文科生的學習內(nèi)容很多很泛，而且主要是背誦的知識點，如此大量的知識要如何消化，這就需要制定好的學習計劃了。下面是由學習啦小編整理的高二文科生期末學習計劃，希望對您有用。

　　高二文科生期末學習計劃表

　　高二文科生期末學習計劃篇一

　　一、明確目標和復習方向

　　1、本期期末考試任務很重,時間很緊,歷史備課組目標壓力很大,這就要求我們必須全力以赴,盡力爭取完成年級下達的目標任務。

　　2、備課組繼續(xù)加強對去年和前年同期綿陽期末考試試題的收集、研究和考試預測,爭取踩準綿陽期末考試節(jié)點,減少教學的盲目性。

　　3、備課組打印20xx級和20xx級綿陽期末考試試題,在復習中合理使用,使學生對全綿陽統(tǒng)一分科后的文科歷史考試要求有一定的了解,做到心中有數(shù),繼續(xù)加強對學生做材料題的訓練強度和力度。

　　二、科學劃分復習時間,合理安排復習進度

　　按照學期初期制定的復習計劃和教學實際,本周完成復習歷史必修三的一、三專題為主和歷史選修一的一、二單元復習為輔,下周完成復習歷史必修三的四、六專題為主和歷史選修一的三、四單元復習為輔,元旦前后一周完成復習歷史必修三的其它部分,爭取在期末考試前能夠有三天左右的時間讓學生自主復習和準備會考。

　　三、綜合整合歷史資源,有的放矢復習

　　1、做好期末復習備課,老師加強督促學生糾錯練習檢查指導學生建立歷史知識結(jié)構框架。

　　2、老師加強對學生個別輔導。在復習中讓學生動手動筆審題。

　　3、教師繼續(xù)對學生記憶歷史進行了抽查、背誦、默寫等基礎復習工作。

　　4、利用好復習提綱.提高復習效率,同時回歸教材,以針對性地進行復習。

　　5、結(jié)合萬名教師進萬家活動加強對重點工作面的指導和交流,搞好重點工作面工作。

　　6、整理和打印全部糾錯練習(共14頁)讓學生進行回頭總結(jié)工作。

　　7、合理運用課堂和課后口頭和書面練習,鞏固學生對歷史基礎知識和基本能力的掌握。

　　高二文科生期末學習計劃篇二

　　一、做好期末復習準備工作

　　首先要明白復習的重要性。復習是對所學知識的歸納整理、消化吸收、查漏補缺、強化鞏固 高中英語。在某種程度上而言，復習比學習新課更為重要，因為新課是一個一個散的“知識點”，而復習往往要求形成“知識鏈”“知識樹”“知識網(wǎng)”，要求學生對所學過的知識進行整合，形成綜合的知識素養(yǎng)與更強的應考能力。

　　其次眼光要瞄準高考。知識的網(wǎng)，是一天一天織成的。再說，對前三個學期所學的知識點進行有效的復習，應該成為整個高三學習的有機組成部分。也就是說，復習不僅僅為期末的考試做準備，更要為畢業(yè)考試和高考做準備。一套試卷，考查的知識畢竟有限，所以我們在復習的時候一只眼要盯著期末考試，另一只眼還應瞄準高考。

　　二、期末復習的重點與要求

　　根據(jù)高二考試范圍要求，將重點考察以下幾本教材內(nèi)容：《中國經(jīng)典文化研讀》《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》《中國古代詩歌散文欣賞》《中國小說欣賞》。而《中國小說欣賞》在本期未曾配發(fā)，所以，課內(nèi)知識的復習將以前三本為主。

　　1.《中國經(jīng)典文化研讀》和《中國古代詩歌散文欣賞》，側(cè)重復習：

　　①重點文言字詞。要求：一詞多義要確定在具體語言環(huán)境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環(huán)境下的活用的類型與意思;通假字要結(jié)合具體語言環(huán)境找出其通假的本字。

　?、谥攸c文言句式。掌握五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結(jié)合語境和相關的語言標志會識別，會翻譯。

　　③文言翻譯。要求一一落實重點字詞(實詞虛詞)，體現(xiàn)文言句式特點，符合現(xiàn)代漢語的表達習慣。

　　④文言斷句。重在從內(nèi)容上進行句讀斷句，注意聯(lián)系有關的句式特點，注意識別古文中的專有名詞，它們都有助于幫助我們斷句。

　　⑤注重名篇名句的默寫。

　　復習建議：文言文閱讀理解，一定要注意“整體把握，諸因互解”;要注意對教材名篇的分項梳理與歸納，并從中找出規(guī)律性的東西來;可以聯(lián)系一點課外的或高考文言文試題進行訓練。

　　2.《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》側(cè)重復習：

　?、俜e累字詞短語。

　?、诩訌娚⑽倪@種題材的賞析訓練，把握此種文體的出題規(guī)律和答題方法。

　　3.語言運用。復習建議：題型千變?nèi)f化，但都與語言的實際運用有關。強調(diào)三點：

　　①入格。不管是那種形式的語言運用題，一定要符合特定的要求。一是特定的應用文體的要求，如對聯(lián)、賀信、一句話新聞、開場白、警示語、標語、口號、圖文轉(zhuǎn)換、仿句等等。二是要符合有關的作答要求，認真看清，建議勾劃出來，并逐條遵照落實。

　　②得體。這是語言運用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、場合，符合特定的運用要求。

　?、埏@美。語言運用不應該只求答完就了事，要力求作答的精準雅美，充分展示自己的人品修養(yǎng)文采才華。

　　4.作文。在抓好常規(guī)訓練的同時，突出議論文的寫作指導。

　　復習建議：

　?、僮⒁鈱忣}、點題、扣題;

　?、谧⒁饬刑峋V，至少要考慮中心、材料(詳略、先后)、結(jié)構、手法、開頭結(jié)尾等;

　?、圩⒁鈺鴮懪c卷面

　　5.試題演練。

　　搜集幾套期末模擬試題，準備在這最后復習階段加強演練，使自己面對試卷心中有數(shù)。

　　三.時間安排

　　早讀以朗讀背誦為主，晚自習加強考前閱讀積累，課堂上復習上述提到要點，做題講題，掌握規(guī)律。

　　總之，在期末復習階段，我們要盡力爭取考出自己理想的成績