家長如何幫助初中生有效學(xué)習(xí)
家長如何幫助初中生有效學(xué)習(xí)
不少家長為了孩子的學(xué)習(xí)成績操碎了心，特別是上了初中的孩子，學(xué)習(xí)成績上不去，讓家長很是擔(dān)憂。那么家長到底應(yīng)該怎樣做?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的家長幫助初中生有效學(xué)習(xí)的策略，希望對您有用。
家長如何幫助初中生有效學(xué)習(xí)
家長應(yīng)幫助孩子完成小升初學(xué)習(xí)過渡
1、適應(yīng)變化了的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長要引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間和精力。
2、讓孩子養(yǎng)成科學(xué)的作息時(shí)間、認(rèn)真讀書聽課、不懂好問等好習(xí)慣。
3、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
一、預(yù)習(xí)
二、聽課
三、筆記
四、復(fù)習(xí)
五、作業(yè)。
4、加強(qiáng)意志鍛煉。家長要使孩子在不斷進(jìn)步中增強(qiáng)自信心。
幫助孩子防止成績下滑
1、提高孩子對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。家長應(yīng)著重指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣：當(dāng)天學(xué)的，及時(shí)復(fù)習(xí);單元學(xué)的，整體復(fù)習(xí);階段學(xué)的，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
2、改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方法：家長對此也應(yīng)該輔助孩子找到更合適孩子的學(xué)習(xí)方法。
3、排除孩子的學(xué)習(xí)困擾。家長可以和孩子促膝長談，及時(shí)幫助孩子克服不良情緒。
初中畢業(yè)年級的家長，應(yīng)盡的責(zé)任
1、對孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行全面的了解。有針對性地對孩子進(jìn)行心理教育，并與老師保持聯(lián)系。
2、關(guān)懷理解孩子。生活上關(guān)心他們，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)注他們的想法，平等的對話。
家長自己也要保持一種輕松的情緒，不可過分地嘮叨，以免加劇孩子的緊張情緒。在升學(xué)考試結(jié)束后，家長要對考場上發(fā)揮不好的孩子更應(yīng)做好安慰工作。
家長幫助初中生有效學(xué)習(xí)的策略一
進(jìn)入初中首先遇到的問題是不會(huì)聽講、不會(huì)記筆記，會(huì)的做不對。中學(xué)知識相對連貫性和邏輯性更強(qiáng)，一個(gè)點(diǎn)沒聽明白，另外一個(gè)點(diǎn)接不上，導(dǎo)致不會(huì)做題。所以家長可以有意識進(jìn)行聽力和坐功練習(xí)，比如聽完一個(gè)故事后讓孩子進(jìn)行復(fù)述，學(xué)習(xí)鋼琴和其他樂器，并不是要成為音樂家，讓孩子得坐得住，靜下心來。
可以培養(yǎng)孩子做筆記的習(xí)慣，筆記記多了，慢慢就知道該記什么，不該記什么。
最重要的兩件事情，一個(gè)是改變思維習(xí)慣，一個(gè)是做好文科知識的積累。
改變思維習(xí)慣，中學(xué)和小學(xué)最大的區(qū)別，在于理科中以字母為主，而小學(xué)生總是把字母當(dāng)成一個(gè)具體的整數(shù)去思考，舉特例不考慮一般情況。無法將數(shù)的范圍從自然數(shù)擴(kuò)展到有理數(shù)和實(shí)數(shù)，需要很長時(shí)間去改變這種思維習(xí)慣。
文科知識的積累在初一做好也很關(guān)鍵，初一理科學(xué)習(xí)任務(wù)相對較輕，思維量不大。需要做好語文與英語的詞匯和閱讀的積累，想總成績撥尖靠的是各科均衡，不可能一科、兩科打天下，初一時(shí)間比較充裕，做點(diǎn)文科知識儲(chǔ)備工作很有必要。
家長做什么?
督促認(rèn)真完成作業(yè)，檢查課堂筆記的整理情況，及時(shí)改正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長幫助初中生有效學(xué)習(xí)的策略二
做好文科積累和理科學(xué)習(xí)方法和思想的提煉。文科積累需要日積月累，長期堅(jiān)持很重要，英語尤其是閱讀量三年需要達(dá)到15萬字。學(xué)習(xí)有余力的可以考慮初二開始閱讀初三的文章，初三能閱讀高一的文章，那樣中考就游刃有余了。
語文課外閱讀的積累也很重要，多讀多寫多背是家常便飯。興趣和愛好是需要時(shí)間來積累和培養(yǎng)的。理科數(shù)學(xué)的知識難度開始增大，物理開始學(xué)習(xí)，新學(xué)科讓很多孩子不適應(yīng)，要讓隨時(shí)思考成為一種習(xí)慣!
數(shù)學(xué)從知識點(diǎn)上來說60%的知識點(diǎn)在初二完成，需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識作保障，難題是需要從基礎(chǔ)知識入手尋找突破點(diǎn)。初一、初二重視基礎(chǔ)知識的理解很重要。
提高對基礎(chǔ)知識的理解需要從三個(gè)方面入手：
(1)做一定量的基礎(chǔ)知識題目，理解定理、定義和性質(zhì)的含義;
(2)通過做難題對知識點(diǎn)內(nèi)涵深入理解，反過來再去重新審視基礎(chǔ)知識，能建立起知識點(diǎn)的數(shù)學(xué)模型;
(3)通過做一題多解、多題一解、一題多變對知識點(diǎn)深入和透徹的理解，達(dá)到一個(gè)能靈活和綜合應(yīng)用的高度。
理科學(xué)習(xí)需要學(xué)會(huì)質(zhì)疑和歸納總結(jié)，在思辨中提高自己的能力!把學(xué)會(huì)的思想和方法遷移到其他知識點(diǎn)和學(xué)科使用，那就是高中的大才，北清在向你招手!
家長做什么?
及時(shí)發(fā)現(xiàn)各科問題所在，和班主任、任課老師及時(shí)溝通。如果是理解上存在問題，可以適當(dāng)報(bào)班。
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