八年級(jí)蘆花蕩課文預(yù)習(xí)案范文(2)
八年級(jí)蘆花蕩課文預(yù)習(xí)案范文
三、 合作探究:
1講完老人的故事,喜歡這位老人嗎?最喜歡他哪一點(diǎn)?說(shuō)說(shuō)自己的感受。本文所講述的故事極富有傳奇色彩,你能說(shuō)說(shuō)它奇在那里嗎?
明確:(1)用強(qiáng)烈的反差渲染。一方面寫敵人的監(jiān)視封鎖極其嚴(yán)密,老雄已年近六十;另一方面寫老英雄老當(dāng)益壯的精神氣概與光輝的業(yè)績(jī)
(2)用赤手空拳誘殺鬼子的英雄行為(舉例)
生1:他奇在將近六十歲了,卻不在家休息
生2:他奇在手無(wú)寸鐵卻神通廣大,什么外交通運(yùn)輸糧草,護(hù)送干部。
生3:他奇在在敵人緊緊封鎖下卻能來(lái)去自如。
生4:他奇在一支槍也沒(méi)有卻讓十幾個(gè)鬼子送了命。
生5:他奇在那么“好面子”工作出了一點(diǎn)差錯(cuò)就覺(jué)得“沒(méi)臉見(jiàn)人”。
生6:他奇在蘆花蕩里戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙彌漫卻很悠閑。
生7:他奇在工作那么繁忙危險(xiǎn),卻始終那么樂(lè)觀自信。
2、分析老頭子的形象
a. 文中刻畫老頭子都運(yùn)用了哪些描寫方法,請(qǐng)舉例說(shuō)明。
b. 從這些描寫中可知老頭子有什么樣的性格特征。
(1)具有老當(dāng)益壯的英雄氣概和愛(ài)國(guó)抗日的熱情;
(2)具有愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈感情;
(3)過(guò)于自信與自尊;
(4)智勇雙全。
3.小說(shuō)中著意突出的是哪一性格特征?文中哪些內(nèi)容表現(xiàn)了這些特征,試從這些內(nèi)容揣摩這一特征的含義及在本文中所起的作用。 ⑧性格核心:過(guò)于自信和自尊
含義:1非常自信自尊2過(guò)分自信自尊 作用:全文的情節(jié),老頭子的功和過(guò)皆由此引發(fā)
♂課文中哪些內(nèi)容表現(xiàn)了老頭子“過(guò)于自信和自尊”的性格?這句話在全文中起什么作用? 老頭子“過(guò)于自信和自尊”的性格在課文中貫穿始終。
他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō):“你什么也靠給我,我什么也靠給水上的能耐,一切保險(xiǎn)”,這句話充分表現(xiàn)他“過(guò)于自信和自尊”。 通過(guò)敵人封鎖線,非常危險(xiǎn),而老頭子“每天夜里,在敵人緊緊封鎖的水面上,就像一個(gè)沒(méi)事人,他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船,編算著使自己高興也使別人高興的事情”,這樣的悠然自得也充分表現(xiàn)他“過(guò)于自信和自尊”。 送兩個(gè)女孩進(jìn)葦塘,老頭子以為萬(wàn)無(wú)一失,什么事也沒(méi)有了,安心睡一覺(jué)吧。小女孩洗臉,老頭子讓她洗,鬼子的小火輪探照燈射來(lái),他還是“不怕”,以為“照不見(jiàn)我們”。鬼子掃射機(jī)槍,他還是“不怕”,以為“他打不著我們”,不能不說(shuō)他有點(diǎn)大意,這是過(guò)于自信了。 大女孩子受了傷,流了血,這一次任務(wù)沒(méi)有完成,他覺(jué)得丟人現(xiàn)眼,沒(méi)臉見(jiàn)人,不好意思去見(jiàn)部隊(duì),他是過(guò)于自尊了。
老頭子發(fā)狠要為大女孩討回血債,他向兩個(gè)女孩子打了包票,他玩鬼子于掌股之間,誘鬼子上鉤,舉起篙來(lái)狠狠地敲打鬼子腦袋,叫鬼子頭破血流,討回了血債,討回了自尊,這場(chǎng)英雄行為表明他是始終非常自信、非常自尊的。
“過(guò)于自信和自尊”這句話點(diǎn)出了老英雄性格的核心。這句話既有非常自信自尊的意思,又有自信過(guò)分、自尊過(guò)分的意思。全文情節(jié),老英雄的全部功過(guò),都是由這一點(diǎn)生發(fā)出來(lái)的。
八年級(jí)蘆花蕩課文預(yù)習(xí)案篇三
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、識(shí)記字詞,感知人物形象。
2、展開(kāi)想象,體驗(yàn)人物心理。
3、體味景物描寫的作用,提高描寫的能力。
4、認(rèn)識(shí)到英雄的中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1、識(shí)記字詞,感知人物形象。
2、展開(kāi)想象,體驗(yàn)人物心理。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、自主預(yù)習(xí)(教師寄語(yǔ):相信自己,一定能行!)
1.任務(wù)一:給下列加粗的字注音。
寒噤( ) 仄歪( ) 轉(zhuǎn)彎抹角( ) 提防( ) 淀里( ) 竹篙( ) 颯颯( ) 躥了一躥( )
2.任務(wù)二:
(1)本文體裁?這種體裁的三要素是什么?
(2)本文講了一個(gè)什么故事?試用幾句話進(jìn)行概括。
(3)本文的主人公是誰(shuí)?作者是用什么方法刻畫人物的?
二、自主拓展:
孫犁與“荷花淀派”
我國(guó)現(xiàn)代著名作家孫犁,河北安平縣人。其作品大部分是小說(shuō)和散文,不少篇章都具有抒情詩(shī)的藝術(shù)腕力,最能代表這種風(fēng)格的,是作者的名篇《荷花淀》?!逗苫ǖ怼穼懹?945年。發(fā)表后,在文學(xué)藝術(shù)界影響很大;有許多作家都努力探索其寫作技巧,并在藝術(shù)實(shí)踐中體現(xiàn)其風(fēng)格,不久便形成了一個(gè)文學(xué)流派。這個(gè)流派被評(píng)論界稱為“荷花淀派”。其代表作家有劉紹棠,叢維熙,韓映山等。“荷花淀派”的作品,一般都充滿浪漫主義氣息和樂(lè)觀精神,情節(jié)生動(dòng),語(yǔ)言清新,樸素,富有節(jié)奏感,描寫逼真,心理刻畫細(xì)膩,抒情味濃,富有詩(shī)情畫意,有“詩(shī)體小說(shuō)”之稱。我國(guó)杰出的語(yǔ)言大師、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文藝運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人之一茅盾在評(píng)介孫犁時(shí)說(shuō)過(guò):孫犁有他自己的一貫的風(fēng)格,“他的散文富有抒情味,他的小說(shuō)好象不講究篇章結(jié)構(gòu),然而絕不枝蔓;他是用談笑從容的態(tài)度來(lái)描摹風(fēng)云變幻的,好處在于多風(fēng)趣而不落輕佻。”
三、自主總結(jié):
1、故事主要表現(xiàn)老頭子的什么性格?哪些內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)的?
2、你認(rèn)為本文的主題是什么?
四、自主評(píng)價(jià):( 10分) 得分
1、指出下列句子的描寫方法。(5分)
(1)可是那曬得干黑的臉,短短的花白胡子卻特別精神,那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。
( )
(2)老頭子直直地望著前面說(shuō):“我沒(méi)臉見(jiàn)人。”( )
(3)老頭子站起來(lái),拾起篙,撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入葦塘深處。( )
(4)大江大海過(guò)了多少,為什么這一次的任務(wù),偏偏沒(méi)有完成?( )
(5)月亮落了,半夜以后的葦塘,有些颯颯的風(fēng)響。( )
2、閱讀下列語(yǔ)段,完成下列各題。
小船離鬼子還有一箭之地,好像老頭子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈,又回去了。鬼子們拍打著水追過(guò)去,老頭子張皇失措,船卻走不動(dòng),鬼子緊緊追上了他。
眼前是幾根埋在水里的枯木樁子,日久天長(zhǎng),也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平,藍(lán)天一般清,拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái),看看就扒上了船。老頭子又是一篙,小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn),蓮蓬的清香,在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼子們像是玩著捉迷藏,亂轉(zhuǎn)著身子,抓上抓下。
一個(gè)鬼子尖叫了一聲,就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口,是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散,每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著,想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái),有的兩個(gè),有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫,可是再也不敢動(dòng)彈了。
老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊,舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。 他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼。在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開(kāi)的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄撒。
在那葦塘的邊緣,蘆花下面,有一個(gè)女孩子,她用密密的葦葉遮掩著身子,看著這場(chǎng)英雄的行為。
(1)仔細(xì)體味畫線句用的描寫手法,并指出作用。(1分)
(2)結(jié)尾段和上文______________照應(yīng),“女孩子”是______________。(2分)
(3)上文表明老頭子是一個(gè)什么樣的人?(2分)