怎么樣讓孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)
怎么樣讓孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)
自主學(xué)習(xí)是與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)的一種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于讓孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的方法，希望對(duì)你有幫助
讓孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)方法
1、多陪小孩一起學(xué)習(xí)。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的陪伴，父母的一言一行都在影響著孩子。孩子在小學(xué)階段并沒(méi)有自主學(xué)習(xí)能力和自控能力，父母在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，拿本書(shū)在旁邊陪著孩子學(xué)習(xí)，能成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，讓孩子找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立的榜樣精神是非常重要的，比如家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候在旁邊玩手機(jī)，孩子就會(huì)無(wú)心學(xué)習(xí)。而在孩子旁邊學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
2、有效的督促小孩學(xué)習(xí)。老是被人督促著學(xué)習(xí)，孩子就非常被動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了，就失去了學(xué)習(xí)主動(dòng)性。適當(dāng)?shù)奶嵝?、督促是必要的，但督促最終是為了孩子自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，所以督促只能適當(dāng)，而且要講究方法。比如孩子玩得久了，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“你準(zhǔn)備什么時(shí)候做作業(yè)呢?”提醒孩子學(xué)習(xí)要自己安排，如果家長(zhǎng)每天老是命令說(shuō)：“該做作業(yè)了，不要玩了!”這就使孩子沒(méi)有了主動(dòng)。做家長(zhǎng)學(xué)會(huì)長(zhǎng)話短說(shuō)，不必要的話不說(shuō)。
3、多帶小孩去實(shí)踐。沒(méi)有孩子會(huì)喜歡枯燥的學(xué)習(xí)，多動(dòng)手可以讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。小學(xué)階段的孩子好奇心非常的強(qiáng)，對(duì)身邊的事物充滿了興趣，喜歡問(wèn)一些奇奇怪怪的問(wèn)題。而對(duì)于一本正經(jīng)、循規(guī)蹈矩的學(xué)習(xí)，小孩子多半是反感的。父母這時(shí)候就要多多了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，經(jīng)常在周末或者其余空閑時(shí)間帶孩子多實(shí)踐。多利用周末時(shí)間帶孩子去展覽館和博物館等有文化氛圍的地方，既能讓孩子開(kāi)拓視野，也有利于孩子培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
4、培養(yǎng)小孩的良好生活習(xí)慣。養(yǎng)成習(xí)慣不在于每天催促，而是要求每天做到。有的家長(zhǎng)不停地催促：“起來(lái)起業(yè)!快點(diǎn)，快點(diǎn)!”孩子越拖拉、越被動(dòng)。有的家長(zhǎng)做得很不錯(cuò)，告訴孩子每天必須做到按是時(shí)睡覺(jué)和按時(shí)起床，別的暫時(shí)不要求，讓孩子感到這件事的重要。之后，孩子有做不到的時(shí)候，家長(zhǎng)非常堅(jiān)決、簡(jiǎn)單地說(shuō)：“必須做到。”不許拖拉和討價(jià)還價(jià)，孩子做到了，就給予夸獎(jiǎng)。這樣才能促使孩子的自我管理、主動(dòng)能力得到很多的發(fā)展。
5、多夸獎(jiǎng)少批評(píng)小孩?？洫?jiǎng)和批評(píng)是很多家長(zhǎng)督促孩子學(xué)習(xí)的主要方法，要注意多點(diǎn)夸獎(jiǎng)、少點(diǎn)批評(píng)。多夸獎(jiǎng)孩子能夠顯著提高孩子的積極性，而過(guò)多的批評(píng)可能會(huì)讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生抵觸?？洫?jiǎng)要多但不要敷衍，不能只是一句你做的很好，要在夸獎(jiǎng)的時(shí)候真誠(chéng)的看著孩子，讓孩子通過(guò)你的夸獎(jiǎng)獲得心理的成就感。
6、對(duì)孩子的期望別太高。由于對(duì)孩子寄予很大希望，家長(zhǎng)容易制定許多教育計(jì)劃，抓緊一切機(jī)會(huì)和空閑讓孩子學(xué)這學(xué)那，把家庭教育弄得轟轟烈烈，氣勢(shì)很大，這是同有必要的，孩子的學(xué)習(xí)長(zhǎng)達(dá)九年、十幾年的時(shí)間，轟轟烈烈的氣氛破壞正常學(xué)習(xí)進(jìn)程，就如我們食用的米、面、飲用水，味都是淡淡的，因?yàn)榈拍荛L(zhǎng)期食用，所以適宜于孩子的學(xué)習(xí)氣氛不應(yīng)該是轟轟烈烈的。以轟轟烈烈開(kāi)始的家庭教育，必定以有始無(wú)終而結(jié)束。
7、培養(yǎng)小孩的好奇心。如果把興趣比作汽車(chē)的引擎，那么好奇心就是汽車(chē)發(fā)動(dòng)所需要的燃油。孩子的好奇心是興趣形成和保持下去的關(guān)鍵因素，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣就要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生好奇心。
培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣方法
1、理解與疏導(dǎo)
學(xué)習(xí)任務(wù)太重是一個(gè)原因 一開(kāi)始就提到，我在半個(gè)小時(shí)就能把作業(yè)做完，而現(xiàn)在的孩子，作業(yè)量就非常大。在這么大的學(xué)習(xí)壓力下，孩子很容易就產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。家長(zhǎng)在這方面能做的，一個(gè)是給孩子多點(diǎn)理解、多點(diǎn)疏導(dǎo);其次是不要再給孩子添加壓力(培訓(xùn)班之類(lèi)的)，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)不代表能學(xué)好。
2、孩子也有自尊心
在孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候，我們一定要懂得如何跟孩子溝通。有不少家長(zhǎng)，見(jiàn)孩子成績(jī)不好，就是一味地罵，這容易使孩子自卑，失去對(duì)學(xué)習(xí)的自信，見(jiàn)到學(xué)習(xí)就怕，更談不上自覺(jué)學(xué)習(xí)了。家長(zhǎng)要善于抓住孩子的優(yōu)點(diǎn)，多點(diǎn)給孩子鼓勵(lì)。例如孩子考得不好，但可能比上次有進(jìn)步呢;或者說(shuō)這次考得不好，是不是出題太難，或者有什么原因呢。多點(diǎn)跟孩子進(jìn)行這方面的溝通，孩子就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件可怕的事情。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣最重要
如果孩子對(duì)一件事感興趣，他肯定可以樂(lè)此不疲地去做。同樣的，如果孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)很有趣味，他很可能就會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。我們要讓孩子看到每個(gè)科目的趣味性，讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)不只是枯燥的。例如數(shù)學(xué)，可以給孩子看一些有趣的題目，或者講一些利用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的故事。又比如英語(yǔ)，可以用一下像藍(lán)鸚鵡這樣的產(chǎn)品，它利用游戲的方式來(lái)學(xué)習(xí)，可以提起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)平時(shí)可以多點(diǎn)跟孩子一起學(xué)習(xí)，一起互動(dòng)，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)也不是孤單的。
4、抓住機(jī)會(huì)，促成良性循環(huán)
要讓孩子從厭學(xué)變到自覺(jué)學(xué)習(xí)，并不是一蹴而就的事情，需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期的努力。在孩子厭學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的時(shí)候，要抓住能夠鼓勵(lì)孩子的機(jī)會(huì)，給孩子學(xué)習(xí)的信心。在孩子學(xué)習(xí)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，給孩子看一些學(xué)科有趣的內(nèi)容，增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
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