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艾賓浩斯遺忘曲線復(fù)習(xí)計劃有哪些

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艾賓浩斯遺忘曲線復(fù)習(xí)計劃有哪些

  德國著名的心理學(xué)家·艾賓浩斯說:“人們接觸到的信息在經(jīng)過人的學(xué)習(xí)后,便成為了人的短時的記憶,但是如果不經(jīng)過及時的復(fù)習(xí),這些記住過的東西就會遺忘”。今天我們就去看看遺忘曲線復(fù)習(xí)計劃有哪些,以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的艾賓浩斯遺忘曲線復(fù)習(xí)計劃的資料,希望可以幫到你!

  艾賓浩斯遺忘曲線復(fù)習(xí)計劃

  1. 第一個記憶周期:5分鐘

  2. 第二個記憶周期:30分鐘

  3. 第三個記憶周期:12小時

  4. 第四個記憶周期:1天

  5. 第五個記憶周期:2天

  6. 第六個記憶周期:4天

  7. 第七個記憶周期:7天

  8. 第八個記憶周期:15天

  背誦方法

  1. 初記單詞時需要記憶的內(nèi)容:

  a)單詞外觀,b) 單詞的中文釋義,c) 單詞的記憶法

  2. 每個list的具體背誦過程(每個list按12頁,每頁10個單詞計):

  a) 背完一頁(大約5分鐘),立即返回該頁第一個單詞開始復(fù)習(xí)(大約幾十秒)

  b) 按上面方法背完1~6頁(大約在30分鐘),回到第1頁開始復(fù)習(xí)(兩三分鐘)

  c) 按上面同樣方法背完7~12頁,一個list結(jié)束

  d) 相當于每個list被分為12個小的單元,每個小的單元自成一個復(fù)習(xí)系統(tǒng);每6個小單元組成一個大單元,2個大單元各自成為一個復(fù)習(xí)系統(tǒng)。背一個list總共需要一小時左右的時間。

  復(fù)習(xí)過程

  a) 復(fù)習(xí)方法:遮住中文釋義,盡力回憶該單詞的意思,幾遍下來都記不住的單詞可以做記號重點記憶。

  b) 復(fù)習(xí)一個list所需的時間為20分鐘以內(nèi)

  c) 當天的list最好在中午之前背完,大約12小時之后(最好睡覺前)復(fù)習(xí)當天所背的list

  d) 在其后的1,2,4,7,15天后分別復(fù)習(xí)當日所背的list

  e)復(fù)習(xí)的原則

  時間間隔:30秒 1分鐘 5分鐘 30分鐘 1小時 8小時 1天 2天 6天 31天

  重學(xué)節(jié)省誦讀時間百分數(shù):58.2 44.2 35.8 33.7 27.8 25.4 21.1

  復(fù)習(xí)點的確定

  人的記憶周期分為短期記憶和長期記憶兩種。

  第一個記憶周期是 5分鐘

  第二個記憶周期是30分鐘

  第三個記憶周期是12小時

  這三個記憶周期屬于短期記憶的范疇。[4]

  下面是幾個比較重要的周期。

  第四個記憶周期是 1天

  第五個記憶周期是 2天

  第六個記憶周期是 4天

  第七個記憶周期是 7天

  第八個記憶周期是15天

  以上的8個周期應(yīng)用于背詞法,作為一個大的背詞的循環(huán)的8個復(fù)習(xí)點,可以最大程度的提高背單詞的效率

  背單詞就找個小本子窄窄的那種,每頁中間對折左邊英文右邊中文,每天背100個,分5組每組20個,每一個看過留下讀音和拼寫的印象,基本上5~8分鐘一組,全部5組大概看30分鐘,最好不要超過40分鐘,然后再從第一組再看,每天一百個新的,看過的按記憶周期在第2、4、7、15天重新復(fù)習(xí),基本每天進行的300~400個單詞記憶。

  怎樣參照艾賓浩斯遺忘曲線復(fù)習(xí)

  第一點是關(guān)于什么時候開始短期高頻重復(fù)記憶。我認為至少是需要在充分或比較充分理解知識的基礎(chǔ)上。原因是,理解知識點本身即是一個需要花費精力和頭腦的過程,強行暴力記憶的效果往往不好,而且容易陷入死記硬背的泥淖。針對這個問題,解決的辦法即是放任記憶的沉重負擔(dān),在通篇理解全部內(nèi)容之后,再進行高頻復(fù)習(xí)。所以我一直提倡的第一輪復(fù)習(xí)辦法是教材(或講義)與真題的有機結(jié)合。而在拋開完成記憶任務(wù)的思想束縛之后,這個過程將會變得富有趣味性。其后在第二輪復(fù)習(xí)開始,采取高頻即1-2-4-7重復(fù)復(fù)習(xí)的辦法顯然更加有效而且科學(xué)。

  第二點是關(guān)于任務(wù)量的問題。這可以分兩點來說。

  首先是任務(wù)量會隨著歲月變遷逐漸增多。關(guān)于這點我已經(jīng)在先前的帖子里有過論述,即這是一個普遍被誤解的點,實際上每日任務(wù)會隨著時間增長而增加,直到保持一個固定數(shù)值的任 務(wù)。至一整輪復(fù)習(xí)的末尾時,甚至?xí)霈F(xiàn)任務(wù)量逐漸減少的情況。這時便可與其余復(fù)習(xí)計劃進行對接。這個模型可以用下圖進行解釋。

  最后就是任務(wù)的安排問題。因為很多人發(fā)覺制定一個完美無缺的計劃后,在日常執(zhí)行時有可能因為各方面的偏差而造成完成度較低。針對這點我認為最首要的是,制定更加科學(xué)合理的方案,這個方案所涵蓋的內(nèi)容不僅有對于進度的期待和人工安排,還要增加之前經(jīng)驗和教訓(xùn)的不斷總結(jié)。說到科學(xué)合理,必須補充到的一點即是,關(guān)于復(fù)習(xí)頻率,我所一直提倡的1-2-7-30的頻率,并不是無中生有的。依照艾賓浩斯遺忘曲線所得出的復(fù)習(xí)點的記憶周期,即我們熟知的1-2-4-7,所使用的實驗對象是人類對于無意義音節(jié)的記憶,而這類記憶遠遠比我們對于西醫(yī)綜合知識的記憶要難,所以需要更多更為密集的復(fù)習(xí)點。

  艾賓浩斯遺忘曲線復(fù)習(xí)注意事項

  a) 每天連續(xù)背誦2個list,并完成復(fù)習(xí)任務(wù);

  b) 復(fù)習(xí)永遠比記新詞重要,要反復(fù)高頻率的復(fù)習(xí),復(fù)習(xí),再復(fù)習(xí);

  c) 一天都不能間斷,堅持挺過這15天,之后每天都要花大約1小時復(fù)習(xí);

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