初中生有效預習的方法以及預習的好處

　　初中生的學習壓力明顯比小學階段的大了，那么想要在這個階段好好提高學習成績，同學們應該怎樣做呢?前提是做好預習。一起來看看學習啦小編整理的初中生有效預習的方法吧，希望對您有用。

　　初中生有效預習的方法

　　第一，第二天老師要將的知識點是什么?

　　很多人只是對課本看看，了解下都什么內(nèi)容，實際這只是粗略的，考試真正考的都是最基本的知識，難得題目都是基本知識點的累積。好的預習，應該是，在自己的本子上列出來這節(jié)的知識點，都涉及了那些知識點，前邊學習的知識點，與這節(jié)的知識點有聯(lián)系么?

　　第二，新知識點，所包含的知識點具體內(nèi)容是什么?

　　在第一步基礎上，在知識點下簡要列出你自己認為的這個知識點的內(nèi)容是什么。

　　第三，新知識點內(nèi)容，包含了哪些解題方法?

　　新的知識點，都有例題，可是多數(shù)人看例題，盡是自己做遍，或者看下只要了解了會了就可以了，實際是不夠了，例題的研究很重要，要學習課本上例題的步驟，這個題是對這個知識點的哪個角度的演示，為什么按這樣的步驟寫下來，每一步有什么樣的道理，也就是從上一步拖到下一步，包含了哪些知識點，這類題的方法步驟是什么。我們需要將這個總結出來。

　　第四，新知識點，你有什么是不明白的?

　　新的知識點，自己預習，有不明白的地方是正常的，最重要的是，將這些不明白的地方全列出來，這些是第二天聽講的重點，你要在第二天聽聽老師的思路，老師解釋這個知識點的思路。聽老師講這個知識點與你自己的想法有什么出入，有對比才能集中精力，如果你的思路好，甚至可以提出來告訴老師，分享它，這就是一種學習的快樂。

　　第五，拿一頁新紙，勾畫知識點內(nèi)容。

　　在這頁紙上將這節(jié)知識點的所有點列出來，自己畫一棵知識點樹，每個枝節(jié)都是這些知識點的細節(jié)，每個細節(jié)上列出解題方法，解題方法按照這樣的樣子列出來：

　　考察知識點角度;

　　步驟安排：第一步：...第二步：...第三步：...第四步：...

　　該解題方法的陷阱是;

　　該類題目考核的意圖是。

　　初中生做好課前預習的好處

　　好處一：預習可培養(yǎng)同學們的自學能力和獨立思考能力

　　因為預習是自己獨立的接受新知識，需要自己獨立閱讀和思考。這就需要有較強的邏輯思維能力。在閱讀課本時，只有經(jīng)過獨立思考，才能夠搞清思路、抓住要點，解決難點。預習時，有些地方?jīng)]有弄懂，聽課時就會受好奇心的驅(qū)使而格外得留心，一旦理解，印象就極為深刻了。有時在預習時，自己認為已經(jīng)明白的內(nèi)容，聽課時還會發(fā)現(xiàn)自己尚未完全理解，常引發(fā)進一步的思考，甚至會發(fā)現(xiàn)新的不理解的問題。這對深化學習和提高理解能力是非常有效的。

　　好處二：預習可以直接提高學習效率

　　預習還可以發(fā)現(xiàn)自己知識的漏洞，通過復習有關舊知識，可以彌補這些漏洞，使自己聽課時的精力很快地集中到新知識上面去。這樣既可以避免再翻書查找，也可以節(jié)省課堂上的寶貴時間。

　　好處三：預習能開拓思路

　　經(jīng)過預習，對要學的知識已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路。跟上老師思路的同時，就要開動腦筋，多問幾個為什么。老師講到一個新概念，就想一想它是這樣建立起來的。與其相關的概念都有哪些。老師講到定理，就想一想它是怎么推導出來的，適用范圍又是什么等等。由于做了預習，思路活了，聽課效率也就提高了，老師布置的作業(yè)都能順利完成。這樣自己可自由支配的時間也就多了，學習自然就主動了。

　　好處四：預習可以提高記筆記的水平

　　老師講的內(nèi)容，大部分的在書上有。由于做過預習，知道哪些內(nèi)容書上有，哪些沒有。所以就可以選擇性地做筆記，會用筆在課本上劃重點、作記號，會記個簡略提綱，而把大量時間都用來思考。這樣做比把時間都用在埋頭記筆記上要強得多。

　　好處五：預習能增強記憶效果

　　預習時，無論對看得懂的知識，還是看不懂的知識，自己都經(jīng)過獨立思考。有了初步的印象，再加上上課時老師的講解、分析和自己進一步的學習，理解會更為深刻。理解了的知識可以很容易的記住，特別是經(jīng)過努力而攻克的知識更容易記牢。另外，預習還加強了新舊知識的聯(lián)系。使新舊知識組成合乎邏輯的知識體系，也有助于記憶。

　　好處六：預習能增強求知欲望

　　帶著預習中的問題來聽課，就能引發(fā)好奇心和求知欲，能調(diào)動學習的積極性。例如學過物理的同學都知道阿基米德定律。求知欲強了，思考得才會深入，收獲也才會更大。