準初三生如何做好新學期的學習準備

　　眾所周知，初三是整個高中節(jié)奏最快的一年，要學習新的知識、復習舊的知識，而且還要兼顧各學科之間的平衡，時間上顯得很寶貴。如何在有限的時間內(nèi)，盡可能多的提高自己的成績?今天給大家制定一個全方位提高的計劃。

　　準初三生，預習對接新學期

　　早預習 做真題看課本

　　楊學軍認為，學習語文的正確方法應該是以能力為出發(fā)點，以考點切入，從知識的考查方向去訓練，并且長期堅持。而從八年級升入九年級的這個暑假，是非常關鍵的一個時段，學生要好好利用暑期所剩不多的時間，摸索學習語文的方法和思路。

　　首先，學生要及早熟知《安徽省初中畢業(yè)學業(yè)考試綱要》，以此總結命題、答題規(guī)律，整理重點知識。此外，把安徽省近五年語文中考試卷做一遍，有些題目可能還不會，但沒關系，主要觀察試卷題型分布，做完后對比答案，嘗試思考命題規(guī)律和答題技巧。

　　楊學軍老師認為，課本知識是解題的“萬能鑰匙”，學生只要鉆研透課本知識，所有難題都能迎刃而解。所以，在開學的前半個月里，學生可以找來九年級語文課本提前預習。

　　課本上要求背誦的古詩文，提前背誦，做到每篇都會默寫，保證一個字不錯;較長的文言文中的名句能準確背誦和默寫，課文下面所給的注釋，重要的實詞、虛詞都必須掌握(通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等)。

　　早訓練 關注不同文體的現(xiàn)代文閱讀

　　2015年安徽省中考語文試卷題型與往年結構相同，兩篇現(xiàn)代文閱讀和一篇文言文閱讀。其中，在現(xiàn)代文閱讀文體上，近幾年都出現(xiàn)了隔年交替出現(xiàn)的規(guī)律，今年的兩篇現(xiàn)代文閱讀與2013年在文體上保持一致，即一篇說明文、一篇記敘文。2012年和2014年都是一篇記敘文，一篇議論文。以此可以預計，2016年現(xiàn)代文閱讀理解出現(xiàn)一篇記敘文、一篇議論文的可能性非常大。

　　楊學軍老師說，不管以何種形式出現(xiàn)，書本中出現(xiàn)的重點記敘文，特別是議論文，學生都應當多關注一些。雖然中考現(xiàn)代文閱讀理解不再考書本中的文章，但是書中所選的文章都是思想文化內(nèi)涵極為豐厚、語言精練的名篇名作。學習這些文章，是為了不斷地提升閱讀理解和寫作的能力。例如，在九年級上冊第三單元里出現(xiàn)的議論文，學生就應該重點記憶，它可以幫助你了解議論文的結構及語言特點、論點提出的幾種形式、如何提煉概括論點、如何證明論點等。

　　此外，初中語文課本名著導讀中的名著必須精讀，有的精彩片段可適當做筆記。關注近幾年中考考綱中出現(xiàn)的名著，爭取利用暑假和平時課余時間，都能通讀一遍。對于名著的主要人物、故事情節(jié)、名著常識(都是近幾年中考名著閱讀部分主要考查內(nèi)容)可做一些筆記。

　　早適應 養(yǎng)成良好的學習習慣

　　新學期開學后，初三學生必將面臨繁忙的學習生活，如果形成良好的學習習慣，學習效果勢必事半功倍。楊學軍老師認為，語文學習尤其要養(yǎng)成良好的習慣：字要規(guī)規(guī)矩矩寫，課文要仔仔細細讀，練習要踏踏實實做，作文要認認真真完成。課堂上用心聽講，課后作業(yè)書寫規(guī)范，獨立完成作業(yè)，主動制定學習計劃，多讀、多背、多思考，經(jīng)常練筆、看報等。

　　掌握閱讀能力也很重要。許多學生習慣于上課聽講，下課做作業(yè)，即使是語文課本也不甚閱讀，或是盲目閱讀，看一遍就過，不能領會文章的主題思想。學生要在閱讀時加以思考，能夠根據(jù)文章的不同文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次，了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結合，并且有意識地加快閱讀速度，這會對考試大有幫助。

　　要作好筆記。作筆記有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。上課時，要注意結合課文對老師所講內(nèi)容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書;看書時，注意做好圈點勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”;復習時，做好知識的歸納整理，如經(jīng)常讀錯的字音，寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清知識結構和聯(lián)系。這些都非常有利于語文學習積累。