初二語文蘆花蕩課前預習習題及答案
初二語文蘆花蕩課前預習習題及答案
初二語文有一篇文章名叫蘆花蕩，是一篇有名的經(jīng)典文章，那么既然是重點課文，同學們就有必要做好提前預習了。下面是由學習啦小編整理的初二語文蘆花蕩課前預習習題及答案，希望對您有用。
初二語文蘆花蕩課前預習習題第一部分
一、給加粗字注音或根據(jù)拼音寫出漢字
1.她們看著初夏的小麥黃梢( )，看著中秋的gāo liáng( )曬米。
2.發(fā)燒的手浸( )在清涼的水里很舒服，她隨手就yǎo( )了一把pō( )在臉上。
3.十幾個鬼子在水里泅( )著，日本人的水shì( )真不錯。
二、為下列多音字注音組詞
三、改正下列句中的錯別字
1.小女孩子扒在船邊，用兩只小手掏著水玩。 ( )
2.在那里，鮮嫩的盧花，一片展開的紫色的絲榮，正在迎風漂撒。( )
3.這時那受傷的才痛苦地亨亨起來。小女孩子安尉她，又好像是報怨。( )
四、閱讀
(一)
夜晚，敵人從炮樓里的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。
敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來柴米，也提防里面的隊伍會跑了出去。我們的隊伍還沒有退卻的意思?？墒羌偃缡窃旅黠L清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時還帶來一兩個從遠方趕來的干部。
撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。
老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪槪潭痰幕ò缀訁s特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老頭上每天夜里在水淀出入，他的工作范疇廣得很：里外交通，運輸糧草，護送干部;而且不帶一枝槍。他對葦塘里的負責同志說：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險。
老頭子過于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。
因為他，敵人的愿望就沒有達到。
每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的;稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。敵人發(fā)了愁。
1.解釋下列句中加粗詞語。
(1)你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險。
(2)老頭子過于自信和自尊。
(3)他……編算著使自己高興也使別人高興的事情。
2.文中為什么把老頭子比喻成“干瘦得像老了的魚鷹”?
3.上面選文中哪些地方表現(xiàn)了老頭子“過于自信和自尊”?
4.“因為他，敵人的愿望就沒有達到”，這里的“愿望”指什么?
5.開頭的景物描寫有什么作用?
初二語文蘆花蕩課前預習習題第二部分
(二)相片
孫犁
正月里我常替抗屬寫信。那些青年婦女們總是在口袋里帶來一個信封兩張信紙。如果她們是有孩子的，就拿在孩子的手里。信封信紙使起來并不方便，紙多半是她們剪鞋樣或是糊窗戶剩下來的，信封是她們親手折疊成的。可是她們看得非常珍貴，非叫我使這個寫不可。
這是因為覺得只有這樣，才真正完全地表達她們的心意。那天，一個遠房嫂子來叫我給她的丈夫?qū)懶?。信封信紙以外，還有一張小小的相片。
這是她的照片，是一張舊的、殘破了的照片。照片上的光線那么暗，在一旁還有半個“驗訖”字樣的戳記。我看了看照片，又望了望她，為什么這樣一個活潑好笑的人，照出相來，竟這么呆板陰沉!我說：“這相片照得不像!”她斜坐在爐沿上笑著說：“比我年輕?那是我二十一歲上照的!”
“不是年輕，是比你現(xiàn)在還老!”
“你是說哭喪著臉?”她嘻嘻地笑了，“那是敵人在的時候照的，心里害怕得不行，哪里還顧得笑!那時候，幾千幾萬的人都照了相，在那些相片里揀不出一個有笑模樣的來!”
她這是從敵人的“良民證”上撕下來的相片。敵人敗退了，老百姓焚燒了代表一個艱難時代的良民證，出于忌諱，撕下了自己的照片。
“可是，”我好奇地問，“你不會另照一張給他寄去嗎?”
“就給他寄這個去!”她鄭重地說，“叫他看一看，有敵人在，我們在家里受的什么苦楚，是什么容影!你看這里!”
她過來指著相片角上的一點白光：“這是敵人的刺刀，我們哆哩哆嗦在那里照相，他們站在后面拿槍刺逼著哩!”
“叫他看看這個!”她退回去，又抬高聲音說，“叫他堅決勇敢地打仗，保護著老百姓，打退蔣介石的進攻。那樣受苦受難的日子，再也不要來了!現(xiàn)在自由幸福的生活，永遠過下去吧!”
這就是一個青年婦女，在新年正月，給她那在前方炮火里打仗的丈夫的信的主要內(nèi)容。如果人類的德行能夠比較，我覺得只有這種崇高的心意，才能和那人民的戰(zhàn)士的英雄氣概相當。
一九四七年
1.這篇文章的線索是什么?反映的是什么時期的事情?
2.第2段第一句話“這是因為覺得只有這樣，才真正完全地表達了她們的心意”中“這樣”一詞指什么?
3.文章題目為“相片”，指的是一張怎樣的相片?
4.這位妻子為什么一定要寄這張相片去呢?
5.下邊句子中加粗詞語比括號中的詞語好在哪里?請簡要說明。
(1)如果她們是有孩子的，就拿(抓)在孩子的手里。
(2)這是從敵人的“良民證”上撕(揭)下來的相片。
6.最后一段在全文中起到什么作用?
(三)天職
?、俸柭莻€倔老頭子，像他那把用最好的鋼材做成的手術刀一樣堅硬、鋒利。
②一天夜里，他的診所被一個小偷撬開，一點現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物，都被小偷放在兜里準備帶走。不巧，慌忙中小偷撞倒吊瓶支架，又被氧氣罐絆倒，摔折了大腿，要跑也跑不起來了。這時，海爾曼和助手從樓上下來，助手說：
③“打電話讓警察把他帶走吧!”
?、?ldquo;不，在我的診所的病人不能這樣出去!”
⑤把小偷抬上手術臺，海爾曼連夜給他做了接肢的手術，并給打上了石膏繃帶，一直在診里把他徹底治好才交給警察。
?、拗终f：“他偷了您的財物，您怎么還如此給他治療呢?”
?、?ldquo;救死扶傷是醫(yī)生的天職。”
⑧小偷自然感激得五體投地，在交警察前，他懇求把他放了。他說：“海爾曼博士，您不愧是上帝的兒子。我愿意再次得到您的拯救，不到那陰森的牢房里去領面包……”
?、岷柭┦康氖忠粩傉f：“先生，對您這個要求，我這把手術刀就無能為力了。”
……
?、膺@年，德國發(fā)動第二次世界大戰(zhàn)，占領了布拉沙，一個蓋世太保頭目被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。隨軍醫(yī)生沒人能做這樣的大手術，便把他化了裝送到海爾曼的診所。海爾曼一眼就認出了這是個最兇殘的德國刑譽隊警官，在這個城市里不知有多少波蘭人喪生在這個人的槍口下。他心中猛然一震，暗自喟嘆，這也是上帝的旨意啊!
(11)海爾曼支走了所有的助手和醫(yī)護人員，他洗手、刮臉、重新穿好上教堂才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后，拿起他最大的那把手術刀，一下子剖開那個蓋世太保的胸膛。他沒有去找子彈，而是把手術刀插在這個人的心上……
(12)在受審時，德國人說：“你玷污了你的手術刀。”
(13)“沒有，它用得其所。”
(14)“你忘記了醫(yī)生的天職。”
(15)“沒有，此時此刻反法西斯就是最高的天職!”他一定一頓，字字千鈞，全市人都聽到啦。
1.第6段“您怎么還如此給他治療呢?”句中的“如此”指代什么?
2.細讀第9段，按要求做答：
(1)將句中“無能為力”換成一個同義成語或四字詞語：________。
(2)如果在“攤”字后加上逗號，好不好?為什么?
(3)如果你是海爾曼醫(yī)生，面對小偷的懇求，你將怎樣回答?
3.第10段，海爾曼醫(yī)生認出德國刑警隊警官的一剎那，心情發(fā)生了什么變化?請結合段中語句簡要分析其變化的原因。
4.第12～15段，通過兩問兩答，寫出了敵我雙方在法庭上的斗爭。請在(12)(13)(14)段人物對話前加上一些描寫神態(tài)、動作等詞語，使敵我雙方人物性格更具體和鮮明。
第(12)段，在受審時，德國人________說：“你玷污了你的手術刀。”
第(13)段，(海爾曼醫(yī)生)________________：“沒有，它用得其所。”
第(14)段，(德國人)________________：“你忘記了醫(yī)生的天職。”
5.總觀全文，“天職”在文中具體指(1)________; (2)________;(3)________。
初二語文蘆花蕩課前預習習題答案
一、1.shāo高粱
2.jìn舀潑
3.qiú式
二、zǎi記載 zài裝載 nüè瘧疾 yào發(fā)瘧子 dàn子彈 tán彈琴 hē喝水 hè吆喝
三、1.扒(趴) 掏(淘)
2.盧(蘆) 榮(絨)漂(飄)
3.亨亨(哼哼) 尉(慰) 報(抱)
四、(一)
1.(1)信賴。(2)表示程度或數(shù)量過分。這里是指老頭子過分自信、過分自尊。(3)這里有計劃、盤算的意思。
2.老頭子的外形“渾身沒有多少肉”，而且生活在白洋淀上，在敵人的嚴密封鎖之下，出沒自由。魚鷹本是活躍在湖邊的水鳥，勇敢敏捷而且充滿活力，老英雄正是具有了老當益壯、目光敏銳的這些特點，所以把他比喻成“魚鷹”。
3.他對葦塘里的負責同志說：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險”，通過敵人的封鎖線，非常危險，而老頭子“每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情”，這些都表現(xiàn)了他“過于自信和自尊”。
4.指“他們提防有人給葦塘里的人送來柴米，也提防里面的隊伍會跑了出去”。
5.開頭的
描寫突出了環(huán)境的險惡，為后文描寫老英雄行為做好鋪墊，更突出了他的英雄行為與他的傳奇色彩。
(二)1.選文以“寫信”為線索，反映的是解放戰(zhàn)爭時期的事情。
2.是指“紙多半是她們剪鞋樣或是糊窗戶剩下來的，信封是她們親手折疊成的”。
3.這是一張舊的、殘破了的照片，照片上的光線很暗，在一旁還有半個“驗訖”字樣的戳記，角上印著敵人刺刀的白光，人物照得呆板、陰沉，哭喪著臉。
4.這位妻子是想讓她的丈夫知道“有敵人在，我們在家里受的什么苦楚，是什么容影!”“叫他堅決勇敢地打仗，保護著老百姓，打退蔣介石的進攻。那樣受苦受難的日子，再也不要來了!現(xiàn)在自由幸福的生活，永遠過下去吧”。這位妻子所說的話代表了全體受壓迫的勞動者的心聲，同時反映了解放區(qū)人民的英雄性格。
5.(1)因為婦女們很珍惜自己的信紙，所以只準孩子“拿”，不準孩子“抓”。(2)“良民證”是敵人發(fā)給的偽證件，人們很討厭它，所以上面的相片是“撕”下來的，“揭”就顯得太小心、太仔細了。
6.最后一段僅寫了兩句：前一句照應全文，做一收束;后一句是作者的議論，道破了主題。
(三)1.連夜給他做了接肢的手術，并給打上了石膏繃帶。
2.(1)愛莫能助。
(2)好。突出了“攤”這一動作，生動表現(xiàn)了海爾曼“無能為力”的神態(tài)。(或答：不好。加上逗號，語氣上下不能一氣呵成，也看不出海爾曼對小偷的堅決態(tài)度)
(3)答題時只要抓住“心中猛然一震”“暗自喟嘆”“這也是上帝的旨意”三句做心情變化分析，進而推因，指出海爾曼這一心理變化是出于愛國愛業(yè)，憎恨敵人，或履行“替天行道”等最高天職使然。
3.略。
4.略。
5.(1)救死扶傷是醫(yī)生的天職。
(2)把犯罪分子送交法辦是公民的天職。
(3)反法西斯是正義人民的天職。
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