“孩子上小學(xué)以后，越來(lái)越難管教了，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣……”“孩子不聽(tīng)話，一點(diǎn)事情不如他意就會(huì)發(fā)脾氣……”這是許多家長(zhǎng)共同的心聲，但是你們知道不知道，孩子為什么會(huì)脾氣暴躁呢?作為家長(zhǎng)，又該如何教育脾氣暴躁的孩子?

　　為什么孩子會(huì)無(wú)緣無(wú)故亂發(fā)脾氣呢?

　　一方面，與孩子的成長(zhǎng)階段有關(guān)。

　　孩子1歲左右時(shí)，對(duì)世界充滿(mǎn)好奇，對(duì)眼前的一切都想去摸、去玩。往往這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)出于對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)，往往會(huì)阻止他們的好奇心;孩子2歲的時(shí)候，往往喜歡親自去嘗試做一些東西，一旦自己做不好，就會(huì)著急、生氣于是就產(chǎn)生急躁情緒，甚至“氣急敗壞”;3歲左右的孩子，由于語(yǔ)言表達(dá)能力還不健全，當(dāng)他們的行為受到約束或者被強(qiáng)行制止的時(shí)候，就會(huì)又哭又鬧，大發(fā)雷霆，甚至有破壞性行為。

　　另一方面，跟家長(zhǎng)的教育方法有關(guān)。

　　疼愛(ài)孩子是家長(zhǎng)的本能。對(duì)孩子都是百依百順。大凡孩子的要求，家長(zhǎng)都會(huì)想盡辦法滿(mǎn)足。一旦有了得不到滿(mǎn)足的時(shí)候，就會(huì)大發(fā)脾氣，用各種手段方式來(lái)“要挾”父母。長(zhǎng)此以往，養(yǎng)成了孩子亂發(fā)脾氣的壞習(xí)慣。

　　那么，究竟如何對(duì)待脾氣暴躁的孩子呢?

　　一、作為父母，首先應(yīng)當(dāng)以身作則。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母的言傳身教，一言一行都影響著孩子。父母首先要在孩子面前管理好自己的情緒，為孩子樹(shù)立好的榜樣。

　　二、對(duì)孩子要多鼓勵(lì)。即使孩子做錯(cuò)了什么，在批評(píng)前也要先想到孩子的優(yōu)點(diǎn)，先鼓勵(lì)孩子，然后再要求孩子去做你想要他做的事情，不要?jiǎng)虞m就責(zé)備孩子。

　　三、孩子脾氣暴躁，還有部分原因是由于意志力薄弱，自控能力差造成的。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，教會(huì)他們凡事不要一味地依賴(lài)別人。要遇事敢作敢為敢于擔(dān)當(dāng)。

　　四、當(dāng)孩子有情緒不好的時(shí)候，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力。孩子越小，情感越不穩(wěn)定，注意力也越容易轉(zhuǎn)移。當(dāng)發(fā)生不愉快時(shí)，要采用活動(dòng)轉(zhuǎn)移法，讓他們?cè)谟淇斓姆諊行箖?nèi)心的緊張。用愛(ài)去感化，要有耐心，千萬(wàn)不要訓(xùn)斥指責(zé)，更不能動(dòng)怒打罵。這樣既可以安撫孩子的情緒，而且可以由此轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

　　如何教育脾氣暴躁的孩子

　　1、培養(yǎng)孩子做事的靈活

　　當(dāng)孩子玩玩具、吃飯時(shí)不要“固定”一種方式、方法和模樣，要從小盡量使其“多樣化”，任其有挑選的余地。特別是當(dāng)一種東西、食品、玩具不存在了，就應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)移到別的東西、食品、玩具上去，這種調(diào)節(jié)能力越好，其靈活性也就越好。當(dāng)孩子的興趣增加了，對(duì)困難和問(wèn)題的處理態(tài)度也靈活了，他發(fā)脾氣的習(xí)慣也就會(huì)隨之減輕。

　　2、孩子好發(fā)脾氣是后生的

　　有的父母在孩子發(fā)脾氣時(shí)，也跟著發(fā)脾氣，用發(fā)脾氣對(duì)發(fā)脾氣。這種感情用事的方法，絕對(duì)改變不了孩子好發(fā)脾氣的習(xí)慣。有的母親認(rèn)為孩子好發(fā)脾氣拗不過(guò)他，就把他推給父親管教，這樣就會(huì)使孩子產(chǎn)生“媽媽對(duì)他發(fā)脾氣毫無(wú)辦法”以后他會(huì)變本加厲地在母親面前發(fā)脾氣。

　　3、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣

　　孩子學(xué)習(xí)繪畫(huà)宜在3-4歲;學(xué)習(xí)音樂(lè)宜在5-7歲之間。因此，興趣的培養(yǎng)不要過(guò)早，也不宜過(guò)晚。孩子的興趣特別容易轉(zhuǎn)移，不要只根據(jù)父母的意見(jiàn)來(lái)決定，而應(yīng)當(dāng)聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)業(yè)人員和孩子本人的意見(jiàn)。

　　4、平時(shí)多與孩子溝通

　　了解孩子的需要，關(guān)注孩子同小朋友之間的交往。父母可以多方了解別的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，當(dāng)孩子提出自己的要求時(shí)，父母就比較能體會(huì)孩子的心情了，再加以開(kāi)導(dǎo)和耐心的說(shuō)明，是能夠消除或減輕孩子發(fā)怒的情緒的。

　　5、當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，不要袒護(hù)他

　　家人是一味袒護(hù)他，還是教導(dǎo)他?假如一味袒護(hù)，就會(huì)使他嘗到甜頭，這實(shí)際上是一種負(fù)強(qiáng)化，他就會(huì)鬧得更兇。正確的做法是父母應(yīng)該讓孩子懂得并記住一個(gè)道理：吵鬧發(fā)脾氣是沒(méi)有用的。這樣就可以使孩子明白用“哭鬧發(fā)脾氣當(dāng)武器”不起作用。經(jīng)過(guò)幾次這樣的教育，孩子愛(ài)發(fā)脾氣的毛病就會(huì)有所改變。

　　其實(shí)，孩子脾氣暴躁沒(méi)有那么可怕，雖然讓人頭疼，可如果耐心交流，也是親子間更理解彼此的寶貴契機(jī)呀。