如何形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
如何形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)成績，在學(xué)習(xí)英語上也能更輕松。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的資料，希望可以幫到你!
形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法
1、創(chuàng)造好環(huán)境。
可以約定幾個人，大家相互督促，形成了一個相互競爭、相互幫助的氛圍，這個氛圍一旦形成，往往對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)影響很大，從這個意義上來講，建設(shè)一個非常好的環(huán)境，對于一個學(xué)生個人的成功，是非常重要的。
2、要開好頭不要開壞頭。
英語學(xué)習(xí)習(xí)慣是通過過程養(yǎng)成的，只要想好了準(zhǔn)備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。比如說我打算背單詞，那就立刻開始背;我打算寫日記，那就立刻開始寫。一段時間之后，你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分，到時候就自然去做了，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。
3、找借口。
在英語學(xué)習(xí)中，很多人做錯了，卻不肯承認(rèn)錯誤，不去深刻地認(rèn)識錯誤的根源在哪兒，而是找一些客觀原因。所以有時候，如果你的智商、你的智慧，全用在怎么找理由上，你不覺得你的智慧用錯了地方嗎?人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習(xí)慣，它會讓你軟弱，讓你偷懶，讓你逃避，讓你喪失勇氣，讓你不去反思，不去分析原因，不去總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)果你喪失了智慧，從找借口到編借口，最終會喪失誠信，這太糟糕了吧。
4、要有目標(biāo)，人活著總得有個方向。
樹立好目標(biāo)后，就要能抵御誘惑。我們的英語學(xué)習(xí)效率越高，玩的時間就越多，可一定要玩有益于身心健康的東西，而且一定要管住自己。人是一種很奇怪的動物，有些事是該干的，有些事是想干的，要命的是，該干的往往不想干，想干的又往往不該干。怎么辦呢?只能靠管住自己，想辦法把想干的納入該干的范圍，把該干的有興趣地干好，能比較自覺地這樣做了，就是成熟。
5、要從小事做起，注意細(xì)節(jié)。
一個人的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。
6、咬牙堅持，開了好頭，就要持之以恒，千萬不能松懈。
有個學(xué)生談到，他從背單詞開始，一天都沒有間斷過，有時累得實在不想動的時候，有時病得起不來床的時候，還是咬牙頂住，把單詞書放在床頭，背一個也要背。事后呢，甚至?xí)蛔约旱木袼袆?，進(jìn)而更加珍惜自己的成果，越來越不忍心放棄，于是就形成了好的習(xí)慣。
需要養(yǎng)成的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
1. 預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)是一種有效提高學(xué)習(xí)效率的好方法。課前的預(yù)習(xí)就是尋疑，有了疑問才有一種探尋答案的迫切愿望，才能重視尋求答案的過程——這個過程正是學(xué)生主動參與課堂教學(xué)的過程。剛進(jìn)入高中的學(xué)生，可先按照老師的要求進(jìn)行預(yù)習(xí)，做到有任務(wù)必完成，久而久之就從“學(xué)會”到了“會學(xué)”。
2. 運用英語的習(xí)慣。高中階段主要是培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫綜合運用英語的能力，這就要求學(xué)生早晨放聲朗讀，做到“口”與“耳”的互動。此外，在課堂上要積極思考、回答問題，積極運用所學(xué)知識表達(dá)自己。更為重要的是，要堅持課外閱讀，利用圖書室和網(wǎng)絡(luò)資源，拓展各方面的英語知識，增加對英語國家文化的了解。同時，選擇適合自己水平和興趣的英語讀物，隨身攜帶，隨時閱讀，做好摘記。
3. 歸納總結(jié)的習(xí)慣。在語言學(xué)習(xí)過程中，歸納總結(jié)可以把知識系統(tǒng)化，能夠有效地避免遺忘，加強記憶和理解。在高一起始階段，首先學(xué)會做課堂筆記，記知識點，記各種語法現(xiàn)象;學(xué)完一個單元之后，總結(jié)每一個單元所學(xué)的重要單詞、固定詞組、句型、交際用語等;建立自己的糾錯題庫、詞匯手冊，并經(jīng)常翻閱，隨時補記，起到復(fù)習(xí)鞏固的作用。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，在不斷歸納、整理的過程中形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。這既有利于知識的積累和長期記憶，也有利于運用時提取;既達(dá)到了初始階段的目的，又為下一階段英語的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
4. 使用工具書的習(xí)慣。工具書是“自學(xué)的好幫手，是無聲的良師益友”。這里的工具書主要指的是字典和語法工具書。比如，遇到詞匯方面的疑問不要被動地等待老師解答，而是要主動地學(xué)會自己查詞典尋求答案。這是一種良好的習(xí)慣，也是一種能力的培養(yǎng)。
小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法技巧
一、興趣是最好的老師
初學(xué)英語階段，意識還處于感性階段，老師要在課堂上多激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過做游戲、唱歌、講故事、表演等小學(xué)生喜聞樂見的形式來調(diào)動學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事情。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
古語說：書讀百遍，其義自現(xiàn)。朗讀英語是培養(yǎng)學(xué)生良好的語音、語調(diào)、節(jié)奏、語感的重要途徑。朗讀英語是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要內(nèi)容之一。
1、堅持晨讀的習(xí)慣;
2、聽錄音跟讀的習(xí)慣;
3、大聲朗讀的習(xí)慣。
重視培養(yǎng)學(xué)生的書寫技能，不僅有助于學(xué)生整潔、細(xì)心品質(zhì)的形成，還對英語學(xué)習(xí)的全過程起著十分重要的作用。
三、注重單詞的長期積累
正確背誦單詞的方法可使孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。漢普森英語推薦背誦單詞的方法：
1、首先學(xué)會單詞發(fā)音;
2、每個單詞在紙上寫5-10遍;
3、用眼、口、耳、腦進(jìn)行綜合記憶;
4、進(jìn)行單詞測試，檢驗學(xué)習(xí)成果，把不會的篩選出來，并進(jìn)一步記憶;
5、在遺忘臨界點重復(fù)記憶學(xué)會的單詞，克服遺忘。
小學(xué)英語要掌握的詞匯并不多只有700多個，只要掌握了這些單詞，英語成績一定能夠名列前茅。
4背英語小文章鞏固單詞
英語單詞會背后，特別容易忘掉，這也是許多學(xué)生不能堅持背單詞的原因，大量讀、背英語文章，可鞏固已經(jīng)記住的單詞，同時也能掌握相應(yīng)的語法，提高英語的聽力，這可以說是英語學(xué)習(xí)的法寶。
5反復(fù)加強記憶學(xué)以致用
知識需要重復(fù)記憶并重復(fù)運用，才能深刻映入腦子，記在心里。在全面理解課文對話，掌握課文詞匯、句型、語音語調(diào)、語言結(jié)構(gòu)和基本語法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)行知識的復(fù)習(xí)、反饋、檢測及表達(dá)、書寫、聽寫和言語技能技巧的使用和復(fù)習(xí)。積極完成課后的練習(xí)、語音練習(xí)和小結(jié)自測等。
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