怎么才能快速學好初中化學
怎么才能快速學好初中化學
初中化學知識點多，涉及面廣，學習學習起來并不容易，想要學好初中化學，需要找到正確的學習方法。以下是學習啦小編分享給大家的學好初中化學的方法，希望可以幫到你!
學好初中化學的方法
一、勤于預習、善于聽課做筆記
要想學好化學，必須先了解這門課程。課前一定要預習，在預習時，除了要把新課內(nèi)容仔細讀一遍外，還應(yīng)在不懂處作上記號，并試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。初中化學內(nèi)容比較多，知識比較零散，老師在講課時，著重圍繞重點內(nèi)容進行講授。因此大家要仔細聽課?認真做筆記，這不僅有利于進行課后復習，掌握重點，而且還可以有效地預防上課時“走神”。不過在記筆記時，要在聽清楚老師所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上，記重點、難點、疑點和課本上沒有的內(nèi)容。
二、常復習，多記憶
課后應(yīng)及時復習，認真做好作業(yè)，這是學好化學的重要環(huán)節(jié)。復習可采用課后復習、周后復習、單元復習、章節(jié)復習、綜合復習等。復習的方法有復述、默寫、做聯(lián)系等。只有通過多次復習才能牢固地掌握知識。現(xiàn)行初中化學課本中有多個基本概念和原理，要求掌握的元素符號二十多個，還有許多的化學式和化學方程式以及其他一些知識。這些內(nèi)容都需要大家在理解的基礎(chǔ)上記憶，它們多為學習化學的基礎(chǔ)，若不能熟記，便會感到在“化學王國里”行走困難。要牢記化學的各個名詞，定義，并且要仔細加以區(qū)分，比如化合物，純凈物，單質(zhì)，混合物，它們的定義不但牢記，還要加以區(qū)分比較，要扣定義里面字眼，誰包括誰都要搞清。一旦真正搞清了，那我問你牛奶是上面哪一種物質(zhì)你就不至于思索半天了。常見的化學反應(yīng)是必須牢記的，要會默寫，條件(加熱、光照、催化劑，箭頭?可逆，不可逆都需要注意，反應(yīng)過程的現(xiàn)象就不用說了，重要的都得記住。化學中的公式，就像記數(shù)學公式那樣把它理解，記住融會貫通靈活運用，注意變通?別當書呆子，我也不喜歡書呆子?。
三、吃透課本，聯(lián)系實際
以課本為主線，認真吃透課本，這是學好化學的根本。為此同學們必須善于閱讀課本，做到課前預讀、課后細讀、經(jīng)常選讀等。既重視主要內(nèi)容也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學內(nèi)容。中學化學內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們在學習化學的同時，應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學，體味化學，這樣就能越學越有興趣，越學越想學越學越愛學。
四、重視實驗，培養(yǎng)興趣
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，我們要認真、細致地觀察老師的演示實驗認真做好每一次分組實驗，對實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項，都必須弄清、記熟。
五、在學習化學之前準備好兩個筆記本
一個“錯題本”專記自己在練習、作業(yè)、考試中的錯題，分析出錯的原因記下正確和好的解法。另一個“好題本”對于一些好題，好的解題方法、解題技巧、解題規(guī)律記下來，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。我之前化學成績一直平平，但是我們老師說不能讓化學把我的成績拉下去，給我介紹了一個很不錯的中高考狀元的博客，李曉鵬新浪博客，這個博客里面有很多關(guān)于學習化學的方法和解題思路，確實給我在學習化學中起到了潛移默化的作用，初中化學不好的童鞋可以借鑒我找到的學習方法，再去這個博客看看，相信一定能提高化學成績的。加油吧!!
學好初中化學的建議
首先，要明確學習的目的。
我們要認識周圍的世界，需要學習化學;我們要利用自然資源制造各種物品，需要學習化學;我們要改善人類生存環(huán)境，學要學習化學……因為化學可以使一種物質(zhì)轉(zhuǎn)變成另一種物質(zhì)。二期課改“以改變學習方式為突破口”。學好化學還要注意善學，要改善學習方法。
多理解記憶不死記硬背
有的初中生在開始學化學時，因為化學有好多有趣的實驗，所以對學習化學很感興趣。但到學習第二章《化學符號》時覺得很枯燥，認為元素符號要背，化合價要背，化學式要背，甚至到后面化學方程式也要背，認為學習化學是靠背的，所以對學習化學的開始不感興趣了。我認為適當?shù)挠洃浭切枰?，元素符號時需要記憶的，但不等于死記硬背，且需要記憶的元素符號才20多個，與學習英語單詞要背較多的單詞相比要少得多，也可以分散記憶，用多了以后不背也熟了。
化合價是正確書寫化學式的基礎(chǔ)，必須掌握。開始學習化合價時對最常用的元素化合價可以順口溜的形式背一下(大多數(shù)教師是這樣指導學生的)，但是，光背是不行的，要在用中不斷理解，能記得更牢、能靈活運用。化學式也是不能靠背，要明確化學反應(yīng)是原子的重新組合，應(yīng)該依據(jù)化合價，以及數(shù)學規(guī)律來書寫?；瘜W方程式更不能靠背，要明確化學反應(yīng)是原子的重新組合，應(yīng)根據(jù)物質(zhì)的化學性質(zhì)，例如，酸、堿、鹽的性質(zhì)等來書寫。
多知識梳理少重復練習
在學習一個單元、一個章節(jié)后對所學的知識進行整理，是知識系統(tǒng)化。例如，在學習《緒言》部分(九年制義務(wù)教育課本化學)后，可整理一下常見的物理變化有哪些，常見的化學變化有哪些，物理性包括哪些，化學性質(zhì)有哪些(局限于課文中)。在學習化學式前可把前面學習過的化學符號整理一下，以利于學習化學式的書寫。在學習原子結(jié)構(gòu)的初步知識后，可整理一下，原子有那些微粒構(gòu)成，各有什么特性。
多尋找規(guī)律不忘物質(zhì)特性
化學知識之間有一定的規(guī)律，化學式、化學方程式書寫都有一定的規(guī)律。在前面對化學符號整理的基礎(chǔ)上，可以尋找化學式書寫的規(guī)律：書寫二種元素組成的化合物的化學式時，一般將金屬元素符號寫在左邊，非金屬元素符號寫在右邊。書寫氧元素跟另一種元素組成的化學式時，一般將氧元素符號寫在右邊，另一種元素符號寫在左邊。進一步學習發(fā)現(xiàn)，一般化合價正的寫在左邊，化合價負的寫在右邊。
通過自己歸納整理找到的規(guī)律，一般不會忘掉。
鐵的化合價可變，化學反應(yīng)的生成物中鐵的化合價應(yīng)是+3價、還是+2價，學生往往難以確定。通過歸納、整理、尋找規(guī)律發(fā)現(xiàn)，鐵與鹽酸、稀硫酸、硫酸銅等發(fā)生裝置反應(yīng)時生成+2價的鐵的化合物，而鐵的氧化物與酸反應(yīng)，其生成物中鐵的化合價不變。物質(zhì)之間既有聯(lián)系、有一定的規(guī)律，但事物總有它的特殊性，因而不能忘掉特殊性。例如，一般書寫化合物的化學式時，化合價正的寫在左邊，負的寫在右邊，但有的化合物像NH3等就例外。又如，大多數(shù)非金屬氧化物時酸性氧化物，但CO、NO、H2O 等就不是酸性氧化物。
初中化學知識記憶法
(1)簡化記憶
這是記憶化學實驗的主要步驟的有效方法，在理解的基礎(chǔ)上，通過幾個關(guān)鍵的字或詞組成一句精煉的話來記憶。如：用六個字組成：“一點、二通、三加熱”，這一句話概括氫氣還原氧化銅的關(guān)鍵步驟及注意事項，又如：用“查、裝、定、點、收、移、熄”一句話概括制取氧氣的實驗操作步驟，大大簡化了記憶量。
(2)理解記憶
對所學知識進行分析、綜合、比較、歸納總結(jié)，找出內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律，然后記憶這些帶有規(guī)律性的知識。如：記憶元素符號、化學式、分子、原子、離子等概念，必須在理解的意義前提下去記憶。
(3)趣味記憶
化學知識中一些復雜抽象和難以理解的知識內(nèi)容比較枯燥無味，如果一味要求學生死記硬背，不僅記不住，而且忘得快，興趣是增強記憶力的竅門，為了提高學生興趣，把無趣變成有趣，把無味變成有味，在教學中把這些枯燥無味的知識編成順口溜或譜成歌曲或諧音，讀起來朗朗上口，便于學生記憶。如對H2和CO 還原CUO 實驗操作，可概括為“氣體早出晚歸，酒精燈遲到早退。前者顛倒要爆炸，后者顛倒要氧化。”又如鹽在水中溶解性可概括為：“鉀、鈉、銨、鹽都可溶，硝酸鹽見水永無蹤，鹽酸鹽不溶銀亞汞，硫酸鹽不溶鉛和鋇”。另外，對化學反應(yīng)類型:“多變一”是化合反應(yīng)，“一變多”是分解反應(yīng).。對化學方程式書寫：“左邊反應(yīng)物，右邊生成物，寫好化學式，選數(shù)來配平，中間連等號，條件須注有，冒氣生沉淀，箭頭來表明”。可舉的例子還有很多，這樣既增強記憶效果又不易忘記。
(4)重復記憶
要利用必要的重復來加深記憶事物的印象，也是跟遺忘作斗爭的有效方法，所以在記住某些知識時常常用默默重復、敘述再現(xiàn)方法來加深印象。
(5)編順口溜記憶
九年級化學中有不少知識容量大、記憶難、又常用，但很適合編順口溜方法來記憶。如：利用化合價來寫化學式時可用“一排順序二標價、絕對價數(shù)來交叉，偶然角碼要約簡，寫好式子要檢查。”又如剛開始學元素符號時可這樣記憶：碳、氫、氧、氮、氯、硫、磷;鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鐵、鋅;溴、碘、錳、鋇、銅、硅、銀;氦、氖、氬、氟、鉑和金。記憶化合價也可編這樣的順口溜：一價鉀、鈉、氯、氫、銀，二價氧、鈣、鋇、鎂、鋅，三鋁四硅五價磷，二三鐵二四碳，二四六硫都齊全。這樣主要元素的化合價就記清楚了。
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