語(yǔ)文課文《燈光》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
《燈光》是一篇凝聚著強(qiáng)烈的愛國(guó)主義激情的文章,該文通過一件關(guān)于燈光的往事的回憶,歌頌了革命先烈的奉獻(xiàn)精神。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的語(yǔ)文課文《燈光》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你們有幫助。
《燈光》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、讀讀記記“戰(zhàn)地、圍殲”等詞語(yǔ)。正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解文章主要內(nèi)容,課文的表達(dá)順序。
3、從郝副營(yíng)長(zhǎng)的神情、談話和行動(dòng)中,理解先烈對(duì)未來(lái)的憧憬和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。4、
教學(xué)重點(diǎn)
了解文章主要內(nèi)容,課文的表達(dá)順序。
從郝副營(yíng)長(zhǎng)的神情、談話和行動(dòng)中,理解先烈對(duì)未來(lái)的憧憬和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
教學(xué)過程
一、簡(jiǎn)介作者,導(dǎo)入新課。
出示作者王愿堅(jiān),學(xué)生交流課前搜集的資料:(例:王愿堅(jiān)是當(dāng)代著名的作家。1945年參加八路軍。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中,當(dāng)過隨軍記者,解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材小說。)師相機(jī)補(bǔ)充:電影文學(xué)劇本《閃閃的紅星》就是王愿堅(jiān)與陸柱國(guó)合寫的。今天我們將學(xué)習(xí)他寫的另一個(gè)感人的故事《燈光》。
二、初讀課文,整體感知
1、學(xué)生通讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
2、思考:課文主要講了什么?
三、細(xì)讀課文,了解內(nèi)容。
1、默讀課文,邊讀邊想:課文哪些地方是寫現(xiàn)在,哪些地方是寫往事的?
2、我為什么會(huì)由一聲贊嘆想起往事?(因?yàn)楹赂睜I(yíng)長(zhǎng)看到插圖上的燈光、憧憬未來(lái)發(fā)出了同樣的贊嘆“多好啊!”)
3、這些贊嘆全是因燈光而引起,請(qǐng)劃出文中描寫燈光的句子。
廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門宏偉建筑,使人心頭感到光明,感到溫暖。
書上有一幅插圖,畫的是一盞吊著的電燈,一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書。他注視著那幅圖,默默地沉思著。
他又劃著一根火柴,點(diǎn)燃了煙,又望了一眼圖畫,深情地說:“趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí), 該多好啊!”他把頭靠在胸墻上,望著漆黑的夜空,完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里。
這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命,為了孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí),他自己卻沒有來(lái)得及見一見電燈。
在天安門前璀璨的華燈下面,我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來(lái)。
4、讀讀句子,說說自己的體會(huì)。思路:
(1)“我”為什么看到天安門廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈,心頭感到光明,感到溫暖?
(2)郝副營(yíng)長(zhǎng)注視著那幅圖,在默默地沉思什么?
(3)郝副營(yíng)長(zhǎng)在憧憬什么?
5、重點(diǎn)討論:“這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命,為了孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí),他自己卻沒有來(lái)得及見一見電燈。”(聯(lián)系生活實(shí)際)
6、有感情地朗讀回憶往事的內(nèi)容。
四、總結(jié)
你覺得題目“燈光”有什么深刻的含義?(感受以郝副營(yíng)長(zhǎng)為代表的革命先烈的獻(xiàn)身精神,明白今天的幸福生活來(lái)之不易)
《燈光》教學(xué)原文
我愛到天安門廣場(chǎng)走走,尤其是晚上。廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑,使人心頭感到光明,感到溫暖。
清明節(jié)前的一個(gè)晚上,我又漫步在廣場(chǎng)上,忽然背后傳來(lái)一聲贊嘆:“多好啊!”我心頭微微一震,是什么時(shí)候聽到過這句話來(lái)著?噢,對(duì)了,那是很久以前了。于是,我沉入了深深的回憶。
1947年的初秋,當(dāng)時(shí)我是戰(zhàn)地記者。挺進(jìn)豫皖蘇平原的我軍部隊(duì),把國(guó)民黨軍五十七師緊緊地包圍在一個(gè)叫沙土集的村子里。激烈的圍殲戰(zhàn)就要開始了。天黑的時(shí)候,我摸進(jìn)一片茂密的沙柳林,在匆匆挖成的交通溝里找到了突擊連,來(lái)到了郝副營(yíng)長(zhǎng)的身邊。
郝副營(yíng)長(zhǎng)是一位著名的戰(zhàn)斗英雄,雖然只有22歲,已經(jīng)打過不少仗了。今晚就由他帶領(lǐng)突擊連去攻破守?cái)车膰鷫?,為全軍打通殲滅敵軍的道路。大約一切準(zhǔn)備工作都完成了,這會(huì)兒,他正倚著交通溝的胸墻①坐著,一手拿著火柴盒,夾著自制的煙卷,一手輕輕地劃著火柴。他并沒有點(diǎn)煙,卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。書上有一幅插圖,畫的是一盞吊著的電燈,一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書。他注視著那幅圖,默默地沉思著。
“多好啊!”他在自言自語(yǔ)。突然,他湊到我的耳朵邊輕輕地問:“記者,你見過電燈嗎?”
我不由得一楞,搖了搖頭,說:“沒見過。”我說的是真話。我從小生活在農(nóng)村,真的沒見過電燈。
“聽說一按電鈕,那玩意兒就亮了,很亮很亮……”他又劃著一根火柴,點(diǎn)燃了煙,又望了一眼圖畫,深情地說,“趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí),該多好啊!”他把頭靠在胸墻上,望著漆黑的夜空,完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里。
半個(gè)小時(shí)以后,我剛回到團(tuán)指揮所,戰(zhàn)斗就打響了。三發(fā)綠色的信號(hào)彈升上天空,接著就是震天動(dòng)地的炸藥包爆炸聲。守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_一個(gè)缺口,突擊連馬上沖了進(jìn)去。沒想到后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火猛烈的阻擊,在黑暗里找不到突破口,和突擊連失去了聯(lián)系。
整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了地堡,望著黑魆魆的圍墻。突然,黑暗里出現(xiàn)一星火光,一閃,又一閃。這火光雖然微弱,對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說已經(jīng)夠亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進(jìn)了圍墻,響起了一片喊殺聲。
后來(lái)才知道,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴,點(diǎn)燃了那本書,舉得高高的,為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路??墒?,火光暴露了他自己,他被敵人的機(jī)槍打中了。
這一仗,我們消滅了敵人的一個(gè)整編師。戰(zhàn)斗結(jié)束后,我們把郝副營(yíng)長(zhǎng)埋在茂密的沙柳叢里。這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命,為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí),他自己卻沒有來(lái)得及見一見電燈。
事情已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了。在天安門前璀璨的華燈下,我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來(lái)。
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