小學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)
練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件，沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法，希望對(duì)你有幫助
小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法篇一
一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開(kāi)闊，心隨老師走，聽(tīng)懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì)。
二、“手到”。學(xué)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜模瞬豢赡芏歼^(guò)目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過(guò)程。常言說(shuō)，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書(shū)的空白處或字里行間，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。
三、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講是十分必要的，不但要專(zhuān)心聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答，以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。
四、“眼到”。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書(shū)、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺(jué)信息和聽(tīng)覺(jué)信息相結(jié)合，印象就會(huì)更加深刻
五、“口到”。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書(shū)不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺(jué)信息，而沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會(huì)太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語(yǔ)。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間，大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問(wèn)、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對(duì)不清楚的問(wèn)題及時(shí)提出，要克服害羞心理，不恥下問(wèn)。對(duì)學(xué)過(guò)的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機(jī)會(huì)，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，比如，與外教交流、參加“英語(yǔ)角”活動(dòng)、與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話、講英語(yǔ)故事、唱英文歌曲、演英語(yǔ)短劇、進(jìn)行詩(shī)歌朗誦等。除了對(duì)課本中的范文要細(xì)讀精讀之外，還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長(zhǎng)知識(shí)，又開(kāi)闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法篇二
多聽(tīng)原音，糾正發(fā)音
因?yàn)槲覀兩钤谥形恼Z(yǔ)言環(huán)境之中，這對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)造成了不小的障礙。而許多家長(zhǎng)不會(huì)講英文或發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，這些因素都會(huì)不聲不響地影響孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。因此，在家如果多播放錄音帶，如把早晨的起床鈴聲換成英文歌曲，每天花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間聽(tīng)好爸爸APP里面的錄音等，同時(shí)鼓勵(lì)孩子模仿原音，或與自己的孩子以競(jìng)賽的形式一起模仿，既活潑有趣又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
給孩子創(chuàng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境和練習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)
家長(zhǎng)可以給孩子創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，哪怕是一個(gè)小小的英語(yǔ)書(shū)房，在書(shū)房里面盡可能多地布置、擺放一些與英語(yǔ)有關(guān)的物件。如英語(yǔ)繪畫(huà)書(shū)、英語(yǔ)卡片和英語(yǔ)播放器以及孩子親手制作的和英語(yǔ)相關(guān)的東西等等。讓孩子在生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。孩子往往具有極強(qiáng)的表現(xiàn)欲，喜歡受到家長(zhǎng)老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)要多給孩子創(chuàng)造一些表演英語(yǔ)的機(jī)會(huì)和環(huán)境。這不僅培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力，同時(shí)也鍛煉孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的勇氣。對(duì)于不太愛(ài)說(shuō)話或者不敢說(shuō)英語(yǔ)的孩子，家長(zhǎng)更應(yīng)引導(dǎo)孩子勇敢表達(dá)。家里來(lái)了和孩子關(guān)系要好的客人，可以向客人展示孩子的英語(yǔ)書(shū)房，也可以鼓勵(lì)他進(jìn)行表演或者與他人合作表演，比如唱首英文歌曲，用英語(yǔ)交流。這樣可以提升孩子的自豪感你，和自信心，讓孩子把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)成樂(lè)趣。
將孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和日常生活有效結(jié)合
家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子學(xué)以致用，結(jié)合生活實(shí)際，如在家居上貼上英文標(biāo)簽(在電腦貼上computer，在水杯上貼上water等)，在外面碰見(jiàn)一些簡(jiǎn)單的東西時(shí)，可詢(xún)問(wèn)孩子用英語(yǔ)怎么講?吃巧克力的時(shí)候別忘了一起看看包裝上的chocolate等等。要幫助孩子學(xué)以致用，每時(shí)每刻學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好習(xí)慣，漸漸地就會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果。
為孩子挑選英語(yǔ)課外讀物、英語(yǔ)工具
孩子都需要源源不斷地新鮮感，如果孩子不愿意去重復(fù)書(shū)本上的英語(yǔ)知識(shí)，家長(zhǎng)可以給孩子挑選一些英語(yǔ)書(shū)籍、英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具等等。一方面可以提升孩子的聽(tīng)力及擴(kuò)大孩子的閱讀量，另一方面可以讓孩子體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成就感，發(fā)現(xiàn)用武之地。
認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課下多多聯(lián)系
老師課上所講的英語(yǔ)知識(shí)一般都是考試重點(diǎn)和語(yǔ)言重點(diǎn)，不管老師的授課方式是怎樣的。孩子一定要仔細(xì)聽(tīng)，充分利用上課學(xué)習(xí)時(shí)間;課下也要抽出時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，多鞏固。最好的辦法就是應(yīng)用，即用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。如果可行的話，可以寫(xiě)英語(yǔ)作文，將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)一下，請(qǐng)求老師的批改，則收益會(huì)更多。這種反復(fù)練習(xí)的方法有助于對(duì)于所學(xué)知識(shí)的扎實(shí)掌握和透徹理解。
大量閱讀，擴(kuò)大詞匯量
老師課上所講的英語(yǔ)知識(shí)一般都是考試重點(diǎn)和語(yǔ)言重點(diǎn)，不管老師的授課方式是怎樣的。孩子一定要仔細(xì)聽(tīng)，充分利用上課學(xué)習(xí)時(shí)間;課下也要抽出時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，多鞏固。最好的辦法就是應(yīng)用，即用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。如果可行的話，可以寫(xiě)英語(yǔ)作文，將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)一下，請(qǐng)求老師的批改，則收益會(huì)更多。這種反復(fù)練習(xí)的方法有助于對(duì)于所學(xué)知識(shí)的扎實(shí)掌握和透徹理解。
小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法篇三
一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣剛剛接觸一門(mén)新的語(yǔ)言，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易喚起好奇心，引起學(xué)生的注意、關(guān)心和探索行為等。教師可以利用課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來(lái)后，要靠教師的多方面來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。1、表?yè)P(yáng)與批評(píng)在英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的本身進(jìn)行評(píng)價(jià)。即使是學(xué)生讀對(duì)了一個(gè)單詞、做對(duì)了一道題，我都會(huì)給與“Good! Very good!Great!” 此類(lèi)的評(píng)價(jià)。
三、調(diào)動(dòng)完成作業(yè)的主動(dòng)性1、預(yù)習(xí)作業(yè)小學(xué)生在上課前能做到預(yù)習(xí)，學(xué)起來(lái)會(huì)比較容易，沒(méi)有壓力的學(xué)英語(yǔ)就會(huì)很輕松。2、聽(tīng)讀作業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面，每天聽(tīng)讀英語(yǔ)是必不可少的。3、興趣作業(yè)經(jīng)常留一些小學(xué)生感興趣的作業(yè)。例如：在街道上，找到“中國(guó)銀行”、“中國(guó)工商銀行”的英語(yǔ)的寫(xiě)法;在停車(chē)場(chǎng)上，找到“林肯”“豐田”等汽車(chē)品牌的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)等。小學(xué)生會(huì)漸漸在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)新的知識(shí)。4、家庭課堂抓住小學(xué)生喜歡模仿的天性，留一項(xiàng)作業(yè)，模仿教師的講課，回家給爸爸媽媽當(dāng)會(huì)小老師，復(fù)述所學(xué)的內(nèi)容。讓學(xué)生在講課的過(guò)程中把所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)。
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