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滬粵版九年級上冊物理教學計劃(2)

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  滬粵版九年級上冊物理教學計劃篇二

  一、指導思想

  以物理課本為藍本,以課程標準為理念,以考試說明為指導,教學中,應該關(guān)注學習過程中如何使學生進行自主探究學習,培養(yǎng)學生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力,把培養(yǎng)學生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標,教學的活動中心放在使學生自我獲得知識,完善知識,彌補不足,以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標。

  二、教學目標

  1、提高學生的實驗技能,使他們能獨立進行實驗操作,力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上。

  2、進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,對各種類型的習題,能運用多種途徑進行解答。

  3、進一步提高學生運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力。

  三、教學措施

  1、重視基礎(chǔ):對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作,要有全面細致的了解。因此,認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題,是學習的第一步。在學習過程中,要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學習,盡量減少超過教學要求的繁難試題的無效練習,提高學習效率?;A(chǔ)知識和基本技能的學習應靈活多樣、適當拓寬,促進有意義學習。

  2、聯(lián)系實際:注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗,會用學過的物理知識解決簡單實際問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段,切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析,是學好物理的必經(jīng)之路。

  3、關(guān)注探究:在中考的各類試題中,實驗與探究題所占的比例既是最高的,也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學習,應以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗能力作為進行科學探究所需的重要能力,在學習過程中也應得到足夠的重視。實驗學習應包括:實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

  4、強化規(guī)范:規(guī)范是成功學習的前提。因此,在學習過程中應強化解題規(guī)范化訓練,明確方法、嚴格要求。學習時應注意以下幾個問題:

  (1)嚴格實驗的規(guī)范訓練,強調(diào)過程與方法,注意問題的開放性;(2)作圖應嚴禁隨意性、強化準確與規(guī)范的訓練;

  (3)注意書寫格式的規(guī)范:簡答題應強化“有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫;計算題中的重要步驟應有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式,按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決,又能減少不必要的失誤,對自己形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度也是有益的。

  四、教學安排

  1、八年級:上好新課,做好期末復習

  2、九年級:三月至四月底完成第一輪章節(jié)復習五月上、中旬完成第二輪分塊復習五月下旬至六月上旬綜合復習迎接中考

  五、其它工作:

  1、積極參加教科研的活動,向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學方法,積極參加科研活動,提高自己在科研活動方面的能力。

  2、積累教學中的得與失。有空時多寫一些教學中的體會,注意積累教學工作中的得與失,為以后的工作積累經(jīng)驗。

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