如何學習新概念英語有哪些方法
如何學習新概念英語有哪些方法
如何學習新概念英語有哪些方法?想了解更多的信息嗎?一起來看看，以下是學習啦小編分享給大家的新概念英語學習方法，希望可以幫到你!
新概念英語學習方法
一、單詞
生詞部分是《新概念英語》中比較重要的環(huán)節(jié)，很多同學在學習英語單詞時都會陷入一個“死記硬背”的怪圈，其實，大家在背誦英語單詞時，應該適當掌握一些英文單詞的構詞方法，這樣會更加有助于我們對單詞的理解和掌握。
因為英文詞匯中很多小詞是安格魯·撒克遜語，也就是英國人本土的詞匯，如look，food，cat，dog等等。但由于歷史的原因，英文中還有大量的詞匯是外來語，具體來說就是法語和拉丁語的詞英語化之后沉淀在英文之中的。它們在英文中占很大的比例，所以這些詞是可以依照一些構詞法的規(guī)律來掌握。
我們在學習一個單詞時，也應該去試著掌握這個詞的不同詞性，以及它的同義詞、反義詞等等。這樣一來，掌握了一個詞也就等于掌握了它的整個家族。
我們還應該注意一詞多義的現象，因此同一個詞在不同語境，不同背景下會有截然不同的意義，切不可望文生義。這一點的掌握，有助于提高我們的閱讀技巧，尤其是根據上下文猜測詞義的能力。
二、背誦
從第二冊開始，每課為一篇短文。這些短文語言優(yōu)美精煉，自然地道，內容廣泛，因此背誦不失為學習《新概念英語》的好方法。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟。”
當然，在課堂上如果暫時還沒有辦法快速的背誦課文，我會引導學生試著看中文翻譯來復述原文，為了加深學生對文章的印象，在課堂上可以組織學生進行對話練習，以小組為單位相互協(xié)作完成背誦。
所謂熟能生巧，大量的背誦積累可以培養(yǎng)一個學生的語感，實踐證明，一個大量背誦英語文章的學生，即使對句子不作語法分析，在解決單選、完形填空、短文改錯等題型時，準確率也是相當高的。
三、寫作
寫作是真正衡量一個人英語水平的標尺，所以它是一個長期訓練和積累的過程。
《新概念英語2》整本書是從最簡單的簡單句寫起，一步一步引導你寫出較復雜的句子，再到不提供提示，獨立寫出句子和段落，循序漸進，從而可以為大家的英語寫作打下堅實的基礎。除了課堂上的練習，大家在課后可以試著去總結一些考試中的高分句型，比如倒裝句、強調句等，并且根據這些句型進行一些有針對性的練習，從而提高自己的英語寫作水平。
新概念英語學習建議
第一點：利用每天早上的時間背誦前一天背誦的課文。
第二點：利用空閑時間重復背誦以前的課文，哪怕只是其中的幾句都可以。比如今天背誦第一課，明天背誦第二課。第三天背誦第1、2課，第四天背誦第三課，如此往復。
第三點：每天都用新概念英語大師聽錄音，也許你現在不能完全記住前面背過的課文，時間長了，這些錄音都會深深地印在你的腦海中，自然而然的也就記住了。這需要一個過程。錄音非常重要，必須天天聽!
第四點：不要報以強烈的目的性去背誦，比如說為了短期內提高自己的水平，為了應付考試等等而背誦，好像完成任務一樣。那樣的話，用不了幾課書就會把你累地筋疲力盡。始終要保持“興趣原則”，“興趣”是最好的老師!
第五點：《新概念》每篇課文都堪稱是微型小說，市面上再也找不到這么好的短文欣賞了。所以，要從欣賞的角度去理解背誦。這樣不會感到枯燥了，當然水平也是在不知不覺中突飛猛進。
第六點：對于《新概念》中課文篇幅較長的，要分段背誦。人的大腦在一天中能記住的句子最大限度只有“8”句話，我們縮短一些，只背“5”句，滾瓜亂熟。第二天再背誦其他的。當天背得越多，忘得也越多。這就是很多人背得快，忘得快的原因。只記住表層，沒有深入骨髓。
第七點：利用電腦、或手寫默寫課文。好腦子不如爛筆頭。
第八點：當你背誦時，感到自己進入了最佳狀態(tài)時，好像只要看一遍后面的課文，就能立刻背誦下來時，要強制自己不再背誦了。把這種激情保留到明天去。蓄勢待發(fā)，才能更加應付得輕松自如。
新概念英語學習技巧
(1)明確目的，集中精力
背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天后仍老出錯，這肯定是用心不專的緣故。至于出現“前記后忘”的現象，則是正常的，這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓。
(2)確定任務，尋找竅門
背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。開始時可短一些，容易一些，然后作一定幅度的調整。此外，背誦時還要講究一定的技巧，熟讀課文內容，理解課文大意，不僅不會記錯和混淆，而且記住的數量也會越來越多。
(3)堅持復背，及時檢查
復習背誦的時間用得越多，記住的效果就越佳。例如，早晨背誦過的課文或知識，晚上睡前以及第二天起床后，應進行一次復背，并在每周六或周日再作適當的溫習背誦，以后過一個月再復背一次。這樣，可保證很長一段時期不會遺忘。
(4)加強默寫，強化訓練
所謂“眼過千遍，不如手抄一遍”。采取默寫手段，可有效地鞏固已經背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有好處。因為文字本身就是一種圖形和符號，經常默寫可幫助我們促進右腦的開發(fā)。如果能切實做到循序漸進，長期進行默寫訓練，那么一定會有助于背誦的質量和效果。
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