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幼兒園大班數(shù)學教研計劃

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  解決教師們教育教學工作中遇到的實際問題,加強日常保教工作管理,提高教師隊伍素質(zhì)是大班數(shù)學教研組的工作目的。下面是學習啦小編整理的幼兒園大班數(shù)學教研計劃,希望對您有幫助。

  幼兒園大班數(shù)學教研計劃篇一

  幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動,與幼兒園保教工作同步相融,在幼兒園工作中占有十分重要的地位,是不可缺少的重要組成部分。因此,我們將努力做好教研工作,以期解決教師們教育教學工作中遇到的實際問題,加強日常保教工作管理,提高教師隊伍素質(zhì)。

  一、指導思想:

  本學期,我們教研組的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,以《幼兒園指導綱要》精神為指導,在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則,堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,從我園實際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,開展分領域的研究,扎實有效地深入貫徹《綱要》。

  二、本期幼兒園教研工作主要目標:

  開展觀摩課活動,切實教師的說課、上課、反思能力及組員的評課能力;繼續(xù)開展集體備課,使大家集思廣益,共同進步;通過各種理論學習及課題式研討,切實提高教師教研、教育教學能力。

  三、具體目標與措施:

  1、切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領作用。

  教研組長要確定每一次參加教研活動的時間,以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,提前通知組員,讓各位教師做好參加活動的準備,促進教研活動開展,并使活動有實際成效。

  2、開展觀摩課活動。

  一名現(xiàn)代的幼兒教師既要有先進的幼兒教育理念,也要有豐富的實踐知識,而“觀摩課”能促進教師將理論與實踐結合,并在實踐中不斷地總結經(jīng)驗,提升理論水平及教學能力。本學期,我們將開展觀摩課活動,主要任務由青年教師來擔當。其他組員也要認真聽課、評課,在觀摩的同時與上課教師共同取得進步。

  3、繼續(xù)開展集體備課活動。

  要求要有說課稿,教案詳細、規(guī)范。組員要認真聽課,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反思,并在課后的教研活動中展開研討。

  4、開展各種活動,提高教育教學質(zhì)量。

  我園一貫注重教師業(yè)務能力的提高,要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié),從制訂教學計劃到組織活動再到活動后關注幼兒,努力提高保教質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學,于是就利用教研活動時間靜下心來總結交流,進一步完善自我,共同提高。具體內(nèi)容有:

  (1)觀摩交流,集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動,吸收新經(jīng)驗,取長補短。

  (2)集中學習一些理論知識,提高理論水平,開擴教育教學視野,將理論應用于日常的實踐工作中。

  四、具體工作安排

  幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命,我們要堅持學習,堅持教育研究,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,我們才能順應時代發(fā)展要求,真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。我們相信,在園領導的關心、重視下,幼兒園的教研活動會具有時效性、針對性,幼兒園的保教工作質(zhì)量會躍上一個新的臺階。

  幼兒園大班數(shù)學教研計劃篇二

  一、指導思想:

  20XX年我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,以全面提高教研質(zhì)量為重點,通過“一主題,四活動”的教研形式,扎實、有效地開展游戲研討。同時以嚴謹治學的態(tài)度繼續(xù)開展園本課題的研討。

  二、教學教研內(nèi)容:

  1.數(shù)學教學活動中操作材料的應用。

  2.操作材料與數(shù)學學習的關系。

  3.操作材料投放前教師的指導語。

  三、工作目標:

  1.開展分組化教學模式。

  2.結合教學目標學習適宜的投放操作材料。

  3.以一課多研的形式提升教學質(zhì)量。

  四、工作措施:

  (一)加強理論學習,提高數(shù)學素養(yǎng)。

  1.以專業(yè)書籍為理論指導,組織教研組成員認真學習,同時搜集相關專業(yè)理論和經(jīng)驗與教研組成員共享。

  2.熟悉幼兒園數(shù)學教學的內(nèi)容范疇,并根據(jù)內(nèi)容了解各年齡段數(shù)學領域目標,為更好地設計教學具服務。

  3.進一步熟悉強化分組教學。

  (二)開展教學觀摩,提升教學質(zhì)量。

  1.觀摩、研討分組化教學研討課程。

  2.以年齡組為單位,率先觀摩各小組的研討課,再在研討、微調(diào)的基礎上一課多上。

  3.教研組成員針對觀摩活動即時反思,研討成功之處與存在問題(小、中、大班老師每人執(zhí)教一次)。

  4.鼓勵并支持教研組成員積極報名參加數(shù)學公開教學活動。

  (三)緊扣教學目標,設計制作教學具。

  1.以《五大領域》中的各年齡段數(shù)學教學目標為主要依據(jù),設計制作科學的教學具。

  2.根據(jù)幼兒不同的年齡特征和操作能力,制作大小適宜、趣味性強、便于操作的學具。

  (四)全面總結經(jīng)驗,深刻進行反思。

  1.教研組成員交流小組化教學的指導方法和教學具的制作使用,撰寫教學心得。

  2.深刻反思教學中存在的問題,提出下一部的研究重點。

  五、具體工作安排

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