高三應(yīng)該怎么學(xué)好文綜全國卷
高三應(yīng)該怎么學(xué)好文綜全國卷
高考文綜對很多同學(xué)來說的確不是很容易，除了確保正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)合理的時(shí)間安排之外，更要有好的學(xué)習(xí)方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高三學(xué)好文綜的方法，希望可以幫到你!
高三學(xué)好政治的方法
1.制定計(jì)劃，明確任務(wù)
在學(xué)習(xí)過程中，能制定一個(gè)合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)好思想政治的基本保證。那種無計(jì)劃、無目的的學(xué)習(xí)是低效率、無秩序的學(xué)習(xí)，最終的結(jié)果肯定不會(huì)是很理想的。
2.養(yǎng)成習(xí)慣，掌握方法
(1)課前預(yù)習(xí)，標(biāo)記重難點(diǎn);上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記;課后整理消化;
(2)平時(shí)訓(xùn)練和檢測卷面整潔、書寫規(guī)范、條理清晰，總結(jié)方法和技巧。
3.定期總結(jié)，查漏補(bǔ)缺
定期周總結(jié)、月總結(jié)、期中總結(jié)、學(xué)期總結(jié)，將相關(guān)或相近以及容易混淆的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié)。
4.緊跟老師、抓住教材，構(gòu)建知識(shí)體系，重視基礎(chǔ)，強(qiáng)化主干知識(shí)
5.關(guān)注熱點(diǎn)、拓展視野，探求實(shí)際問題
學(xué)會(huì)通過各種媒介擴(kuò)大視野、充實(shí)知識(shí)，不求其博，但求其雜。對于時(shí)政熱點(diǎn)的把握，一要注意鎖定考點(diǎn)與熱點(diǎn)的交叉點(diǎn)，即切入角度;二要抓住高考時(shí)政問題強(qiáng)化正面導(dǎo)向，既考查具有正面影響意義的熱點(diǎn)問題;三要重視把握長效熱點(diǎn)。做到理論聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，提高觀察、分析、解決實(shí)際問題的能力和素質(zhì)。
6.審清題目、掌握信息，規(guī)范語言作答
平時(shí)解題訓(xùn)練中要審好題目設(shè)問，帶著問題抓住題干中的有效信息，理清觀點(diǎn)，選擇題就可以得出正確選項(xiàng);主觀題答題做到規(guī)范化，形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。
7.冷靜思考，融會(huì)貫通
8.勤于動(dòng)筆，善于總結(jié)
9.學(xué)會(huì)辯證的思維方法
高三學(xué)好地理的方法
(1)好的方法是成功的開始，在復(fù)習(xí)的地理的過程中一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法、要多與老師和同學(xué)溝通，勤于分析、多加思考;
(2)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在薄弱環(huán)節(jié)多下功夫。重視自然地理，圍繞四大圈層對其相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、原理知識(shí)做到系統(tǒng)把握，講究方法技巧，橫向、縱向多方位多角度調(diào)動(dòng)頭腦思維靈活來記;
(3)狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本的思維過程和基本的地理素養(yǎng)，立足課本，把知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)體系，提高讀圖、用圖、分析問題的能力，做到圖文結(jié)合，能進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換，逐步提高讀圖、析圖能力;
(4)做好復(fù)習(xí)工作的基礎(chǔ)上，配以單元訓(xùn)練，提升應(yīng)用能力。緊跟老師的節(jié)奏，記好課堂筆記;課后則按照單元順序做一些習(xí)題;
(5)收集?？肌y試、聯(lián)考等考試中的錯(cuò)題。錯(cuò)題便是學(xué)習(xí)漏洞所在，一定要及時(shí)把錯(cuò)題背后的考點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)弄明白，同時(shí)把自己解題過程中的存在的方法，能力，思維上的漏洞找出來并及時(shí)改正;
(6)關(guān)注重大事件和社會(huì)熱點(diǎn)。將社會(huì)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的復(fù)習(xí)與相關(guān)的書本知識(shí)有機(jī)結(jié)合，并貫穿整個(gè)高三地理復(fù)習(xí)的始終，使自己養(yǎng)成有思考、關(guān)注社會(huì)的習(xí)慣，進(jìn)而學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)。
高三學(xué)好歷史的方法
一、課前進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)。進(jìn)行有效的課前預(yù)習(xí)是提高課堂學(xué)習(xí)效率的前提。對課堂教學(xué)要學(xué)習(xí)的目標(biāo)進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的基本要求：清楚基本知識(shí)目標(biāo)，并嘗試著將這些目標(biāo)形成問題或建構(gòu)知識(shí)體系;找出在閱讀中發(fā)現(xiàn)的歷史概念、歷史結(jié)論，對其中不能理解的部分做標(biāo)記;嘗試將此基本知識(shí)進(jìn)行縱橫聯(lián)系，了解與之相關(guān)聯(lián)的知識(shí)。深化對自己不太清楚問題的認(rèn)識(shí)，從而提高自己的思維能力。
二、課堂學(xué)習(xí)積極參與。如果你能在課堂上主動(dòng)暴露你的問題，教師就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)你的問題并進(jìn)行針對性的講解，無異對你的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助，絕大多數(shù)成績好的班級(jí)都是課堂活躍的。
三、學(xué)會(huì)聽課和做筆記。課堂上聽課一定要專注，不僅要聽老師的講解，也要重視同學(xué)的發(fā)言。課堂上一定要做筆記。將老師在課堂上對歷史概念的解析、對相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)、對各種題型解答的方法總結(jié)等努力記下來，而不是只會(huì)抄黑板上的板書或幻燈片上的答案。
四、課后落實(shí)。課后落實(shí)表現(xiàn)在三個(gè)方面：記憶、訓(xùn)練和總結(jié)。
猜你喜歡：