如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)書法興趣
如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)書法興趣
近年來，出于實(shí)用以及對(duì)傳統(tǒng)文化的重視，許多家長開始讓孩子學(xué)習(xí)書法，那么家長該如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)書法興趣的方法，希望對(duì)您有用。
如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)書法興趣
1.興趣來自體驗(yàn)
許多學(xué)生對(duì)足球很有興趣，正因?yàn)槭澜绫碗娨晱V告的名星效應(yīng)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力，自然而然產(chǎn)生濃厚的興趣。有的同學(xué)對(duì)吉他很有興趣，也許是發(fā)現(xiàn)某個(gè)歌手邊彈邊唱獲得了巨大的成功。那么在書法學(xué)習(xí)上我們要多讓孩子參加比賽和交流活動(dòng)，每次比賽獲獎(jiǎng)都是對(duì)孩子學(xué)習(xí)書法興趣的一次提高，可以把比較成功的作品裝裱后掛在家中，或?qū)⒑玫淖髌纷鳛橘?zèng)給親友的禮物，以此推動(dòng)孩子的積極性，提高學(xué)習(xí)書法的興趣。
2.興趣來自好奇
許多事物對(duì)小孩子來說，都是新鮮事物，從于產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)新鮮事產(chǎn)生濃厚的興趣。比如國際象棋中像人一樣的棋子，在水里勇往直前的航模，體育里的呼啦圈、平衡車、抖空竹等，在學(xué)生當(dāng)中就掀起一股“熱潮”，這就是因?yàn)楹闷娴木壒?。從孩子的心理特點(diǎn)出發(fā)，讓他們參觀名人書法作品展，聽書法家談作品、講人生，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)書法的積極性、主動(dòng)性;還要給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的書法學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子多欣賞一些書法作品，多看一些電視中的少兒、成人書法節(jié)目等等，培養(yǎng)孩子的書法興趣，從而產(chǎn)生審美享受，能帶來喜悅和快樂。
3.興趣來自成功的鼓勵(lì)
其實(shí)每個(gè)人從心理上來說都喜歡別人表揚(yáng)鼓勵(lì)的，更不用說孩子了。有的學(xué)生對(duì)某個(gè)項(xiàng)目并不喜歡，但是經(jīng)過鍛煉，他們戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，品嘗到了“勝利果實(shí)”的滋味，興趣就越來濃厚;尤其是許多人崇拜的目光注視著他，賞識(shí)著他時(shí)，他對(duì)于那一項(xiàng)事物的興趣就更濃了。書法的進(jìn)步是漸變式的，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，再回頭看，就能看到變化。在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，只要孩子有進(jìn)步，應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，不要“吝嗇”。這樣孩子就能保持學(xué)習(xí)興趣，哪怕是微小的一點(diǎn)進(jìn)步，也要給予表揚(yáng)和肯定，從而增強(qiáng)孩子的自信心和榮譽(yù)感。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)書法興趣的方法
1.多鼓勵(lì)孩子
以興趣來講，孩子能自己喜歡書法是最好的，但大多數(shù)孩子還是貪玩的，畢竟練習(xí)書法占用了他們玩的時(shí)間，孩子會(huì)產(chǎn)生抵觸心理，這就需要家長加以引導(dǎo)。當(dāng)孩子剛接觸書法時(shí)，往往會(huì)感到新鮮，這時(shí)的喜歡不是興趣而是好奇。久而久之，這種新鮮感和好奇心會(huì)消退。此時(shí)高明的家長要“抓大放小”。所謂“抓大”，就是孩子能在家長的鼓勵(lì)下天天堅(jiān)持練習(xí);“放小”就是不要拘泥于孩子一個(gè)筆畫、幾個(gè)字的好與差而責(zé)備，而是多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)加以表揚(yáng)，幫助孩子樹立信心產(chǎn)生興趣。興趣是孩子最好的老師，有了興趣孩子才能堅(jiān)持下去。
2.營造良好的家庭環(huán)境
對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)書法的孩子來說，他不僅需要備齊筆墨紙硯，還要有安靜、寬敞的練字環(huán)境。當(dāng)孩子練字時(shí)，應(yīng)排除電視、電腦、會(huì)客、娛樂等方面的干擾，讓孩子靜下心來，專心練習(xí)。
3.多與書法教師溝通
教師看到的只是孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并不知道孩子在家是怎樣做的。這就需要家長，每天抽出十幾分鐘來監(jiān)督孩子去完成書法作業(yè)，并且留心觀察孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)閷W(xué)習(xí)書法經(jīng)常會(huì)遇到厭學(xué)期，對(duì)于處于厭學(xué)期的孩子是最為痛苦的，不管怎樣努力都感覺自己寫不好，慢慢的對(duì)書法失去了信心或放棄書法。這時(shí)，就需要家長在家多鼓勵(lì)，告訴孩子堅(jiān)持過去厭學(xué)期就會(huì)有更大進(jìn)步，并與書法老師聯(lián)系，一起幫助孩子度過厭學(xué)期。
任何教師，都不可能把復(fù)雜的教育工作做的十全十美、不出差錯(cuò)。我們會(huì)虛心聽取家長的建議和批評(píng)，使我們今后能夠做的更好。李銳書法學(xué)校感謝大家的信任和支持，讓我們一起托起孩子美好的明天。
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