家長如何培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
家長如何培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
很多孩子不愿學(xué)習(xí)，甚至是厭學(xué)，做家長要盯著、逼著，他們才去學(xué)習(xí)，實際上，家長可以采取哪些措施呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的策略，家長不妨看看。
如何培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一種快樂。家長要了解孩子所學(xué)的知識，在孩子需要幫助的時候給予一定的幫助，至少讓孩子感覺到家長對知識也有著濃厚的興趣，愿意和他一起克服困難。家長與老師要保持經(jīng)常的聯(lián)系，讓老師了解孩子在家的情況，家長也及時了解孩子在校表現(xiàn)。對孩子的進(jìn)步及時肯定，鼓勵孩子勤學(xué)好問，幫助孩子體驗到求知的滿足和成功的快樂。
教會孩子合理利用時間，有計劃地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。人都是有惰性的，孩子當(dāng)然也不例外。拖拉是學(xué)習(xí)的頭號敵人。很多寶貴的時間就是在拖拉中白白流走的，很多想做的事情就因為拖拉一直來不及做。所以，要制定每天學(xué)習(xí)計劃，并認(rèn)真落實。今日事今日畢，絕不拖到明天。家長可讓孩子根據(jù)作業(yè)量制定每學(xué)科學(xué)習(xí)所需要的時間。完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子可以有自由支配的時間。不要命令孩子把所有的時間都花在學(xué)習(xí)上。這樣的命令只會造成孩子“軟抵抗”。把讀書、玩耍、休息的時間還給孩子，讓孩子學(xué)得踏實，玩得輕松。
明確責(zé)任，培養(yǎng)自我管理和約束的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職工作。家長只需要對孩子講清楚要求、明確責(zé)任，不必一而再，再而三地催。孩子要對自己的行為負(fù)責(zé)。如果因為沒有及時認(rèn)真地完成任務(wù)而受到責(zé)罰，那就讓他嘗嘗苦頭。而如果孩子學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，家長可有意將其中重要的原因歸結(jié)為孩子努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。讓孩子認(rèn)識到努力就有收獲，從而增強(qiáng)自覺學(xué)習(xí)的意識，漸漸養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
讓孩子學(xué)習(xí)自覺學(xué)習(xí)需要一個過程，這個過程中，家長既是引導(dǎo)者，也是示范者。營造濃郁的家庭學(xué)習(xí)的氛圍，樹立專注高效學(xué)習(xí)的榜樣，相信每一個渴望孩子成才的家長都能做到。
培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的策略
1、學(xué)習(xí)任務(wù)太重是一個原因
一開始就提到，我在半個小時就能把作業(yè)做完，而現(xiàn)在的孩子，作業(yè)量就非常大。在這么大的學(xué)習(xí)壓力下，孩子很容易就產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。家長在這方面能做的，一個是給孩子多點理解、多點疏導(dǎo);其次是不要再給孩子添加壓力(培訓(xùn)班之類的)，學(xué)習(xí)時間長不代表能學(xué)好。
2、孩子也有自尊心
在孩子學(xué)習(xí)成績不好的時候，我們一定要懂得如何跟孩子溝通。有不少家長，見孩子成績不好，就是一味地罵，這容易使孩子自卑，失去對學(xué)習(xí)的自信，見到學(xué)習(xí)就怕，更談不上自覺學(xué)習(xí)了。家長要善于抓住孩子的優(yōu)點，多點給孩子鼓勵。例如孩子考得不好，但可能比上次有進(jìn)步呢;或者說這次考得不好，是不是出題太難，或者有什么原因呢。多點跟孩子進(jìn)行這方面的溝通，孩子就不會覺得學(xué)習(xí)是一件可怕的事情。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣最重要
如果孩子對一件事感興趣，他肯定可以樂此不疲地去做。同樣的，如果孩子覺得學(xué)習(xí)很有趣味，他很可能就會自覺地學(xué)習(xí)。我們要讓孩子看到每個科目的趣味性，讓他們覺得學(xué)習(xí)不只是枯燥的。例如數(shù)學(xué)，可以給孩子看一些有趣的題目，或者講一些利用數(shù)學(xué)解決問題的故事。又比如英語，可以用一下像藍(lán)鸚鵡這樣的產(chǎn)品，它利用游戲的方式來學(xué)習(xí)，可以提起孩子對學(xué)習(xí)的興趣。家長平時可以多點跟孩子一起學(xué)習(xí)，一起互動，讓孩子覺得學(xué)習(xí)也不是孤單的。
4、抓住機(jī)會，促成良性循環(huán)
要讓孩子從厭學(xué)變到自覺學(xué)習(xí)，并不是一蹴而就的事情，需要家長長期的努力。在孩子厭學(xué)、學(xué)習(xí)成績比較差的時候，要抓住能夠鼓勵孩子的機(jī)會，給孩子學(xué)習(xí)的信心。在孩子學(xué)習(xí)有一點點進(jìn)步的時候，給孩子看一些學(xué)科有趣的內(nèi)容，增加孩子對學(xué)習(xí)的興趣。在孩子成績好起來的時候，多給孩子空間，在旁邊觀察和引導(dǎo)，讓孩子自動養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的原則
有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動地去做 事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責(zé)任心，更主動地去做功課.
第一招，適當(dāng)降低對孩子的要求
第二招，先讓孩子做不喜歡的科目
第三招，用同一步調(diào)增強(qiáng)主動行動力
第四招，讓孩子先吃點苦
第五招，興趣是最好的老師
第六招，母親的激勵最重要
第七招，要改變孩子先改變你的態(tài)度
第八招，偶爾用懇求的證據(jù)與孩子說話
第九招，不在孩子挫敗時痛罵他
第十招，給孩子適當(dāng)?shù)膱蟪暌彩切兄行У?/p>
第十一招，多帶孩子與大自然接近
第十二招，成功并不像你想像的那么難
第十三招，培養(yǎng)孩子主動自我的激勵
第十四招，化憤怒為學(xué)習(xí)的動力
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