學(xué)渣應(yīng)該怎么學(xué)好英語(yǔ)四級(jí)
學(xué)渣應(yīng)該怎么學(xué)好英語(yǔ)四級(jí)
作為英語(yǔ)學(xué)渣，想知道怎么逆襲考學(xué)好英語(yǔ)四級(jí)嗎?一起往下看吧，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)渣學(xué)好英語(yǔ)四級(jí)的秘訣，希望可以幫到你!
學(xué)渣學(xué)好英語(yǔ)四級(jí)的秘訣一
聽(tīng)力部分
聽(tīng)力材料的選材原則一般基于以下三點(diǎn)：
一、對(duì)話部分為校園生活中的一般對(duì)話，句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜。
二、短文部分的材料是題材熟、情節(jié)不太復(fù)雜的故事、講話或敘述等。
三、所用詞匯一般不超過(guò)教學(xué)大綱詞匯表規(guī)定的范圍。
聽(tīng)力第一招：相關(guān)保留原則
當(dāng)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)表達(dá)意思相近時(shí)，那么正確答案必在這兩項(xiàng)之中!這時(shí)只需稍微聽(tīng)一聽(tīng)對(duì)話，即可知答案，如果出現(xiàn)了雙重相關(guān)，便可直接確認(rèn)正確選項(xiàng)，只需聽(tīng)完對(duì)話加之認(rèn)證一下即可!
典型例題：
4. A) Visiting the Browning.
B) Writing a postcard.
C) Looking for a postcard.
D) Filling in a form.
例題分析：B、C兩項(xiàng)均含有 a postcard ，B、D兩項(xiàng)均含有寫之意，即B、C和B、D構(gòu)成雙重相關(guān)，即可得出B為正確選項(xiàng)!
本題聽(tīng)力原文：
4. M: What's the matter You've been sitting there for ages, just staring into space.
W: I told the Browning I'd send them a postcard. Now I don't know what to say.
Q: What's the woman doing
聽(tīng)力第二招：異項(xiàng)保留原則
當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)有意思明顯相反的兩項(xiàng)時(shí)，那么正確答案必在此二項(xiàng)中出現(xiàn)!如果出現(xiàn)雙重異項(xiàng)，那么即可判斷出正確答案，異項(xiàng)保留原則在六級(jí)考試聽(tīng)力短對(duì)話中應(yīng)用廣泛!
典型例題：
6. A) She can’t finish her assignment, either.
B) She can’t afford a computer right now.
C) The man can use her computer.
D) The man should buy a computer right away.
例題分析：A、B異項(xiàng)，A項(xiàng)的意思是她現(xiàn)在有電腦，B項(xiàng)的意思則是她現(xiàn)在沒(méi)有電腦。B、D異項(xiàng)，B是說(shuō)女方無(wú)電腦，而D是說(shuō)男方無(wú)電腦，男女也是一種反意關(guān)系。所以根據(jù)雙重異項(xiàng)原則可確定正確答案為B項(xiàng)!
本題聽(tīng)力原文：
6. M: I'm frustrated. We're supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library.
W: I understand the way you feel. I'm looking forward to the day when I can afford to get my own.
Q: What does the woman mean?
聽(tīng)力第三招：女士保留原則
做題做多了，我們應(yīng)該了解西方人的思維方式，當(dāng)對(duì)話中出現(xiàn)女士的建議和要求時(shí)，我們一定要注意，這時(shí)女士說(shuō)出來(lái)的話很可能就是正確選項(xiàng)的異意!因?yàn)榕拷?jīng)常以女神的形象出面，她們代表的是美好、正面、陽(yáng)光的信息!
典型例題：
9. A) The man should stick to what he’s doing.
B) The man should take up a new hobby.
C) The man should stop playing tennis.
D) The man should find the cause for his failure.
例題分析：通過(guò)選項(xiàng)我們可以分析出男人做一些事情遇到了困難，這時(shí)一位女人出來(lái)安慰男人，根據(jù)女神原則可知女人一定會(huì)讓男人堅(jiān)持把這件事情做下去，而不要放棄，這樣的題型太多了，所以可呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性!
本題聽(tīng)力原文：
9. M: I think I'm going to give up playing tennis. I lost again today.
W: Just because you lost It that the reason to quit
Q: What does the woman imply?
聽(tīng)力第四招：概括、抽象保留原則
當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)比較概括、抽象的句子時(shí)，這時(shí)我們就要把表述事實(shí)的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子!此原則可衍生出一個(gè)包含取大的原則，在作題時(shí)應(yīng)用也是十分的廣泛，一般當(dāng)兩個(gè)選項(xiàng)的意思接近時(shí)，表述比較全面的一般為正確選項(xiàng)!
典型例題：
7. A) The visiting economist has given several lectures
B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s.
C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates.
D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college.
例題分析：A、C、D均為表述事實(shí)的句子，只有B項(xiàng)為對(duì)比、比較的句子，較之A、C、D項(xiàng)更為抽象的表述了一件事情，所以B項(xiàng)為正確選項(xiàng)!
本題聽(tīng)力原文：
7. M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesn't seem to think much of him.
W: That's because Dr. Johnson comes from an entirely different school of thought.
Q: What do we learn from the woman's remark?
聽(tīng)力第五招：態(tài)度和虛擬保留原則
這兩種方法一般無(wú)單獨(dú)命題的規(guī)律性，只是作為上述四種宏觀方法的輔助方法出現(xiàn)，當(dāng)只剩下兩個(gè)選項(xiàng)時(shí)，通常正態(tài)度的選項(xiàng)容易是正確答案，表虛擬的選項(xiàng)更容易是正確答案。
學(xué)渣學(xué)好英語(yǔ)四級(jí)的秘訣二
段落信息匹配題
第一招：先看題目后看文章。
盡管信息匹配題在考細(xì)節(jié)，但是題干涉及的細(xì)節(jié)信息往往反映文章的主旨或段落主題，所以，通過(guò)快速瀏覽題干中的若干條細(xì)節(jié)信息，考生可以迅速把握文章的主旨，從而能夠在回頭閱讀原文時(shí)加快定位速度，節(jié)省閱讀時(shí)間。
第二招：先易后難，步步為營(yíng)。
采用由易到難的解題策略，可以提升考生的解題信心。對(duì)于那些能迅速找出定位信息返回的句子，考生不妨先做。而對(duì)于答題線索較少的題目，考生可留在最后再解答。
學(xué)渣學(xué)好英語(yǔ)四級(jí)的秘訣三
選詞填空
第一招：精讀文章開(kāi)頭部分文字，尤其是第一句，確定本文主題。文章主旨的確定對(duì)于篇章語(yǔ)境的整體把握意義重大。
第二招：確定各單詞的基本詞性。這里所說(shuō)的基本詞性是指該單詞最常見(jiàn)的詞性。例如，turn一般作動(dòng)詞，但在動(dòng)詞短語(yǔ)at the turn of the century中，它也可以用作名詞。不過(guò)，其最常用的情況是作動(dòng)詞，那么我們就把其歸于動(dòng)詞類。如果做題時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)空格處在一個(gè)介詞后面，而介詞后面是賓語(yǔ)，即介詞后面應(yīng)該是名詞，若其它名詞不能與之搭配，我們?cè)倏紤]像turn這樣既能用作動(dòng)詞又能用作名詞的單詞。
第三招：設(shè)定詞性類別：名，動(dòng)，形，副，現(xiàn)在分詞。本次考試與歷年考試一致，所涉及的詞性類別只局限于上述五類，四級(jí)考試該題型中，從未涉及指代詞，介詞，定冠詞等虛詞的填寫。
第四招：按照各單詞的基本詞性將15個(gè)單詞逐一分別歸類。
第五招：根據(jù)基本的句法常識(shí)和邏輯意義進(jìn)行填寫。填寫時(shí)，注意，上下文是否合乎語(yǔ)法，句子內(nèi)部各成分間的搭配是否邏輯，句子與句子之間是否連貫一致。
學(xué)渣學(xué)好英語(yǔ)四級(jí)的秘訣四
深度閱讀
深度閱讀總體上可以劃分為主旨類題目和細(xì)節(jié)類題目。筆者發(fā)現(xiàn)，從05年開(kāi)始，主旨類題目的比重大幅下降，細(xì)節(jié)題已然成為主流。
第一招： 一切以立足原文為基準(zhǔn)。
第二招： 以文章信息為主導(dǎo)來(lái)選擇一個(gè)原文表述一致的信息或者是同義改寫的信息，以提高選項(xiàng)的正確率。
第三招：務(wù)必確定答案所在位置。題干和答案緊密結(jié)合，構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立完整不可分割的意義單位。我們?cè)谡掖鸢傅臅r(shí)候，絕對(duì)不能脫離題干。
第四招：服從主旨原則。此處所談的主旨包括段落主旨和全文主旨。把握文章主題，是正確快捷的解決閱讀中的難題，取得閱讀高分的基本前提。
第五招： 熟悉錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置方式，謹(jǐn)防干擾
(1) 顛倒黑白。即選項(xiàng)和原文的基本觀點(diǎn)或者事實(shí)相反，原文說(shuō)西，選項(xiàng)說(shuō)東，原文說(shuō)壞，選項(xiàng)說(shuō)好。
(2) 無(wú)中生有。即選項(xiàng)的內(nèi)容在原文中根本就不存在。
(3) 張冠李戴：即原文說(shuō)甲事物具有某特征，選項(xiàng)卻張冠李戴。
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