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六年級下冊語文第二課山雨預(yù)習(xí)教案(2)

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  六年級下冊語文第二課山雨預(yù)習(xí)教案第二課時

  一、展示點評 總結(jié)升華

 ?、俜纸M展示。各組代表在班上展示讀,師生評議。領(lǐng)悟作者運用了比喻等多種手法表達了自己對山雨的獨特感受。

  1、2、3、4、5組:展示所領(lǐng)悟山雨的音韻美。

  6、7、8、9組:展示所領(lǐng)悟山雨的色彩美。

  ②教師點撥小結(jié)。

  二、總結(jié)反芻 當(dāng)堂檢測

  A級(基礎(chǔ)):

  (1)寫出課文中那些句子描述了山雨的音韻美。

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  (2)寫出課文中那些句子描述了山雨的色彩美。

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  (3)積累背誦自己喜歡的段略。

  B級(中等):

  學(xué)完這篇課文,你們有什么收獲嗎?你印象最深刻的是什么,為什么?

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  C級(拓展):

  (1)畫一幅《山雨》的彩色圖畫,可以發(fā)揮自己的想象。

  (2)摘抄文中自己喜歡的句子。

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  【課后反饋】

  1.寫一篇贊美自然景觀的習(xí)作。

  2.收集的其他寫“寫雨”的詞語,語段或詩文。

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