中考學(xué)習(xí)計(jì)劃書怎么寫
學(xué)習(xí)方法用對(duì)了，才能考出好成績(jī)。其實(shí)在中考前做好學(xué)習(xí)計(jì)劃就是最好的學(xué)習(xí)方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的中考學(xué)習(xí)計(jì)劃書，希望可以幫到你!
中考學(xué)習(xí)計(jì)劃書
1 、關(guān)于預(yù)習(xí)
( 1 )預(yù)習(xí)時(shí)間排在每天的復(fù)習(xí)時(shí)間之后。
( 2 )預(yù)習(xí)時(shí)，先以章節(jié)為單位通讀課本，了解大概內(nèi)容，插圖、插圖下面的標(biāo)題或解說(shuō)、每頁(yè)底部注腳等不要疏漏。
( 3 )對(duì)于無(wú)法弄懂的地方，用鉛筆畫上記號(hào)。上課時(shí)注意聽老師講解或課前找同學(xué)討論。
( 4 )各科預(yù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)：歷史、政治默看書本;英語(yǔ)看、讀單詞表，然后看課文，把生詞的中文注釋標(biāo)出來(lái)，還要聽音頻并朗讀課文;數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)重點(diǎn)在于對(duì)知識(shí)的思考。
( 5)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，可以在紙上列一個(gè)圖表，分層次講知識(shí)點(diǎn)列舉出來(lái)。
( 6 )養(yǎng)成超前學(xué)習(xí)的習(xí)慣：一般在一個(gè)學(xué)期剛開始，甚至在學(xué)期開始前的寒暑假，就借來(lái)課本，進(jìn)行須習(xí)。
2 、關(guān)于聽課
( 1 )聽課時(shí)最關(guān)鍵的是能時(shí)刻跟上老師的速度。
( 2 )不同學(xué)科的“聽法”：理科邊聽邊想，老師講解的順序?yàn)槭裁催@么安排，兩個(gè)例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn);文科比如政治，應(yīng)注意聽清哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例。
( 3 )上課積極回答問(wèn)題是一種非常好的鍛煉方式，本來(lái)被動(dòng)的聽課變成了一種積極、互動(dòng)的活動(dòng)。
( 4 )上課時(shí)多問(wèn)幾個(gè)“為什么’，用主動(dòng)的辯證思維去學(xué)習(xí)是很有用處的。
( 5 )上課 45 分鐘抓重點(diǎn)聽，就根本不會(huì)覺(jué)得很漫長(zhǎng) ·
( 6 )專心聽講并注重與老師進(jìn)行眼神和語(yǔ)言交流，不要只顧埋頭記筆記。
(7)一堂課的前幾分鐘和后幾分鐘最重要.
3 、關(guān)于做筆記
( 1 )每門課準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本：一本做課堂筆記，一本做改錯(cuò)筆記。
( 2 )根據(jù)不同科目特點(diǎn)做出不同形式的筆記。
( 3 )能畫圖的就用圖形表示，能標(biāo)注的就標(biāo)注一下，不要把時(shí)間都放在筆記上。消化吸收并應(yīng)用于以后的學(xué)習(xí)中，這才是最重要的。
( 4 )當(dāng)老師板書很少的時(shí)候，一定要緊跟他的思維一起思考，同時(shí)要迅速捕捉到他關(guān)鍵性的語(yǔ)言并記下來(lái)。
( 5)當(dāng)聽課與記筆記發(fā)生沖突時(shí)，一般以先聽懂老師對(duì)問(wèn)題的分析為主。
4 、關(guān)于復(fù)習(xí)
( 1 )知識(shí)相對(duì)完整的時(shí)候再進(jìn)行復(fù)習(xí).
( 2 )復(fù)習(xí)的時(shí)候要重點(diǎn)看自己不會(huì)的東西.不死記硬背所有知識(shí)，而是去抓住各知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，把要記的東西縮小到最低程度。
( 3 ) “三遍復(fù)習(xí)法”：每天晚上做作業(yè)后復(fù)習(xí)當(dāng)天的東西;周末復(fù)習(xí)這周學(xué)過(guò)的東西;考前安排較多多時(shí)間復(fù)習(xí)自己比較差的科目。
( 4 ) “目錄——內(nèi)容——聯(lián)想——目錄”四部曲復(fù)習(xí)法。
( 5)復(fù)習(xí)時(shí)，要把握書本，緊貼書本.文科類課程期末復(fù)習(xí)非常重要，而數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課程，重在平時(shí)下功夫。
( 6 )復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)把握好兩點(diǎn)：一是時(shí)間，二是頻率。
5、關(guān)于做作業(yè)
( 1 )作業(yè)=考試練習(xí)。
( 2 )做作業(yè)應(yīng)遵循以下原則：仔細(xì)看題;廣泛聯(lián)系以前的知識(shí);絕不拖拉、不抄襲，不會(huì)做的題目先放一放，寫明原因;書寫工整，步驟清晰詳細(xì)。
( 3 )作業(yè)中有了錯(cuò)不能先看答案，應(yīng)先分析問(wèn)題出在什么地方，最終追溯到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的欠缺上?？梢园彦e(cuò)誤用專門的本子記下來(lái)。
( 4 )做理科作業(yè)的四個(gè)步驟：一是審題.二是尋找解題途徑，三是正確解題;第四步注意檢查.
( 5)要把作業(yè)轉(zhuǎn)換成自己的東西。老師布置的題目都有一定的針對(duì)性，比自己漫無(wú)目的地做題要好。
6 、關(guān)于自習(xí)
( 1 )想考高分就得進(jìn)行深度的自學(xué)，短時(shí)間的零散自習(xí)不可取。
( 2 )把比較難的問(wèn)題放在學(xué)校自習(xí)時(shí)間解決。
( 3 )自習(xí)時(shí)一定要講究效率，盡量在課堂上不和同學(xué)討論.自己獨(dú)立思考
( 4 )在自習(xí)中大量閱讀相關(guān)書籍，拓展視野，鍛煉思考能力，不但對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)有力，而且對(duì)學(xué)習(xí)其他內(nèi)容也是大有裨益的。
7 、關(guān)于歸納
( 1 )歸納包括兩個(gè)方面：一是課堂歸納，二是錯(cuò)題歸納。歸納時(shí)可按章節(jié)和知識(shí)塊進(jìn)行。
( 2 )每一科都有專門用來(lái)歸納的筆記本。
( 3 )對(duì)于語(yǔ)文，主要?dú)w納詩(shī)詞名句、成語(yǔ)俗語(yǔ)、文言實(shí)詞、虛詞、病句類型、作文寫法等。數(shù)理化可歸納出整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，有哪些重要的知識(shí)點(diǎn)，有哪些掌握得清楚，哪些還不夠清楚。
( 4 )對(duì)于數(shù)學(xué)，可以從每個(gè)章節(jié)新概念為起點(diǎn)，得到一系列的概含和定理，在紙上大致畫出一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
( 5 )對(duì)于英語(yǔ).可以在筆記本上對(duì)遇到的一些特殊問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。在不同場(chǎng)合下的日常用語(yǔ)也進(jìn)行分類、總結(jié)，按問(wèn)候、邀請(qǐng)、看病等等分類。
8 、關(guān)于讀書
( 1 )看書不在于多，而在于精。
( 2 )研讀教科書是我的生命線。
( 3 )讀課本的最佳方式：要學(xué)某一章前，我都會(huì)先大致看一遍書，標(biāo)出自己覺(jué)得有疑問(wèn)的地方。
( 4 )學(xué)會(huì)有重點(diǎn)地著書。
( 5 )我每天最大的娛樂(lè)活動(dòng)就是讀書，并且專心致志。我希望能成為一個(gè)知識(shí)淵博、眼界開闊的人。
( 6 )擴(kuò)大讀書范圍是培養(yǎng)讀書興趣的一個(gè)方法。
( 7 )學(xué)習(xí)的過(guò)程就是把書讀厚，再把書讀薄的過(guò)程
9 、關(guān)于記憶
沒(méi)有記住知識(shí)是根本談不上運(yùn)用的。
( 1 )我把記憶的時(shí)間定在晚上，并且要在獨(dú)自不受干擾的情況下。最好是睡前把背過(guò)的東西再回憶一遍，因?yàn)樗邥r(shí)沒(méi)有新的信息輸入大腦，剛剛記憶的東西就能不受干擾了;一次不能吃成個(gè)胖子，每天定量記憶;交叉變換科目來(lái)記憶，效果好。
( 2 )我特別喜歡記錄所看過(guò)的好句子、好段落，從詩(shī)、散文擴(kuò)展到英語(yǔ)、數(shù)學(xué)。
( 3 )對(duì)于理科課程我都是先理解再運(yùn)用然后才記憶。只要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握重點(diǎn)，就不愁記不住。
( 4 )變換不同方法來(lái)記憶：重復(fù)記憶法、對(duì)比記憶法、歸納記憶法、聯(lián)想記憶法等。
中考學(xué)習(xí)方法
第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。
第二，計(jì)劃內(nèi)容一般分五個(gè)部分：
?、偃珜W(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間安排。
②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中考的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明，在制定分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。
?、巯到y(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。
自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：
①自學(xué)缺漏知識(shí)，以便打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識(shí)能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。
?、跒榱伺浜闲陆滩牡膶W(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。
③不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。
?、軈⒓诱n外科技活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時(shí)間安排。
?、輬?jiān)持身體鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。
第三，要從實(shí)際出發(fā)。一個(gè)中考要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，上述五個(gè)部分的計(jì)劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個(gè)中考的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計(jì)劃時(shí)，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中考在任何情況下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須包括以上五個(gè)部分。有的中考的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上?？傊?，要制定一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。
第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中考每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
中考學(xué)習(xí)技巧
基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)
蓋老師說(shuō)：“中考涉及的知識(shí)點(diǎn)中，更傾向于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。商語(yǔ)桐是個(gè)特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮⒆?，她?duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握特別扎實(shí)。在以往的測(cè)試中，該拿分的點(diǎn)她從來(lái)不會(huì)出問(wèn)題。”如蓋老師所說(shuō)，商語(yǔ)桐對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn)。她的筆記、試卷都是自己分門別類，整理得井井有條。她對(duì)自己做得每一道習(xí)題都認(rèn)真對(duì)待。商語(yǔ)桐說(shuō)道：“像這次中考的數(shù)學(xué)卷，最后一題是一道二次函數(shù)的圖像問(wèn)題。這種類型題算起來(lái)特別麻煩，步驟多、計(jì)算量大，稍不注意就容易出問(wèn)題。平時(shí)的作業(yè)題中，這種題往往都是難點(diǎn)。但每當(dāng)作業(yè)中出現(xiàn)這種題的時(shí)候，我都感到特別興奮。因?yàn)樘魬?zhàn)這種難題，對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎是一種享受。”
課堂效率高
商語(yǔ)桐在學(xué)習(xí)時(shí)的另一個(gè)可圈可點(diǎn)之處，就是她極高的課堂效率。蓋老師介紹說(shuō)，商語(yǔ)桐從初中一入學(xué)時(shí)，就展示出與眾不同的課堂狀態(tài)。“多數(shù)剛上初中的孩子還保持著小學(xué)時(shí)的習(xí)慣——坐不住，愛溜號(hào)。商語(yǔ)桐卻不一樣，我能清楚地感覺(jué)到，她的思路、眼神緊跟著老師，精神高度集中。”談起自己的聽課技巧，商語(yǔ)桐認(rèn)為是和學(xué)科特點(diǎn)息息相關(guān)的。如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目，解題思路比較重要，筆記上的內(nèi)容，她更傾向于記錄一些自己比較薄弱的環(huán)節(jié);而英語(yǔ)等科目，知識(shí)點(diǎn)多而雜，就需要把老師講的內(nèi)容盡量記錄完整。“但不論什么科目，都需要高度集中注意力，才能捕捉到課堂上的重點(diǎn)。”商語(yǔ)桐說(shuō)道，“每次上課我都有很強(qiáng)的新鮮感，對(duì)新知識(shí)的渴望是我能夠保持注意力的主要原因。”
“興趣是最好的老師”
興趣是商語(yǔ)桐學(xué)習(xí)的一大動(dòng)力，但她并不是對(duì)所有學(xué)科，都一直保持著較高的興趣。有一段時(shí)間，商語(yǔ)桐很不喜歡做語(yǔ)文的閱讀理解題。自己認(rèn)為準(zhǔn)確的答案，卻總是沒(méi)有抓住采分點(diǎn)，這讓她對(duì)語(yǔ)文的興趣打了折扣。“我有個(gè)特點(diǎn)，就是容易對(duì)自己了解的事物產(chǎn)生興趣。我的姥爺喜歡看籃球，我經(jīng)常會(huì)跟著看。當(dāng)我逐漸了解了籃球的規(guī)則之后，就能看得懂了，也越來(lái)越喜歡看籃球了。”商語(yǔ)桐說(shuō)道。根據(jù)自己這個(gè)特點(diǎn)，她向老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)如何分析題目，找出采分點(diǎn)。慢慢地，原本棘手的閱讀理解題變得得心應(yīng)手，她也如自己所愿地點(diǎn)燃了對(duì)語(yǔ)文的興趣。
總結(jié)答卷技巧
考試，除了考查對(duì)知識(shí)的掌握情況，答卷本身也是有技巧的。以前，商語(yǔ)桐做試卷就有小毛病，恰好這個(gè)毛病很多學(xué)生存在——馬虎。商語(yǔ)桐說(shuō)：“答數(shù)學(xué)卷的時(shí)候，我經(jīng)常在特別簡(jiǎn)單的題上摔跟頭，這個(gè)缺點(diǎn)讓我吃了不少虧。”為了改掉這個(gè)毛病，商語(yǔ)桐特地查資料找到了解決辦法——限時(shí)答題，不許檢查，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能做多少就做多少。“這樣，一方面提高了我的答題效率;另一方面，因?yàn)椴荒軝z查，就強(qiáng)迫自己集中注意力，提高自己的準(zhǔn)確性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間這樣的訓(xùn)練，馬虎的問(wèn)題不再困擾我了。”
端正學(xué)習(xí)態(tài)度
初中三年苦讀，得到如此豐碩的成果，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為商語(yǔ)桐提供了強(qiáng)大助力。班主任蓋老師說(shuō)道：“剛?cè)雽W(xué)時(shí)，她就有很好的自立自理能力。我想這恐怕離不開她受到的良好家庭教育。”商語(yǔ)桐的母親是一位初中語(yǔ)文教師。商語(yǔ)桐介紹說(shuō)，母親因?yàn)楣ぷ鞣泵?，從小就教她一些生活技能，希望她能照顧自己。商語(yǔ)桐從小學(xué)一年級(jí)開始，基本上不用母親關(guān)注學(xué)習(xí)，沒(méi)讓母親監(jiān)督寫作業(yè)。商語(yǔ)桐嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和旺盛的求知欲，也是得益于母親的培養(yǎng)。商語(yǔ)桐回憶道：“小時(shí)候，有一次我對(duì)綠葡萄和紫葡萄的區(qū)別突然產(chǎn)生了興趣，媽媽就領(lǐng)著我觀察兩種葡萄，從色、形、味等方面列出表格來(lái)比對(duì)。這件事我印象特別深刻，可能我對(duì)學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度就是從此開始的吧?”
懂得感恩
商語(yǔ)桐很懂得感恩，雖然平時(shí)在班級(jí)比較內(nèi)向，但她的心里充滿了對(duì)老師、同學(xué)的感情。在學(xué)校的畢業(yè)典禮上，分別的場(chǎng)景讓商語(yǔ)桐忍不住流下了眼淚。提起這段往事，商語(yǔ)桐有些羞澀，蓋老師則笑著說(shuō)道：“商語(yǔ)桐平時(shí)和老師們就特別親密，和同學(xué)的關(guān)系也很好。她不僅學(xué)習(xí)好，也有很高的情商，老師同學(xué)和她相處都感到特別舒適。”
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