高二有機化學(xué)學(xué)習方法介紹
高中的同學(xué)要學(xué)習有機化學(xué)，那么想要學(xué)好這門科目，大家應(yīng)該掌握哪些學(xué)習方法呢?下面是由學(xué)習啦小編整理的高二有機化學(xué)學(xué)習方法，同學(xué)們不妨參考一下。
高二有機化學(xué)學(xué)習方法
1.分析同分異構(gòu)體的方法
我們都說，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，那么有機物的結(jié)構(gòu)是至關(guān)重要的。首先就體現(xiàn)在同分異構(gòu)體上。題目中經(jīng)常會讓我們寫出某種物質(zhì)的同分異構(gòu)體有多少種。
判斷同分異構(gòu)體的方法有很多種，每種方法都有它的優(yōu)點，但是每個人對每個方法的熟練程度不同。所以我們一定要找到一種自己最熟練的方法，保證在考試的時候不會寫錯、遺漏。
2.以官能團的性質(zhì)為核心
結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，更重要的一點在于，有機物的性質(zhì)也是由它們的結(jié)構(gòu)來決定，而核心就是官能團。有機化學(xué)的知識體系、脈絡(luò)非常清晰，都是由官能團串聯(lián)起來，所以在面對有機化學(xué)題目的時候，應(yīng)該迅速通過條件來找出自己最熟悉的官能團，以官能團的性質(zhì)為核心，展開思考。
例如遇到連續(xù)氧化的反應(yīng)，一般可以想到是由醇羥基氧化成醛基再氧化成羧基;又如遇到題目里面說某有機物可以和NaHCO3反應(yīng)，那么可以想到有機物中只有羧基這個官能團可以反應(yīng)，而醇羥基以及酚羥基因為酸性太弱均無法反應(yīng)。
3.牢記反應(yīng)條件
在高中階段，其實很多有機反應(yīng)的反應(yīng)條件就是這個反應(yīng)的一個重要特征，我們在做題的時候看到某個反應(yīng)條件，就可以很快的反應(yīng)出這是哪一類反應(yīng)，于是可以大膽的將我們熟悉的官能團安放在合適的位置，讓我們的合成路線也清晰起來。例如看到濃硫酸、加熱，那么一定要脫水，要么是酯化反應(yīng)，要么就是消去反應(yīng)。
除了一些反應(yīng)條件之外，我們也需要牢記一些特征反應(yīng)。如醛類的銀鏡反應(yīng)、酚類的顯色反應(yīng)等，當我們看到這樣的特征現(xiàn)象出現(xiàn)時，就可以馬上定位到哪一類物質(zhì)、哪一類反應(yīng)。
4.不做無謂的計算
題目中需要計算的主要有兩類，一類是涉及有機物燃燒的計算，另一類是相對分子質(zhì)量的計算。這里面的計算一般都不會很復(fù)雜，在做題的時候要仔細閱讀條件，減少計算量。
總之，無論是復(fù)習知識點，還是做題目，都要以上面四點為核心，總結(jié)考題的規(guī)律，把題做透。
高二有機化學(xué)記憶方法
一、精選詞句記憶法
對需要記憶的化學(xué)知識，精選出一些關(guān)鍵性或概括性的詞句來，作為記憶的提示點，從而以點帶面，使知識全面再現(xiàn)。如講到氧氣的實驗室制法中操作步驟時，用每一步的第一個字作為提點，即“檢”、“裝”、“固”、“點”、“收”、“移”、“滅”，使學(xué)生一口氣就記住了散而亂的七個步驟而且這樣的記憶是最深刻的。
二、編制歌謠記憶法
對學(xué)生難理解的知識，編成歌謠，寫成韻語，學(xué)生記起來有音律和節(jié)奏，朗朗上口。如電解水的實驗中將兩個電極產(chǎn)生氣體的名稱和氣體的性質(zhì)編成歌謠。“正氧體小能助燃，負氫體大能燃燒。”從而增強學(xué)生的趣味性，不失為記憶的妙法。
三、運用比喻記憶法
巴爾扎克說過：“激烈的情緒有一種特別的記憶力。”對于初中化學(xué)中抽象的概念，微觀的結(jié)構(gòu)，運用生動、形象的比喻來記憶，可以增強學(xué)生的想像力。
四、分點串聯(lián)記憶法
把分散的、零星的概念、原理、化學(xué)方程式、分點串聯(lián)起來，放入某一知識系統(tǒng)中進行強化記憶。如元素符號的記憶和金屬活動順序表串聯(lián)起來記，可以達到一箭雙雕之功效，變分散為集中，變抽象為具體，變枯燥為有趣，變易忘為牢記。
五、列表記憶法
初中化學(xué)有很多相似或相近的知識，如分子、原子、元素等概念。學(xué)生在記這些知識時感到很困難，教師能將這些知識列成表格，進行對比，觀察異同，異中求同，同中求異，可以大大提高記憶效果。
六、理解記憶法
記憶的方式有兩種，即機械記憶和理解記憶。理解記憶是主要的，理解得越深，記憶就越牢。如講到催化劑的概念時，我將其總結(jié)為“一變兩不變”，即化學(xué)反應(yīng)速率要變，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)兩不變。通過對概念的理解來強化記憶，是記憶方法中最重要的一種。
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