七年級語文的學(xué)習(xí)方法有哪些
七年級語文的學(xué)習(xí)方法有哪些
七年級語文的學(xué)習(xí)方法有哪些?許多同學(xué)學(xué)習(xí)語文就像老鼠見了貓，一學(xué)就跑。那是因為你沒有掌握學(xué)習(xí)語文的方法以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的七年級語文學(xué)習(xí)方法的資料，希望可以幫到你!
七年級語文學(xué)習(xí)方法
1、經(jīng)常查閱工具書
讀書學(xué)習(xí)要養(yǎng)成勤查字典、詞典等工具書的習(xí)慣。工具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。
2. 認(rèn)真學(xué)好課本
所謂“課本”，即一課之本?？荚嚨牟牧先∽哉n外，但考點和答案卻在課內(nèi)。只有仔細解剖透徹了，才能在課外舉一反三，觸類旁通。該背誦的一定要背得滾瓜爛熟，該熟讀的一定要爛熟于心。
3. 學(xué)會獨立思考
思考是掌握知識的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，首先要善于提出問題，思考是從問題開始的。因此，引起思考的最好辦法就是多問幾個為什么。
4. 勤讀課外書籍
語文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語文，光讀幾本教材是遠遠不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。
5. 善于整理讀書筆記
語文知識零零碎碎，要經(jīng)常把學(xué)過的知識整理一下，讀書必須學(xué)會圈點勾畫，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：摘抄、摘錄法，做卡片法，提要鉤玄法，寫讀后感法等。
6. 堅持寫日記練隨筆
日記和隨筆就是把自己一天的所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。不但形式靈活，可長可短，可敘可議;而且內(nèi)容也非常廣泛，可以海闊天空，無所不談。堅持練筆，一練語言文字的熟練程度，二練自己的思維能力和認(rèn)識能力，要注意培養(yǎng)自己的觀察能力、感受能力、思考能力。
7. 虛心求救
要學(xué)好語文，就必須養(yǎng)成求教于人的習(xí)慣，敏而好學(xué)，不恥下問，凡是不懂的、有疑惑的、把握不準(zhǔn)的，都應(yīng)當(dāng)勇于向別人請教，問老師，問同學(xué)，問家長，問一切可能了解情況的人。學(xué)習(xí)還需要有追根刨底的精神，真理往往在研討中誕生，智慧的火花只有在碰撞中閃現(xiàn)。
8. 專心致志聽課
聽課除了認(rèn)真聽老師講解外，一要動筆，在書上劃劃圈圈，在筆記本上記下重點、難點和疑點，二要邊聽邊思考，聽課要注意老師的講課思路、要點，同時要積極思考，隨時準(zhǔn)備發(fā)言。很多同學(xué)往往不注意課堂聽講這一環(huán)節(jié)，一節(jié)課的內(nèi)容在課外卻要花幾個小時才能彌補上，真是得不償失。
七年級語文最新學(xué)習(xí)方法
1、制定計劃
制定與自己的實際情況相契合的學(xué)習(xí)計劃有利于增強學(xué)習(xí)的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學(xué)習(xí)計劃，并且按計劃主動學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率，語文成績提高便指日可待!
2、主動預(yù)習(xí)
—般的預(yù)習(xí)要達到以下兩個目的：
一是要對課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解：
二是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意，等老師授課時注意聽講或提出。
3、做好上課準(zhǔn)備
(1)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學(xué)習(xí)情緒;三要有積極的思維定向。
(2)做好身體上的準(zhǔn)備，保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)中去。
4、專心上課
課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：(1)抓住老師的思路，(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容，(3)積極思維，學(xué)思結(jié)合。(4)珍惜課上學(xué)習(xí)時間，完成老師布置的任務(wù)。(5〉注意課堂小結(jié)?？傊谡n堂學(xué)習(xí)過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才有可能為進一步掌握和鞏固打好基石!
5、及時復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語文復(fù)習(xí)必須要主動，可以運用以下幾種具體方法：(1)系統(tǒng)整理，(2)獨立作業(yè)，(3)分析錯誤，(4)系統(tǒng)小結(jié)，(5)內(nèi)化吸收。
6、課外學(xué)習(xí)
(1)選擇優(yōu)秀的教育機構(gòu)，要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。
(2)要爭取得到名師的指導(dǎo)，提高課外學(xué)習(xí)的效果。
語文學(xué)習(xí)的方法
語文教學(xué)，不外乎就是要培養(yǎng)同學(xué)們聽說讀寫的能力，而能力的培養(yǎng)應(yīng)貫穿在整個語文學(xué)習(xí)過程中，這個過程包括了預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)完成和復(fù)習(xí)。下面我們就按照這四個環(huán)節(jié)做講解：
(一)課前養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣
怎樣預(yù)習(xí)初中語文課呢? 通過這一個多星期的觀察，我發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們的預(yù)習(xí)進入了一個誤區(qū)，那就是：預(yù)習(xí)就是讀兩遍課文，標(biāo)一下自然段序號，查查生字讀音，生詞的意思，大概了解課文內(nèi)容而已。那么，該怎么做呢?方法有三，即一讀二查三標(biāo)記。
一讀：讀的方式很多，有速讀、默讀、朗讀等，可以根據(jù)自己的喜好選擇一種方式進行，或根據(jù)老師要求來選擇。讀哪些內(nèi)容呢?實際上，除了讀課文外，我們還可以讀課后練習(xí)和練習(xí)冊的“閱讀提要”、及練習(xí)題，然后帶著這些“讀來的問題”讀課文。
二查：查工具書，解決生字、生詞，達到積累詞匯的目的;查與課文相關(guān)的內(nèi)容，如作者、作者的其它作品、本文的寫作背景等。
三標(biāo)記：古人有“不動筆墨，不讀書”的說法，我們在預(yù)習(xí)時也應(yīng)該做到：心到、眼到、口到、最重要的是手到，關(guān)于“手到”，我覺得同學(xué)們很欠缺，因為很多的同學(xué)不懂得怎么動筆，下面給大家介紹幾種用符號做圈點批注的方法。
1、“————”畫在重要的句子下面(中心句、重點句等)
2、“～～～～”畫在文章的主旨句或中心下面。
3、“△” “☆”畫在文章段落旁邊(精彩語段或結(jié)論)
4、“·”點在生字、生詞下面
5、“□” 圈畫出重要的字，詞或優(yōu)美詞語。
6、“!”畫在某句、段旁，表示此處需要認(rèn)真思考。
7、“?”畫在某句、段旁，表示自學(xué)中或聽課時有疑問，需向人請教或查閱參考書。
8、“①、②、③”標(biāo)在有關(guān)文段、文句左上角，一般表示文章有幾個自然段，或某段中包含了幾個要點。
以上符號圈點法只是給大家提供一個參考，不一定是固定不變的，同學(xué)們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣確定自己圈劃的符號，但一定要注意養(yǎng)成使用統(tǒng)一的符號圈劃的習(xí)慣。
(二)課堂上學(xué)會聽講
在校學(xué)習(xí)，聽課是獲得知識，轉(zhuǎn)變能力的重要途徑，怎樣才能提高聽課效率呢?我認(rèn)為要做到：看、聽、記、問、思五點。(即眼看，耳聽、做筆記、積極問、答、鍛煉思維)