云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)?雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓 。

　　五年級(jí)暑假作業(yè)本語(yǔ)文參考答案(第16-17頁(yè))

　　閱讀臺(tái)

　　◇讀一讀，練一練?！蹲x書(shū)要三到》

　　1.借助注釋?zhuān)x懂短文，并讀到朗朗上口為止。

　　2.小明同學(xué)經(jīng)常是嘴在讀書(shū)，心卻不知飛到哪兒去了。請(qǐng)你用這篇短文所告訴我們的道理來(lái)勸告他。

　　心不在此，則眼不看仔細(xì)。心眼既不專(zhuān)心，卻只漫浪誦讀，決不能記。記，亦不能久也。三到之法，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?

　　3.有關(guān)讀書(shū)的名言警句有很多，你能再寫(xiě)兩句嗎?

　　(1)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　(2)書(shū)到用時(shí)方恨少。

　　(3)少壯不努力，老大徒傷悲。

　　(4)少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。

　　(5)書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。

　　(6)舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。

　　(7)書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　(8)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　實(shí)踐園

　　◇按要求填空。

　　我發(fā)現(xiàn)“虛實(shí)”是由一對(duì)(反義)詞組成的，像這樣的詞語(yǔ)還有是非、開(kāi)關(guān)、好歹、日夜、早晚、得失、東西、安危、古今、黑白、內(nèi)外

　　我發(fā)現(xiàn)“忌妒”是由一對(duì)(近義)詞組成的，像這樣的詞語(yǔ)還有巨大、渺小、積蓄、堅(jiān)固、牢固、濕潤(rùn)、憂(yōu)愁、健康、富裕、貧窮、搶奪、盜竊、尊敬、廣闊、雕刻、增加、衣裳、慚愧、躲藏、歡喜、歡樂(lè)、邀請(qǐng)、奔跑、良好、賓客、領(lǐng)導(dǎo)、美麗、道路、貢獻(xiàn)、批評(píng)

　　◇根據(jù)拼音，在括號(hào)里填上同音詞語(yǔ)。

　　bào fā

　　1.植樹(shù)節(jié)能增加地下水含量，防止山洪(爆發(fā))，減少水災(zāi)危害。

　　2.大規(guī)模的電腦病毒(暴發(fā))，引起了全球電腦病毒專(zhuān)家的重視。

　　biāo

　　zhì

　　1.地圖上有各種形式的(標(biāo)識(shí))。

　　2.她穿上這身衣服，顯得越發(fā)(標(biāo)致)。

　　piāo

　　fú

　　1.夕陽(yáng)西下，水面上(漂浮)的幾只小船，構(gòu)成了一幅美景。

　　2.天空中(飄浮)著白云，太陽(yáng)溫柔地照耀著大地。

　　fēn biàn

　　1.方方和圓圓這對(duì)雙胞胎很難(分辨)。

　　2.面對(duì)媽媽的一再指責(zé)，林林哭著為自己(分辯)。

　　◇環(huán)保調(diào)查記錄。

　　時(shí)間

　　物品名稱(chēng)

　　調(diào)查的場(chǎng)所

　　使用或銷(xiāo)售的數(shù)量

　　我的分析和說(shuō)明

　　7月9日

　　一次性桌布

　　快客

　　10包

　　不能用太多，污染環(huán)境。

　　智慧宮

　　◇下面是三則寓言，讀一讀，想一想，然后寫(xiě)出其中一則寓言的寓意。

　　(1)一條魚(yú)爬上岸歡呼道：“我自由了!”

　　寓意：污染太重，魚(yú)在水中飽受污染折磨，能逃脫是種幸福。