幼兒園小孩子怎么學(xué)數(shù)學(xué)題
幼兒園小孩子怎么學(xué)數(shù)學(xué)題
現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力比較大，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的智力開(kāi)發(fā)比較重視，而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能夠很好的鍛煉孩子的思維，所以在幼兒園里已經(jīng)開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)課程，幼兒學(xué)數(shù)學(xué)也已經(jīng)越來(lái)越普遍。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的幼兒園孩子學(xué)數(shù)學(xué)題的建議，希望可以幫到你!
幼兒園孩子學(xué)數(shù)學(xué)題的建議
多看
不管是大人還是小孩，都應(yīng)該有活到老學(xué)到老的心態(tài)。數(shù)學(xué)雖然不是能夠死記硬背的學(xué)科，但是也需要多看看別人解題的方法。因?yàn)楹芏鄶?shù)學(xué)題是有很多種解答方法的，要多看，可以在里面學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)。特別的孩子，孩子還小，見(jiàn)過(guò)的東西自然會(huì)少，孩子數(shù)學(xué)題看多了，自然而然知道的也就越多，學(xué)到的也越多。
多問(wèn)
此問(wèn)非彼問(wèn)，就是問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，要引導(dǎo)孩子是不是問(wèn)題可以有更多的可能性，從而鍛煉孩子的邏輯思維能力。例如有一道數(shù)學(xué)題——樹(shù)上有10只鳥(niǎo)，獵人“蹦”的一聲，打死了樹(shù)上1只鳥(niǎo)，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在樹(shù)上有多少只鳥(niǎo)?？梢韵纫龑?dǎo)孩子對(duì)于此問(wèn)題還有沒(méi)有別的疑問(wèn)再作答，這樣不僅能鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維能力，還能影響孩子未來(lái)的生活。
多做題,實(shí)踐很重要
所謂，看再多，問(wèn)再多。也只是存在紙上談兵的過(guò)程。沒(méi)有親身實(shí)踐過(guò)是不會(huì)懂得其中真正的奧妙的。多做題有助于孩子再次產(chǎn)生疑問(wèn)，這樣可為孩子二次開(kāi)發(fā)邏輯思維。所以要引導(dǎo)孩子多做題。
勤思考、擅總結(jié)
成年人都知道，那些懂策劃的、擅于思考、懂得總結(jié)的人總是能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得更大的收獲、孩子也一樣，懂得思考、懂得總結(jié)的孩子都不笨。其實(shí)看、問(wèn)、做的最后就是總結(jié)，將前三者無(wú)論你做的再好，如果不懂得思考與總結(jié)的話(huà)，那么下次遇到同樣的問(wèn)題時(shí)，你還是不會(huì)，所以要引導(dǎo)孩子勤思考、擅總結(jié)。
多請(qǐng)教、擅交流
古語(yǔ)云：三人行，必有我?guī)熝?。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，不管是老師還是小孩、亦或是父母。每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的地方。孩子要懂得多去請(qǐng)教別人，多多交流，這樣孩子才會(huì)更上一層樓。也會(huì)更受歡迎，因?yàn)檎l(shuí)都喜歡謙虛的人，沒(méi)有人會(huì)喜歡孤傲的人。
多鼓勵(lì)、誠(chéng)關(guān)心
孩子的心靈是很脆弱，又是很單純的。也許他這次沒(méi)做好，你說(shuō)他兩句，他可能下次仍然做不好，可能會(huì)更差。這時(shí)候就要多關(guān)心他、鼓勵(lì)他，引導(dǎo)他找出沒(méi)做好的原因，告訴他下次會(huì)做得更好的，沒(méi)有跨不過(guò)的砍。做得好的，當(dāng)然也要鼓勵(lì)下次做得更好，但是不能驕傲。
培養(yǎng)興趣
興趣是最好的老師。只有做自己喜歡做的事，你才會(huì)做得越來(lái)越好。這些想法看似對(duì)大人做。但是對(duì)孩子也一樣，要懂得培養(yǎng)自己的興趣，要引導(dǎo)孩子喜歡上數(shù)學(xué)，愛(ài)做數(shù)學(xué)題，這樣孩子自然而然就會(huì)多看、多問(wèn)、多思考、勤總結(jié)了。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
不管孩子再聰明、再勤快做題。他不懂得去傾聽(tīng)別人給的建議和思路。那么他可能永遠(yuǎn)只有自己的一種解題思路。題目做多了，很可能會(huì)被自己的思維困住。有時(shí)候多聽(tīng)聽(tīng)別人的想法是給自己的另一個(gè)出來(lái)。所以要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
幼兒園孩子學(xué)數(shù)學(xué)題的技巧
一. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)前的教育
幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的前提就是認(rèn)識(shí)數(shù)字，而這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)幫助孩子更好的掌握數(shù)字。
1. 幫助幼兒了解數(shù)的概念：家長(zhǎng)可以教孩子數(shù)數(shù)，認(rèn)寫(xiě)數(shù)字，唱數(shù)字歌曲，并且要一一對(duì)應(yīng)。
2. 幫助幼兒了解量詞的概念：讓孩子對(duì)數(shù)量的多少，東西的大小，長(zhǎng)短，高矮，輕重，厚薄等有一定的了解。
3. 幫助幼兒了解圖形的空間概念：家長(zhǎng)可以教孩子認(rèn)識(shí)基本平面圖形，立體圖形，圖案組成等知識(shí)。
4. 幫助幼兒了解邏輯關(guān)系概念：家長(zhǎng)可以讓孩子接觸物體的位置，分類(lèi)，前后順序等知識(shí)。
二. 讓孩子認(rèn)識(shí)數(shù)的規(guī)律
很多孩子總是需要通過(guò)口頭數(shù)，在點(diǎn)著實(shí)物數(shù)，才能得出總的數(shù)量。為了讓孩子手腦并用，家長(zhǎng)可以在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，讓孩子像背歌謠一樣慢慢掌握數(shù)。例如家里的水果，積木等，都可以讓孩子學(xué)著數(shù)，每次練習(xí)的時(shí)間不能超過(guò)五分鐘，這樣可以保持孩子數(shù)數(shù)的積極性。在幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，一般要求2歲半起的孩子開(kāi)始認(rèn)識(shí)數(shù)字的概念，3～4歲的孩子，要學(xué)會(huì)5以?xún)?nèi)的數(shù)字概念。
三. 通過(guò)游戲教學(xué)
孩子愛(ài)玩是天生的，而游戲更能夠很好的吸引他們的眼球，所以家長(zhǎng)可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，在幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，融入一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲，這樣更加容易培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
給大家舉個(gè)例子。
游戲：打電話(huà)
參與者：孩子和家長(zhǎng)
道具：某種動(dòng)物，植物，或者玩具
玩法：讓孩子給道具打電話(huà)，家長(zhǎng)要先告訴孩子它們的電話(huà)號(hào)碼，讓孩子自己說(shuō)，然后雙方做打電話(huà)的手勢(shì)。家長(zhǎng)要模仿這些事物跟孩子通話(huà)。
作用：這種方式不僅可以讓孩子認(rèn)識(shí)到數(shù)字，還能增強(qiáng)孩子的表達(dá)能力。
幼兒學(xué)數(shù)學(xué)除了可以在家中進(jìn)行外，家長(zhǎng)還可以為孩子選擇一家教育機(jī)構(gòu)，其中至慧學(xué)堂是專(zhuān)為3-12歲孩子設(shè)計(jì)的。在這里，孩子不僅可以得到思維的訓(xùn)練，還可以體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而愛(ài)上數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
怎樣培養(yǎng)寶寶學(xué)數(shù)學(xué)的興趣
首先，發(fā)現(xiàn)日常物品中的數(shù)學(xué)屬性。媽媽們可以從色彩鮮明、形象生動(dòng)的日常物品入手，逐漸引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)事物背后抽象的數(shù)學(xué)屬性。例如，引導(dǎo)孩子從家居擺設(shè)中尋找有哪些幾何圖形，或從一堆玩具中發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)量屬性。
數(shù)學(xué)是發(fā)展思維能力的重要途徑
其次，從興趣入手。孩子還小，直截了當(dāng)?shù)厝W(xué)數(shù)學(xué)可能會(huì)讓孩子反感，不妨從孩子生活中熟悉和感興趣的事物、事件入手。
第三，從動(dòng)手能力入手。數(shù)數(shù)、測(cè)量等可以讓孩子親自參與的活動(dòng)等激發(fā)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，因此媽媽們要避免單純的口頭問(wèn)答和數(shù)數(shù)。
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