高一總共有九大科，想要學(xué)好這九大科的知識，并不容易，所以得掌握一套科學(xué)的方法進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。那么這九科應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的高一各科的學(xué)習(xí)方法介紹，希望對您有用。

　　高一各科的學(xué)習(xí)方法介紹篇一：語文、數(shù)學(xué)、英語

　　語 文

　　1. 多讀。讀語文課本，要求并不多，文言文咩議案只需要翻譯一段，這樣可以熟悉古人用語的習(xí)慣和遣詞造句的方法，便于以后學(xué)習(xí)文言文，幫助你們考試時理解課外的文言文。

　　2. 多背。課后和老師要求背誦的課文或者段落，一定要背誦熟練，既然讓你背了，就一定有背的理由，況且考試時的一道大題古詩文背誦完全是課本原文，這都是送分的題，程度好一點的并且上課聽課的，要達(dá)到講完之后，可以把課文大體翻譯下來的地步,課文也要反復(fù)背,不要背過一遍就忘記了。

　　3. 多練。老師布置的練習(xí)題要按時的,認(rèn)真的完成,不要拖拖拉拉,一定要在老師講之前完成,能刪的題老師都已經(jīng)刪了,剩下的都是必須要做的,所以一定要認(rèn)真完成,題量不多,但完成要有質(zhì)量。

　　4. 科學(xué)使用參考書。翻譯文言文是,不要立刻翻開參考書照著念,這會讓你對參考書產(chǎn)生依賴感,一旦失去參考書,你就會像個瘸子失去拐杖不能行走,所以,不要對參考書產(chǎn)生依賴,不到萬不得已的時候千萬不要翻看參考書,盡量做到只借助課下注釋就可以吧課文翻譯下來。

　　5. 歸納。每節(jié)課學(xué)完之后,要把特殊句式,通假字,古今異義,活用字最好準(zhǔn)備一個本子,一課一總結(jié)一歸納。

　　6. 預(yù)習(xí)。每節(jié)課學(xué)習(xí)課文之前要預(yù)習(xí)。首先要先通過讀一遍課文,把課文中的生字詞解決掉。在翻譯,注意翻譯要結(jié)合語境,反復(fù)揣摩文意。

　　7. 多讀課外讀物。多讀一些有益于作文水平的書。每天的讀書筆記要認(rèn)真對待,腦子里要盡量多的儲存一些各式各樣的素材,以備不時之需。老師傳授寫作經(jīng)驗時要認(rèn)真聽講,查漏補(bǔ)缺。寫作文是,要嚴(yán)格按照老師要求的來寫,這樣有利于考試發(fā)揮。 丁老師?語文學(xué)習(xí)的根本在于“積累”。積累需要細(xì)致,需要持之以恒。所以,上好每一節(jié)課,依照老師的引導(dǎo),研究每一個字詞、句子、段落。以至于篇章,當(dāng)堂理解、記錄,日后使用,就能學(xué)好語文。

　　數(shù)學(xué)：

　　高中學(xué)生僅僅想學(xué)是不夠的，還必須"會學(xué)"，要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才能變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，才能提高學(xué)習(xí)成績。

　　1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。反復(fù)使用的方法將變成人們的習(xí)慣。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定計劃、課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面。

　　(1)制定計劃使學(xué)習(xí)目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)打穩(wěn)扎，它是推動我們主動學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。但計劃一定要切實可行，既有長遠(yuǎn)打算，又有短期安排，執(zhí)行過程中嚴(yán)格要求自己，磨煉學(xué)習(xí)意志。

　　(2)課前自學(xué)是上好新課，取得較好學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。課前自學(xué)的功能主要有:①初步了解新課內(nèi)容,加強(qiáng)聽課的目標(biāo)性;②了解教材中重點難點之所在,加強(qiáng)聽課的針對性;③不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力;④提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。自學(xué)不能搞走過場，要講究質(zhì)量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。

　　預(yù)習(xí)六訣:"讀、查、思、比、記、練"

　　一、讀

　　讀：就是閱讀課文，學(xué)生要逐字逐句地閱讀下一節(jié)課的授課內(nèi)容，弄清中心問題，明確目的要求，力求了解新知識的基本結(jié)構(gòu)(如定義、定理、解題方法等)，從總體上作概要性把握。

　　二：查

　　數(shù)學(xué)知識連續(xù)性強(qiáng)，前面的概念不理解，后面的課程無法學(xué)下去。預(yù)習(xí)的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)過的概念不明白，不清楚的，一定要在課前查閱有關(guān)內(nèi)容搞清楚，力爭經(jīng)過自查不留問題。

　　三：思

　　學(xué)起于思，思源于疑，對所預(yù)習(xí)的內(nèi)容要多問幾個為什么?從引入方法到概念的內(nèi)涵和外延，從證題的方法到證題的依據(jù)等。預(yù)習(xí)時應(yīng)思考：這一節(jié)的重點和難點是什么?概念，定理，公式有什么含義?有什么條件?公式如何運用(正用，逆用，變用)。數(shù)學(xué)課本上有大量的公式，不管有無推導(dǎo)過程，學(xué)生預(yù)習(xí)的時候應(yīng)當(dāng)暫放下課本，思考如何推導(dǎo)對照，或在課堂上和教師推導(dǎo)的過程相對照，以便發(fā)現(xiàn)自己有無推導(dǎo)錯的地方。對于課本的例題，也嘗試先做一做，再與課本的解答對照，思考這個問題有沒有其他的解法或更簡捷的做法(一題多解)，如此既是自己在獨立地分析問題和解決問題，又是在檢查自己的學(xué)習(xí)情況。一般地，公式推導(dǎo)不下去或推導(dǎo)錯誤，例題不會做或做錯，是由于自己的知識準(zhǔn)備不夠，要么是學(xué)過的忘記了，要么是有些內(nèi)容自己還沒有學(xué)過，只要設(shè)法補(bǔ)上，自己也就進(jìn)步了。總之，預(yù)習(xí)的時候要多思考，要學(xué)會質(zhì)疑.

　　四：比

　　比的含義，是對照閱讀，把該知識與有關(guān)知識的相同點，類似和差別找出，并納入相應(yīng)的知識鏈中。如學(xué)生在學(xué)了等差數(shù)列的定義，通項公式和前幾項求和公式等，在預(yù)習(xí)等比數(shù)列這塊內(nèi)容時，可類別學(xué)習(xí)。從兩種數(shù)列定義可看出，等差數(shù)列與等比數(shù)列的區(qū)別是差(和)轉(zhuǎn)化為比(積)，兩種數(shù)列，可用表格方式對比。在比較中熟悉兩種數(shù)列的特點，加強(qiáng)結(jié)構(gòu)的記憶。

　　五：記

　　記指做好預(yù)習(xí)筆記，做預(yù)習(xí)筆記有助于提高預(yù)習(xí)的效果。簡短的可以直接在書上圈畫，批注，難點、疑點及復(fù)雜的內(nèi)容則要寫在筆記本上。對于在預(yù)習(xí)中，遇到不懂的地方，要結(jié)合新舊知識進(jìn)行縱橫分析，思考，若尋求出答案的，可把答案記下來，上課的時候，老師講到這些地方時，應(yīng)把自己預(yù)習(xí)時的理解和老師講的相對照，看自己有沒有理解錯的地方。若想不出答案的，也要把問題記下來，待老師講課時，再聽其所以然。

　　六：練

　　在預(yù)習(xí)過程中，動手寫一寫，做一做，概念是否明白，方法是否掌握，可通過練習(xí)進(jìn)行自我檢測。數(shù)學(xué)課本上的練習(xí)題都是為鞏固所學(xué)的知識而出的。預(yù)習(xí)中可以試做那些習(xí)題，之所以說試做，是因為并不強(qiáng)調(diào)定要做對，而是用來檢驗自己預(yù)習(xí)的效果。預(yù)習(xí)效果好，一般書后所附的練習(xí)是可以做出來的。

　　英語：

　　英語是一門相對于其他學(xué)科比較枯燥的學(xué)科,然后很多人都不愿意學(xué)它,但又想拿到高分,這里態(tài)度問題很重要,要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極地去學(xué)習(xí)這門課程,愛這門課。 然后我們就要提高課堂上的聽課效率,效率很重要的。有的同學(xué)基礎(chǔ)很差,但聽不懂的要拿本子記下來。只要初中聽過英語課,就能保證可以聽懂一部分,再把聽不懂的記在專門的本子上,不會的在下課后問老師。問老師的效果比較好,因為老師接觸的各種題與單詞用法都比學(xué)生多,所以收獲更多。不論課堂上講什么都要做到手不離筆,記筆記時要把漢語意思寫在旁邊,比如have to dosth 寫上漢意即可,這樣復(fù)習(xí)時比較方便,不容易出錯。

　　老師講題時會說此題考察的語法,要用筆記記下來下課再看一遍很有效果,它真的很辛苦但是要堅持。

　　背誦也要分時間的,早上可以背單詞,句型。晚上讀文章,因為事實證明早晨記憶力是最好的時候,晚上人比較安靜,經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)都比較累,我們再學(xué)進(jìn)去的就會減少,所以在晚上讀文章,一方面增加語感,另一方面可以消化一天學(xué)習(xí)的知識。

　　知道了什么時間去背,那么就需要解決一個問題——遺忘。如果只背一次就再也不去背第二遍,那就記得不深刻。所以應(yīng)去反復(fù)背和讀,這樣效果會很好。我認(rèn)為臨時抱佛腳是不好的，因為那時會很緊張并且背的不多,并且忘得也快。所以英語不是一天就能學(xué)得很好,它是慢慢積累的。所以不要放棄它,你需要做的還很多。

　　高一各科的學(xué)習(xí)方法介紹篇二：政治、歷史、地理

　　政治：

　　1、抓住課堂效率。上課時老師所講的基礎(chǔ)知識點,盡可能地做到理解記憶,并且用ABC做標(biāo)注,便于以后的復(fù)習(xí),課堂上能理解的問題,決不留到課下,上課時定要注意力集中,不跑神。

　　2、多記憶背誦。政治屬于文科,離不開背誦知識點,做題時基礎(chǔ)知識是重要的依據(jù)。

　　早讀在七點之前,可抽出五到十分鐘背誦上一節(jié)學(xué)過的內(nèi)容,其不在于數(shù)量而在于質(zhì)量,限時背誦一到兩個知識點。晚上睡覺之前可以回顧一下學(xué)過的知識點,吧瞬時記憶轉(zhuǎn)化為永久記憶。

　　3、善于歸納總結(jié)。在自習(xí)課時自己在作業(yè)本上構(gòu)建知識網(wǎng),樹立知識,把知識點分類。

　　例,政府的宗旨,原則,要求等。

　　4、按時完成作業(yè)。知識點要在作業(yè)本上進(jìn)行抄寫,完成《課時詳解》,單元練習(xí)卷認(rèn)真完成,學(xué)習(xí)決不能打折。錯題用紅筆標(biāo)出,老師評講時,認(rèn)真聽講,向老師提出自己的疑惑,完善自己的知識。

　　5、可整理出試卷粘貼冊,在出錯的地方用醒目的顏色標(biāo)記出來,并且寫出錯題分析,在多次復(fù)習(xí)翻看后,記憶進(jìn)一步加深,防止下一次出錯。 莊老師?學(xué)習(xí)政治最重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,要關(guān)注政治現(xiàn)象,關(guān)心社會問題,充滿興趣,主動地去感知政治,研究政治,而不是把政治看成是枯燥乏。

　　興趣是最好的老師，以興趣為出發(fā)點，把學(xué)習(xí)知識看成是豐富自己羽翼的編織過程，把做題看成是檢驗自己飛行本領(lǐng)的絕佳契機(jī)。這樣，知識的豐富、能力的提升一定會讓你充滿成就感。

　　歷史：

　　1. 提前預(yù)習(xí)，要理順知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，建立知識網(wǎng)絡(luò)。

　　2. 認(rèn)真聽老師講課，這事最重要的。

　　3. 歷史和語文有一點相同之處就是閱讀能力，歷史卷里的很多大題，靠的都是閱讀能力和課外知識。

　　1、要明確每節(jié)課的重難點，以備上課時著重理解。

　　2、背歷史不能盲目，最好還是在理解的基礎(chǔ)上背。在理解結(jié)論的時候，最好用史論結(jié)合的方法，做到論以史出。掌握歷史基礎(chǔ)知識要有方法，在客觀把握的基礎(chǔ)上，微觀記憶。

　　3、擴(kuò)寬歷史知識，多讀一些歷史讀物。還要關(guān)注時事要聞，鑒古知今，注意反思。每完一節(jié)課?以知識內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)?線串珠子般在腦中過一遍，每學(xué)完一單元內(nèi)容，做好知識的整合。

　　地理：

　　1. 平時多看地圖，積累一些地名了解這些地名所處的大體位置。

　　2. 熟悉地理課文，注意規(guī)范自己的地理名詞，如,雨熱同期，盛行風(fēng)向….。

　　3. 布置的作業(yè)必須高質(zhì)量完成，基礎(chǔ)弱，成績差的可以再作業(yè)中先求質(zhì)量再提高速度。

　　4. 做題要注意對提出的問題的分析，仔細(xì)審題探挖題目信息。

　　5. 抓住課堂，積極回答問題，認(rèn)真思考。