九年級化學(xué)不知道該怎么學(xué)怎么辦
九年級化學(xué)不知道該怎么學(xué)怎么辦
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實驗貫穿化學(xué)的學(xué)習(xí)始末。所以學(xué)習(xí)化學(xué)，特別是九年級的化學(xué)一定要找到正確的學(xué)習(xí)方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的九年級化學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
九年級化學(xué)學(xué)習(xí)方法
第一，學(xué)習(xí)化學(xué)需要正確認(rèn)識“記憶”和“理解”的關(guān)系?？偸怯腥苏J(rèn)為，化學(xué)只需要理解就好，不需要記憶。這里我要強(qiáng)調(diào)的是，所謂的理解一定是建立在記憶的基礎(chǔ)上的。同學(xué)們試想一下數(shù)學(xué)中平面幾何中常用到的“截長補(bǔ)短”的方法，這是一種巧妙的方法，需要理解，但你如果不知道梯形和平行四邊形的性質(zhì)，那么你根本不知道該做哪條輔助線。同樣，化學(xué)也需要記憶。當(dāng)然，只記憶是不夠的。有人說化學(xué)是理科中的文科，對此我是這樣認(rèn)為的，以武漢中考化學(xué)為例，像文科一樣背的滾瓜爛熟，最多40出頭(滿分50)，只有在記憶的基礎(chǔ)上理解，才有滿分的可能。
第二，化學(xué)中的人為規(guī)定要“欣然”接受。例如化學(xué)符號中不同位置的數(shù)字代表不同意義，要接受這樣的表示方法。有些人為規(guī)定確實沒有道理，但要接受。例如為什么浮力不叫“漂力”，為什么三角形不叫“三邊形”，為什么說兩個人不說二個人，沒有為什么，約定俗成。記住它就可以了，會解決問題即可!
第三，化學(xué)需要總結(jié)。當(dāng)然每一科的學(xué)習(xí)都需要總結(jié)，但總結(jié)的方法不同。例如初中化學(xué)在九年級上學(xué)期的分別講氧氣、二氧化碳的實驗室制法，這就需要在最后對上述二個知識點進(jìn)行對比總結(jié)。從共性與差異兩點入手來加深理解。需要承認(rèn)化學(xué)與數(shù)學(xué)、物理相比沒有那種提綱攜領(lǐng)、一以貫之的公式，所以更需要進(jìn)行對比總結(jié)。同類知識學(xué)兩個就總結(jié)兩個，學(xué)到第三個就再加進(jìn)來一起總結(jié)，起到加深印象的效果。這也是小編老師在平時課堂上強(qiáng)調(diào)的，要總結(jié)，會總結(jié)，善于總結(jié)，你總結(jié)了，回頭再看看總結(jié)，你的成績自然會飆升!
第四，化學(xué)最怕眼高手低，尤其是計算題。在講課時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)認(rèn)為方法會了就懶得親手算，這樣害處非常大。的確近幾年中考中計算題難度在下降，但畢竟計算放在整張試卷結(jié)尾，時間相對緊迫，如果平時缺乏計算的熟練度，那就只有自己吃虧了。還有就是平時萬萬不可用計算器，因為中考不讓用，牢記一句話:常用計算器，考試分?jǐn)?shù)低!，此外化學(xué)的計算題一般都能整除，一般不會除不盡，若存在除不盡的情況試題中會說明保留幾位小數(shù)。
九年級化學(xué)學(xué)習(xí)建議
首先，給大家提的要求是一定要預(yù)習(xí)，要做到不打無把握之仗。古人有云，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。預(yù)習(xí)能幫助我們提前了解即將所學(xué)的知識，并且通過預(yù)習(xí)我們能夠更加清楚難點所在。在這里給大家提供一個“三字預(yù)習(xí)法”，①讀：快速閱讀教材，尤其注意課本中的實驗探究問題。②畫：對教材中的重點知識、看不懂不理解的地方留下記號(作為聽課的重點)。③寫：其一指將預(yù)習(xí)過程中的問題寫入預(yù)習(xí)筆記中增加印象;其二是提前寫課后練習(xí)，檢查效果。
其次，上課一定認(rèn)真聽講。前面和大家說了，化學(xué)的特點是理論深知識抽象。對于很多抽象的問題一旦錯過，自己是很難理解的，所以化學(xué)課堂要做到“先聽后記”。
第三，上課當(dāng)天要做適當(dāng)練習(xí)加以鞏固和強(qiáng)化。就像學(xué)習(xí)英語，不把單詞放到整個句子或者整篇文章中去，單一記憶某個單詞的字面含義用處是不大的。
2.如何強(qiáng)化記憶
對于記憶，我始終堅持最古老而又最實用的方法—溫故復(fù)習(xí)，也就是孔老先生所言“學(xué)而時習(xí)之”。不要太相信自己的記憶力，每個人在記憶的時候都會遵循一定的遺忘規(guī)律。根據(jù)德國著名的心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線可以看出，復(fù)習(xí)的最佳時間是記知識后的1—24小時，最晚不超過2天，在這個區(qū)段內(nèi)稍加復(fù)習(xí)即可恢復(fù)記憶。過了這個區(qū)段因已遺忘了知識的72%以上，所以復(fù)習(xí)起來就“事倍功半”。我們在復(fù)習(xí)功課時，有時感覺碰到的好像是新知識似的，這就是因為復(fù)習(xí)的間隔太長了的緣故。今后我們要有意識的運用這一規(guī)律，切莫以為什么時間復(fù)習(xí)都一樣。建議當(dāng)天的知識當(dāng)天復(fù)習(xí)。
這里給大家提供一個復(fù)習(xí)方法——循環(huán)復(fù)習(xí)法。簡單來說就是每周周末將本周所學(xué)知識回顧復(fù)習(xí)一遍，每月月末將本月所學(xué)知識回顧一遍，期中或期末再將前期所學(xué)知識復(fù)習(xí)一遍。這樣能保證大家在學(xué)習(xí)時不會學(xué)了后面而忘了前面。
當(dāng)然在課堂上老師會結(jié)合其他方法幫大家達(dá)到更好的記憶效果。比如詩歌記憶法、諧音記憶法等。例如即將要學(xué)習(xí)的氧氣的制取這一操作，我們會用諧音“茶、莊、定、點、收、利、息”來記憶重要的操作步驟“查、裝、定、點、收、離、熄”。
3.如何做到真正的會應(yīng)用
首先很多同學(xué)有這種感覺，做作業(yè)的過程中遇到簡單的、自己會做的題目時會心情愉悅;而一旦遇到久思而不得解的題目時就會抓耳撓腮，手足無措。久而久之大家就會養(yǎng)成一個不好的作業(yè)習(xí)慣，簡單的題目使勁做，難的題目要么不做要么等著老師來講解。大家要換個角度考慮，有些簡單的、容易解決的問題做10遍與做20遍效果其實沒什么區(qū)別，卻浪費了大量的時間。我們真正要解決的正是哪些所謂的“難題”。
其次，同學(xué)們一定要準(zhǔn)備錯題本。如同上面所言，我們需要花更多的精力來解決的是不會的題目，而不是總等著老師來講解。事實上，就算老師幫你解決了某個題目，下次再遇到類似的題目時你還會束手束腳，相信這種情況大家都有過。學(xué)習(xí)過程中大家可能還有個感受，很多做錯的題目都是同一類型的知識。所以需要準(zhǔn)備錯題本，把錯題，尤其是把相類似的題目進(jìn)行歸納總結(jié)，定期復(fù)習(xí)。那么相信此類問題將會得到很好的解決，也不會再是難題。
九年級化學(xué)必備常識
三大化石燃料：
煤(固)、石油(液)、天然氣(氣)
六大營養(yǎng)物質(zhì)：
糖類(主要供能物質(zhì)，如:米、面、蔗糖、葡萄糖等)、油脂、蛋白質(zhì)(魚、肉、蛋、奶、豆)、維生素(蔬菜、水果)、水、無機(jī)鹽。
缺乏某些元素導(dǎo)致的疾?。?/p>
缺鈣：骨質(zhì)疏松癥(老年人)、佝僂病(兒童);
缺鐵：貧血
缺碘：甲狀腺腫大(大脖子病)
缺維生素A：夜盲癥;
缺維生素C：壞血病
合金：
生鐵和鋼都是鐵的合金，區(qū)別是含碳量不同，鋼含碳量低，黃銅是Cu-Zn合金
鐵生銹條件:
鐵同時與空氣(主要是O2)和水接觸
防銹方法是：
保持鐵制品表面干燥和潔凈，并在金屬表面形成保護(hù)膜(涂油漆、涂油、鍍其它金屬等)。
可燃物燃燒條件：
⑴是可燃物;
?、婆c空氣(或O2)接觸
⑶溫度達(dá)到可燃物著火點
滅火的方法：
?、鸥綦x可燃物，如建立隔離帶、釜底抽薪;
⑵隔絕空氣(或O2)，如用濕布、燈帽、土蓋滅火焰，用 CO2滅火
?、墙档蜏囟戎量扇嘉镏瘘c以下，如用水滅火。
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