如何培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
如何培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
如今的孩子，大多數(shù)都沒有自覺性，無(wú)論做什么事情都需要大人督促才能進(jìn)行，那么家長(zhǎng)知道如何培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣嗎?跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)看看培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的方法。
如何培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
1讓孩子自覺學(xué)習(xí)最有效的方法是整個(gè)家庭有個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。從孩子小的時(shí)候起，家長(zhǎng)就長(zhǎng)期堅(jiān)持在孩子面前讀書學(xué)習(xí)。
2當(dāng)孩子剛上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)可以采取適當(dāng)?shù)囊T、教導(dǎo)等方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但要讓孩子明白“學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，而不是為家長(zhǎng)和老師學(xué)的”。
3家長(zhǎng)千萬(wàn)不要以為孩子所學(xué)的知識(shí)很簡(jiǎn)單，認(rèn)為孩子笨或者不動(dòng)腦子，要多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言讓孩子自己解決疑難問(wèn)題，避免用自己的認(rèn)知水平評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)。
4當(dāng)孩子有疑問(wèn)時(shí)，家長(zhǎng)不要馬上對(duì)其進(jìn)行講解，要讓孩子首先自己進(jìn)行查閱資料、充分思考。
5除了吃晚餐或有其他特殊情況，孩子回家的第一件事應(yīng)該是完成作業(yè)，寫好作業(yè)才能玩，特別在周末也應(yīng)該如此，例如周五晚上應(yīng)該安排寫作業(yè)的時(shí)間，寫好一定量的作業(yè)后，才可以輕輕松松的玩。
6不要給孩子太大壓力。家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的實(shí)際，適當(dāng)?shù)牟贾眉彝プ鳂I(yè)或者讓孩子學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，但是一定不要過(guò)度，在孩子確定已經(jīng)學(xué)會(huì)知識(shí)的基礎(chǔ)上，要給孩子留出充足的休息和娛樂時(shí)間，讓他做自己喜歡的事情。
7不要讓孩子養(yǎng)成凡事依賴家長(zhǎng)的習(xí)慣，屬于孩子自己的事情，“狠下心”來(lái)一定堅(jiān)持鼓勵(lì)孩子自己獨(dú)立完成。
8讓孩子從小就養(yǎng)成有不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)老師的習(xí)慣，當(dāng)天的疑難問(wèn)題要當(dāng)天解決。
培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的方法
1、學(xué)習(xí)任務(wù)太重是一個(gè)原因
一開始就提到，我在半個(gè)小時(shí)就能把作業(yè)做完，而現(xiàn)在的孩子，作業(yè)量就非常大。在這么大的學(xué)習(xí)壓力下，孩子很容易就產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。家長(zhǎng)在這方面能做的，一個(gè)是給孩子多點(diǎn)理解、多點(diǎn)疏導(dǎo);其次是不要再給孩子添加壓力(培訓(xùn)班之類的)，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)不代表能學(xué)好。
2、孩子也有自尊心
在孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候，我們一定要懂得如何跟孩子溝通。有不少家長(zhǎng)，見孩子成績(jī)不好，就是一味地罵，這容易使孩子自卑，失去對(duì)學(xué)習(xí)的自信，見到學(xué)習(xí)就怕，更談不上自覺學(xué)習(xí)了。家長(zhǎng)要善于抓住孩子的優(yōu)點(diǎn)，多點(diǎn)給孩子鼓勵(lì)。例如孩子考得不好，但可能比上次有進(jìn)步呢;或者說(shuō)這次考得不好，是不是出題太難，或者有什么原因呢。多點(diǎn)跟孩子進(jìn)行這方面的溝通，孩子就不會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件可怕的事情。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣最重要
如果孩子對(duì)一件事感興趣，他肯定可以樂此不疲地去做。同樣的，如果孩子覺得學(xué)習(xí)很有趣味，他很可能就會(huì)自覺地學(xué)習(xí)。我們要讓孩子看到每個(gè)科目的趣味性，讓他們覺得學(xué)習(xí)不只是枯燥的。例如數(shù)學(xué)，可以給孩子看一些有趣的題目，或者講一些利用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的故事。又比如英語(yǔ)，可以用一下像藍(lán)鸚鵡這樣的產(chǎn)品，它利用游戲的方式來(lái)學(xué)習(xí)，可以提起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)平時(shí)可以多點(diǎn)跟孩子一起學(xué)習(xí)，一起互動(dòng)，讓孩子覺得學(xué)習(xí)也不是孤單的。
4、抓住機(jī)會(huì)，促成良性循環(huán)
要讓孩子從厭學(xué)變到自覺學(xué)習(xí)，并不是一蹴而就的事情，需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期的努力。在孩子厭學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的時(shí)候，要抓住能夠鼓勵(lì)孩子的機(jī)會(huì)，給孩子學(xué)習(xí)的信心。在孩子學(xué)習(xí)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，給孩子看一些學(xué)科有趣的內(nèi)容，增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在孩子成績(jī)好起來(lái)的時(shí)候，多給孩子空間，在旁邊觀察和引導(dǎo)，讓孩子自動(dòng)養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
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