如何讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)
如何讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)
分分分，孩子的命根?？禳c(diǎn)讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，是每一個(gè)家長(zhǎng)的心結(jié)。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，希望對(duì)你有幫助
讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)方法1
1、學(xué)習(xí)方法大破解
方法得當(dāng)，自然事半功倍，盡可能的多作筆記，盡量的使用圖片影片，把便簽隨時(shí)放在手邊，使用學(xué)習(xí)卡片，多寫多練，多次的大聲復(fù)述你想記住的東西，與朋友共同探討，諸多的辦法中選擇適合自己的先進(jìn)有效的，無(wú)論是學(xué)習(xí)策略，還是專注力，記憶能力，閱讀能力，思考能力，分析能力，都要大大提高，你的競(jìng)爭(zhēng)能力也會(huì)因此增加，讓你脫穎而出。
2、學(xué)習(xí)質(zhì)量大檢測(cè)
學(xué)習(xí)不僅在于會(huì)學(xué)，掌握各種方式方法過(guò)后，轉(zhuǎn)化為你的應(yīng)用能力才是關(guān)鍵。將最有效的時(shí)間，配上最有效的方法，提供給你最重要的事情。貓頭鷹式的夜行者，百靈鳥(niǎo)式的清晨學(xué)習(xí)，只要能激發(fā)你的最佳狀態(tài)，就是有效的。高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持，抓住這個(gè)道理的你，實(shí)際行動(dòng)才是關(guān)鍵。越早領(lǐng)悟真諦，就會(huì)越早受益整個(gè)人生。
3、態(tài)度決定你的勝負(fù)
孩子學(xué)習(xí)興趣不高，前途十分渺茫，不要因此就喪失掉希望，從現(xiàn)在起，建立一個(gè)良好的心理狀態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿自信，一個(gè)端正的態(tài)度，會(huì)讓您感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的優(yōu)異。只有幫助學(xué)生改變態(tài)度，變消極為積極，實(shí)現(xiàn)從不想學(xué)到想學(xué)，從厭學(xué)到愛(ài)學(xué)的飛躍，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)自信心，不斷提高學(xué)習(xí)能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步帶來(lái)的愉悅感受，從而大幅度提高成績(jī)，最終成為自己自豪、父母驕傲、老師喜歡的好學(xué)生。懶惰，湊合，在今天和他們告別，積極，爭(zhēng)取，讓好態(tài)度提高你的成績(jī)。
讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)方法2
1.把關(guān)心的禮物送給孩子。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，最需要爸爸媽媽的愛(ài)護(hù)，這一禮物對(duì)很多父母來(lái)說(shuō)雖是很簡(jiǎn)單的禮物，卻是特別重要的?？墒?，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上需要的愛(ài)，不是百依百順的溺愛(ài)，不是一切都以孩子為中心的寵愛(ài)，也不是拼命搞智力投資的“關(guān)愛(ài)”。而是完整的精神上的愛(ài)，比如在孩子學(xué)習(xí)疲倦的時(shí)候，給孩子一個(gè)問(wèn)候;孩子臨睡前給孩子一個(gè)親切的吻;在孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)輕輕拍拍他們的肩;孩子受了委屈時(shí)給孩子一個(gè)溫暖的擁抱。甚至一句“爸爸媽媽愛(ài)你”的表達(dá)，也是提高你孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的重要精神食糧。
2.孩子學(xué)習(xí)時(shí)也需要爸爸媽媽的陪同。
每個(gè)孩子的父母都很忙，或忙于公務(wù)，或忙于生意，或忙于社交應(yīng)酬。但父母應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)是孩子的人生大事，也是家庭的大事。對(duì)任何一個(gè)家庭而言，任何成功都彌補(bǔ)不了孩子學(xué)習(xí)的失敗。建議父母每周或者每天盡量抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，尤其是小學(xué)的孩子。有親情的溫暖相陪伴，往往孩子就多了一份走向成功的力量。
3.為孩子營(yíng)造安靜的家庭環(huán)境。
家庭是孩子生活學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，明智、理性而又負(fù)責(zé)的父母都應(yīng)該懂得為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和睦、寧?kù)o、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)，各種聚會(huì)應(yīng)該少一點(diǎn)，麻將撲克等暫時(shí)不玩，電視機(jī)電腦最好暫時(shí)不開(kāi)，最起碼不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)看電視、聽(tīng)音樂(lè)、玩電腦。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于提高孩子學(xué)習(xí)效率。
4.幫助孩子調(diào)節(jié)心態(tài)。
由于個(gè)體差異，每個(gè)孩子在校學(xué)習(xí)的心態(tài)也有差異。不僅成績(jī)欠佳的孩子需要進(jìn)行心理調(diào)適，成績(jī)好的孩子也需要有人對(duì)其進(jìn)行心理調(diào)適，一方面，父母自己要以平常心面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，切忌將孩子與比他成績(jī)好的孩子比，應(yīng)多鼓勵(lì)肯定孩子;另一方面，父母應(yīng)多主動(dòng)適時(shí)地跟孩子溝通，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心里話，讓孩子說(shuō)說(shuō)他的煩惱和苦悶，給孩子傾訴的機(jī)會(huì)。同時(shí)要注意：跟孩子交流是不要刻意地談“學(xué)習(xí)和考試”，多說(shuō)些輕松的孩子感興趣的話題，調(diào)節(jié)孩子的心態(tài)。
5.為孩子提供合理的飲食。
有些父母認(rèn)為提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該多增加孩子的營(yíng)養(yǎng)，給孩子吃大肉大魚(yú)。其實(shí)沒(méi)有必要。只要孩子食欲好，一般飲食大都能滿足其營(yíng)養(yǎng)要求。不要迷信增加什么蛋白質(zhì)就能提高記憶力之類的說(shuō)法，姑且不論這種說(shuō)法是否科學(xué)，就算吃了富含蛋白質(zhì)的食物真的能提高記憶力，也不可能在短期內(nèi)產(chǎn)生效果。關(guān)鍵是要做到營(yíng)養(yǎng)平衡、合理，飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不過(guò)多地吃生冷食物，以免吃出毛病影響健康，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)方法3
第一個(gè)層次是懂。做到懂主要有兩條途徑：一是聽(tīng)懂，老師講，能聽(tīng)懂;二是學(xué)懂，通過(guò)自己學(xué)，懂啦。實(shí)際上，學(xué)懂遠(yuǎn)比聽(tīng)懂更重要，在由不懂到懂的過(guò)程中，學(xué)懂，鍛煉了的各種能力，如分析能力、觀察能力、總結(jié)能力、聯(lián)想能力、記憶能力等學(xué)習(xí)的能力。非常可惜的是，能做到學(xué)懂的學(xué)生少之又少，從比例上來(lái)看，絕對(duì)不到學(xué)生總數(shù)的百分之十。
告誡之一：家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子從小自己學(xué)習(xí)(自學(xué))的習(xí)慣，花大力氣提高自己學(xué)習(xí)(自學(xué))的能力。具有這種能力遠(yuǎn)比請(qǐng)十個(gè)名師重要的多。
第二個(gè)層次是熟。做到熟也有兩條途徑：一是背或復(fù)習(xí)，通過(guò)按照一定規(guī)律的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，能有效的保持記憶，并且這樣的效果一般來(lái)說(shuō)也是比較明顯的;二是運(yùn)用，就是根據(jù)不同的學(xué)科，選擇(要有選擇的能力才行)相關(guān)的題目不斷地加強(qiáng)練習(xí)，這種途徑又比簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)效果更加突出。
在教學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)能夠真正達(dá)到“熟”的學(xué)生為數(shù)真的不是很多，他們只知道上課能聽(tīng)懂，甚至有一些，課上聽(tīng)得也是似懂非懂。這就是為什么有的家長(zhǎng)請(qǐng)了當(dāng)?shù)刈詈玫睦蠋煘楹⒆友a(bǔ)課而成績(jī)并不見(jiàn)提高的真正原因。
告誡之二：學(xué)習(xí)是有規(guī)律的，按照學(xué)習(xí)規(guī)律行事才能有效果，那些盲目擇校、擇班、擇老師而不了解孩子學(xué)習(xí)情況的作法往往事與愿違。
第三個(gè)層次是活。活就是靈活運(yùn)用, 融會(huì)貫通的意思。在第二個(gè)層次熟的基礎(chǔ)上，熟能生巧、靈活運(yùn)用、融會(huì)貫通，一個(gè)巧字，一個(gè)活字，一個(gè)通字，能夠做到這三個(gè)字的就可以稱得上學(xué)霸啦。事實(shí)上，百分之九十的學(xué)生是達(dá)不到這個(gè)層次的。
告誡之三：既然了解了成為學(xué)習(xí)優(yōu)等生的三個(gè)層次和過(guò)程，家長(zhǎng)就應(yīng)該幫助孩子及時(shí)把握方向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，那些學(xué)差生就是因?yàn)榧议L(zhǎng)的疏忽大意，對(duì)孩子不好的習(xí)慣聽(tīng)之任之而形成的。
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