如何提高自己的學習成績
如何提高自己的學習成績
學習成績就是我們學生很好的一個身份證明，我們大家在學校中都渴望做一個優(yōu)秀的人,怎樣提高我們的學習成績呢?下面學習啦小編收集了一些關(guān)于提高自己的學習成績的方法，希望對你有幫助
提高學習成績方法篇一
一、“基礎(chǔ)”“拔高”兩手抓
“基礎(chǔ)”指的是重視自我梳理語法點，尤其是考點。很多同學常常有這樣的感覺，就是平時上課老師講解題目都覺得自己會，但是每逢做到類似題目時又無法保證全對，其實這就是說明基本考點還沒有吃透，導致思路上無法形成一個完整的語法網(wǎng)絡(luò)。所以我們應該充分利用起“錯題本”，確保類似錯誤不再犯第二次。
“拔高”指的是第二輪復習當中的專項訓練，也就是針對英語拉開分數(shù)差距的完形填空、閱讀理解及寫作部分進行有技巧的持續(xù)訓練，掌握不同題型的解題方式，形成良好的解題習慣，為最終英語高分打下堅實的基礎(chǔ)。
二、提高效率，熟悉題型
很多孩子平時會抱怨自己作業(yè)多，熬到半夜都沒辦法做完;但我們也會發(fā)現(xiàn)有一批孩子，他們每天很早就能完成了作業(yè)，各方面的休息也更充分，白天的學習也就更輕松。同樣是面臨中考的孩子，為什么會呈現(xiàn)出完全不同的兩種狀態(tài)呢?原因很簡單，對“效率”的理解完全處在不同的層面。
所以對于效率低的孩子來說，一定要適當?shù)囊?guī)定自己平時做題的時間，把每一道題都當成中考題來解，這樣我們既可以提高最終的學習效率，也能養(yǎng)成良好的考試習慣，何樂而不為呢?
俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。在提高效率的同時，我們還應該隨時保持對外界最新變化的敏感度，充分了解中考大綱的變化。
提高學習成績方法篇二
1. 全面分析，正確認識自己，了解自己的學習狀態(tài)
全面分析自己，準確找出自己的長處與短處，根據(jù)自己實際學習情況分析的學習狀態(tài)，找出自己學習的優(yōu)缺點，發(fā)現(xiàn)自己在學習上的才能。
2. 結(jié)合自己的實際情況，確定學習目標
在確定學習目標時，一定要結(jié)合自己的實際學習情況進行，目標定的不能太高，也不能太低，依據(jù)自己知識能力、時間安排等一系列情況進行制定。
3. 制定學習計劃時，應該按長期計劃和短期計劃進行制定。
學習上，我們應該有長期學習目標和近期學習目標之分，因此，在制定學習計劃時，也應該制定長期學習計劃和短期學習計劃，長期計劃可以明確學習目標、學習內(nèi)容及要達到的效果等，這個計劃制定完之后不能產(chǎn)生大的變動;而短期學習計劃則是落實短期內(nèi)為達到學習目標而進行的學習安排。
4. 分析并抓住重難點，合理安排時間
每個科目所占分數(shù)不同，同一科目中，對不同知識點要求的掌握程度也不同，因此，我們在學習過程中應該分析并抓住重難點，合理安排學習時間，不能平均分配時間更不能沒有重點的胡亂分配，在學習過程中，我們確保合理分配學習時間。
5. 全面計劃自己的學習，積極配合各科老師計劃及班級計劃
制定學習計劃除了必要的學習目標及時間安排等，還應該配合各科老師的計劃及班級活動計劃，保證不與班級活動、運動會等沖突，并且制定計劃時應該配合各科老師的計劃，不能厚此薄彼。
6. 合理安排學習時間和休息時間
在制定學習計劃時，我們要合理安排學習時間和休息時間，不能一直學習，應該在學習的過程中適當進行休息，不能過于勞累，疲勞學習，降低學習效率。
7. 定期檢查學習效果，及時調(diào)整
學習過程中，我們應該定期檢查學習效果，及時對自己的短期學習計劃進行調(diào)整，抱著完成長期計劃。
提高學習成績訣竅
訣竅1 保證八小時睡眠，學習時全身貫注
每天保證八小時睡眠，晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神，讓自己保持最佳學習狀態(tài)。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，非好習慣。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用，達陶淵明的'雖處鬧市，而無車馬喧囂'的境界!
訣竅2學習要主動，想方設(shè)法使自己對學習產(chǎn)生興趣
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。在興趣的陪伴下，學習不僅變得輕松愉快，而且還能取得很好的學習效果;基礎(chǔ)不好的同學，在學習過程中如有不懂的問題，這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。
一個聰明的學生一定要千方百計去培養(yǎng)對學習的興趣，使自己對所學的學科產(chǎn)生迷戀。
訣竅3通過檢測和重復，找漏洞補漏洞
學生如何自己找學科上的漏洞呢?
上課前預習是很重要的!除了預習，看自己補漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那么這個漏洞就補上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復。
而且不要輕易放過檢測時的每一道錯題，考試后，教師逐題分析錯題、失分原因——找漏洞;制定切實有效的改進措施——想辦法;有針對性地加強專項訓練——補漏。從哪里倒下就在哪里爬起來，“錯題是個寶，天天少不了，每天都在找，積累為大考。
訣竅4 有一種“探求型”的學習態(tài)度
“探求型”的學習態(tài)度，就是懷著對新事物的強烈的好奇心，抱著對一切都要試一試(在老師對一個問題作出答案之前，總想自己去解答解答，并把自己的答案和老師的答案加以比較)的態(tài)度。自己去嘗試-----看自己能不能獨立把教材看懂，能不能運用書上的定理把例題解出來，這是一件愉快的事。在新學期開始時，許多同學往往帶著濃厚的興趣，把新發(fā)到手的課本瀏覽通讀一遍，這是一個很好的開始。問題是不要限于“瀏覽”，而要試著通過自己的鉆研，把知識逐項弄通。要樹立這樣的信念：離開老師的講述，自己也能把知識弄明白。要是在經(jīng)過一番自己的鉆研之后，再去聽老師的課，你會感到別有一種趣味。
訣竅5 注意整理，重視知識的“結(jié)構(gòu)化”
學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。沒有條理的學生不會學得很好。
學會知識的梳理和整合!在每一階段學習以后，要對知識加以總結(jié)、整理，列出結(jié)構(gòu)提綱，把新知識互相銜接起來，使各章節(jié)的知識從點到線，從線到面，結(jié)成一張“網(wǎng)絡(luò)”，使自己的大腦對知識有一個清晰的總印象。
訣竅6 既要“熟能生巧”，又需“溫故而知新”
在學習過程中有的學生不愿在已經(jīng)掌握的知識技能上下功夫，往往以閱讀參考書的數(shù)量多、扣題的數(shù)量多為滿足。這部分學生不懂得在已經(jīng)學會的知識和技能上將其純化、精化、深化，就能融合貫通，就能生長出新的知識和技能來。重復閱讀以學過的教材，往往會挖掘出更多的“珍寶”。做題也是一樣，馬虎草率地做三道題，不如認真地做透一道題，不如在一道題中做出三種解法來。
訣竅7重視擴大知識視野和培養(yǎng)動手能力
要想把自己培養(yǎng)成具有獨立研究能力和較高智力水平的人才，光捧住教科書是不行的，還得通過閱讀課外書籍、參觀訪問、社會調(diào)查、科技活動和科學競賽等擴大知識視野。培養(yǎng)動手能力，發(fā)展自己的興趣與愛好，以開拓自己的創(chuàng)造性才能。
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