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小學(xué)三年級(jí)怎么學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)

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  學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真正目的是為了掌握一門(mén)語(yǔ)言,所以口語(yǔ)是十分重要的,那么小學(xué)三年級(jí)怎么學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小學(xué)三年級(jí)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法,希望可以幫到你!

  小學(xué)三年級(jí)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法

  一、利用圖畫(huà)書(shū),進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練

  在教孩子認(rèn)識(shí)周?chē)唧w事物進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練的同時(shí),家長(zhǎng)還可借助圖書(shū)教孩子學(xué)說(shuō)話,如買(mǎi)一些《看圖說(shuō)話》及文圖并茂的小圖書(shū)等。兒童好奇心強(qiáng),這些形形色色的圖畫(huà),形象生動(dòng),容易引起孩子的興趣,便于他接受。大人在教孩子看圖書(shū)時(shí),不要照本宣科,要一邊看畫(huà)一邊講,把畫(huà)頁(yè)上的內(nèi)容概括成一、兩句話,用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象、適合兒童口語(yǔ)特點(diǎn)的語(yǔ)言講出來(lái),這樣使孩子感到親切,便于他們記憶和復(fù)述。對(duì)于較大幼兒來(lái)說(shuō),已有了一定的理解能力和接受能力,可讓他們自己對(duì)著圖畫(huà)練習(xí)說(shuō)話,大人只是適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo),這對(duì)訓(xùn)練孩子的說(shuō)話能力和發(fā)揮其想象能力很有好處。

  二、大膽想象,培養(yǎng)口語(yǔ)

  想象是孩子們的天性,只有喜歡想象才會(huì)有所創(chuàng)造。而孩子們的想象是一個(gè)無(wú)限的資源,要多廣就有多廣,要多深就有多深,要多奇妙那就會(huì)有多奇妙。所以,孩子們的想象仿佛是童話中的寶庫(kù),豐富而神奇。既然有了這樣一個(gè)巨大的資源寶庫(kù),那我們?yōu)槭裁床痪偷厝〔?,充分利用?

  比如看到雨后的彩虹,家長(zhǎng)就可以問(wèn)彩虹像什么,你想用它來(lái)干什么?你有什么問(wèn)題要問(wèn)彩虹?讓孩子充分展開(kāi)想象的翅膀,說(shuō)出自己的想法。對(duì)于問(wèn)題的答案,鼓勵(lì)孩子追求“標(biāo)新立異”,說(shuō)出自己多姿多彩的想法,讓孩子在個(gè)性的問(wèn)答中,插上想象的翅膀。這樣不但能培養(yǎng)孩子們的想象力,而且鍛煉了學(xué)生們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  三、隨機(jī)設(shè)計(jì),鍛煉口才

  魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“小孩子往往喜歡聽(tīng)人談天,更喜歡陪客,他的目的,固然在于一同吃點(diǎn)心,但也為了愛(ài)熱鬧,尤其是在研究別人的言語(yǔ),看有什么對(duì)于自己有關(guān)系——能懂、該問(wèn),或可取的。”一方面,提醒家長(zhǎng)重視通過(guò)各種途徑,對(duì)孩子進(jìn)行早期口語(yǔ)交際訓(xùn)練,要求家長(zhǎng)忙里偷閑做孩子的忠實(shí)聽(tīng)眾,可以讓孩子把自己一天的所見(jiàn)所聞(班級(jí)、路上聽(tīng)到、看到的新鮮事),說(shuō)來(lái)聽(tīng),內(nèi)容不限,形式不拘。學(xué)生是最愿意和自己的親人交談的,特別是性格內(nèi)向的學(xué)生,這是語(yǔ)言訓(xùn)練的最有效的辦法之一。家長(zhǎng)及時(shí)糾正孩子口語(yǔ)中的毛病,在與孩子談話的過(guò)程中,要注意送給孩子最好的贊美,家長(zhǎng)本人更應(yīng)當(dāng)善于傾聽(tīng)并有良好的習(xí)慣。二是設(shè)計(jì)一些口語(yǔ)家庭作業(yè),讓孩子在家庭中進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。布置家庭作業(yè)“打電話”(模擬):讓孩子和媽媽“打”電話,爸爸做評(píng)委;讓孩子和爸爸“打”電話,媽媽做評(píng)委;讓爸爸和媽媽“打”電話,孩子做評(píng)委。模擬家里有客人的場(chǎng)景,提供孩子口語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在家庭中多交流、多表達(dá),注意運(yùn)用禮貌用語(yǔ),久而久之,他們便會(huì)性格開(kāi)朗,語(yǔ)言流暢,有自己的見(jiàn)解。

  四、借機(jī)發(fā)揮,培養(yǎng)口語(yǔ)

  現(xiàn)在好多的兒童讀物具有很多的優(yōu)勢(shì):滲透著美,孕育著情,飽含著道理;古今中外,天上人間,古詩(shī)、兒歌,各種各樣。那何不借機(jī)發(fā)揮,為學(xué)生創(chuàng)造培養(yǎng)口語(yǔ)能力、提高口語(yǔ)能力的條件呢?讓孩子們練說(shuō),仿說(shuō),發(fā)揮說(shuō),創(chuàng)新說(shuō)。鼓勵(lì)孩子唱歌或朗誦短詩(shī)讓你欣賞,或定期舉行家庭表演會(huì),以此訓(xùn)練孩子的膽子。還可以 鼓勵(lì)孩子在親友前講笑話或與他人分享個(gè)人的特殊生活經(jīng)歷,如度假,旅游等。平時(shí)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí),要多給孩子打氣,對(duì)他們的努力要有具體的表?yè)P(yáng),如“我很喜歡你描述的人物,很生動(dòng),你能不能再多講一點(diǎn)?” 等,讓你的鼓勵(lì)為孩子的口才發(fā)揮推波助瀾。

  五、編創(chuàng)故事,培養(yǎng)口語(yǔ)

  根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),低年級(jí)的學(xué)生喜歡看故事、聽(tīng)故事、編故事。充分抓住這一特點(diǎn),可以有意識(shí)地運(yùn)用故事來(lái)訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)話的能力,提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  故事講得好了,學(xué)生們的語(yǔ)言不僅完整,而且有一定的邏輯性,孩子們的想法也會(huì)有很大的創(chuàng)新。

  英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)具備三大好處

  首先是提高英語(yǔ)應(yīng)試成績(jī)。在應(yīng)試成績(jī)方面,英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)還能有效提升英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的能量獲得。

  “說(shuō)”,包括了很多方面的內(nèi)容,并不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就是說(shuō)話而已。其中就包括了英語(yǔ)應(yīng)試試卷中高達(dá)二十分之多的情景會(huì)話考試的內(nèi)容。

  其次,小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)不但能夠直接或間接的提升英語(yǔ)應(yīng)試能力,還能有效地帶動(dòng)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性,充分發(fā)揮其極大的興趣。

  英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)能夠?yàn)楹⒆觽冊(cè)诮窈髮W(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上奠定更堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),也為孩子們?cè)诮窈笥⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)中能夠更加游刃有余積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

  小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

  一、興趣是最好的老師

  初學(xué)英語(yǔ)階段,意識(shí)還處于感性階段,老師要在課堂上多激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如通過(guò)做游戲、唱歌、講故事、表演等小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和積極性,讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)是件很有趣的事情。

  二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  古語(yǔ)說(shuō):書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)。朗讀英語(yǔ)是培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、語(yǔ)感的重要途徑。朗讀英語(yǔ)是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要內(nèi)容之一。

  1、堅(jiān)持晨讀的習(xí)慣;

  2、聽(tīng)錄音跟讀的習(xí)慣;

  3、大聲朗讀的習(xí)慣。

  重視培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能,不僅有助于學(xué)生整潔、細(xì)心品質(zhì)的形成,還對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的全過(guò)程起著十分重要的作用。

  三、注重單詞的長(zhǎng)期積累

  正確背誦單詞的方法可使孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。漢普森英語(yǔ)推薦背誦單詞的方法:

  1、首先學(xué)會(huì)單詞發(fā)音;

  2、每個(gè)單詞在紙上寫(xiě)5-10遍;

  3、用眼、口、耳、腦進(jìn)行綜合記憶;

  4、進(jìn)行單詞測(cè)試,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,把不會(huì)的篩選出來(lái),并進(jìn)一步記憶;

  5、在遺忘臨界點(diǎn)重復(fù)記憶學(xué)會(huì)的單詞,克服遺忘。

  小學(xué)英語(yǔ)要掌握的詞匯并不多只有700多個(gè),只要掌握了這些單詞,英語(yǔ)成績(jī)一定能夠名列前茅。

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