大家都知道教育要從小抓起，如今很多家長卻為怎樣教育孩子而著急。四年級是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)時期之一，一定要抓緊學(xué)習(xí)，找對方法，下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的四年級孩子的學(xué)習(xí)方法的資料，希望大家喜歡!

　　四年級孩子的學(xué)習(xí)方法

　　根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定一張學(xué)習(xí)計劃表，詳細計劃好生活與學(xué)習(xí)的各項事宜，它會使學(xué)習(xí)的效率更高，也可以使父母孩子更輕松。

　　每天放學(xué)回家，首先要做的的事情就是拿出所有的家庭作業(yè)，開始一項一項地完成，不要這個寫一點那個寫一點，效率不高，完成一份作業(yè)再完成下一份作業(yè)。中途注意適時休息眼睛，可以做個眼保健操。

　　注意，寫作業(yè)的時候絕對不可以吃零食喝飲料，遠離電子產(chǎn)品，因為會影響學(xué)生注意力的集中，最好的做法就是在安靜的明亮的書房學(xué)習(xí)，喝一杯純牛奶，提供能量思考與學(xué)習(xí)。

　　當遇到不會的問題時，要積極主動詢問父母、老師、同學(xué)、朋友，父母也要積極引導(dǎo)孩子敢于發(fā)問，善于發(fā)問。無論孩子問什么問題要給予鼓勵，培養(yǎng)善于思考的思維。

　　當有了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法之后，還要注意休息與體育鍛煉，畢竟四年級的孩子還處發(fā)育的階段，最好晚上9點后就睡覺，早上6點或6點半起床，可以進行半個小時的體育鍛煉或是晨讀，都是非常好的。

　　最后還有一點，在孩子空閑時間，一定要盡可能少得接觸電子產(chǎn)品，要多閱讀對自身健康發(fā)展有益的書，內(nèi)容可以寬泛些，上及天文，下涉地理，都可以進行閱讀，這對于大腦開發(fā)也非常有益。

　　小學(xué)四年級的學(xué)習(xí)重點與學(xué)習(xí)方法

　　四年級孩子處正在低年級向高年級的過渡時期，抽象思想能力開端快速發(fā)展。根據(jù)這一改變，數(shù)學(xué)開始接觸分數(shù)、面積、進率等相比復(fù)雜的標題，以發(fā)展學(xué)生的回納綜合、相比和分類等抽象思想能力。

　　學(xué)校教育的轉(zhuǎn)變請求四年級孩子的學(xué)習(xí)要領(lǐng)和習(xí) 要隨之發(fā)生一定的改變，例如養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成考慮和分析的習(xí)慣等。而且，家庭教育也要發(fā)生一定的改變，家長要越發(fā)注重指示孩子控制有效 的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，組成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，維持孩子的學(xué)習(xí)熱情和探究的欲瞧，這些對孩子今后的學(xué)業(yè)成功是非常重要的。

　　孩子的成長不是勻速的，而是存正在若干的要害期，四年級不但是孩子學(xué)業(yè)成功的要害時期，還是其 他分析素質(zhì)發(fā)展的要害時期，所以，控制好這一教育契機對孩子的成功是非常重要的。別的，盡管四年級的學(xué)校教育將會發(fā)生一些明顯的改變，但是學(xué)校教育究竟只 是孩子教育的一部分，以致是其中的一小部分，任何成功的孩子無一不是家庭教育的結(jié)果，所以，控制這個重要時期最重要的是家長。根據(jù)科學(xué)的要領(lǐng)治理本人的孩 子，援助孩子更好地成長，是每個家長義不容辭的權(quán)利和責(zé)任。

　　四年級是扶植學(xué)習(xí)能力的要害一年，這一年的勤奮將會使扶植注重力、記憶力、理解能力、思想能力和表達能力的效果事半功倍。

　　四年級是良好習(xí)慣扶植和定型的時期，可以經(jīng)過一定的勤奮改正以前的不良習(xí)慣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) ，假如孩子正在四年級尚未組成良好的習(xí)慣或者養(yǎng)成了不良習(xí)慣，則需求經(jīng)過非凡的勤奮才可以改正過來。美國著名教育家曼恩有句名言“習(xí)慣似乎像一根纜繩，我 們天天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破”，可見改正不良習(xí)慣的艱難?，F(xiàn)實上很多孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣直到高中賣前也未能改正過來，成為孩 子學(xué)習(xí)中瞧不見的攔路虎。

　　四年級是孩子組成內(nèi)在學(xué)習(xí)動機的開始，假如指導(dǎo)得當可以讓孩子建立遠大的理想和正確的學(xué)習(xí)目 標。正在小學(xué)低年級的孩子很難建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，短缺學(xué)習(xí)動力。至于其他的，基于這種外正在的學(xué)習(xí)鼓勵方式，孩子往往將學(xué)習(xí)失利的緣由全面地回結(jié)為自己 以外的要素或者自己難以改變的格或個要素，也就是說，孩子總是將本人的失利回結(jié)為一定的“借口”，被人們稱為“借口癥”。特別是一些學(xué)業(yè)成績不好的孩子經(jīng) 常抱怨老師不好、同桌不好或者家長管教不好，或者抱怨本人腦子笨，抱怨本人脾氣急躁(脾氣急躁的緣由正在于爸爸或媽媽脾氣不好)等，并不覺得學(xué)業(yè)差是可以 經(jīng)過自己的勤奮改變的。本質(zhì)上是不正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，是外正在學(xué)習(xí)動機的重要體現(xiàn)，光 久了，借口就會成為一種潛意識，一旦碰到失利或者波折，就會為本人找借口。

　　孩子的學(xué)習(xí)需求治理。玩是一切孩子的天，讓孩子本人盲目地控制本人的行為可以說是不可能的，一 切的孩子都需求怙恃的治理。覺得孩子大了自然就會改正缺點和不良習(xí)慣的觀點是錯誤的，也是不負責(zé)任的。會學(xué)習(xí)的聰慧孩子是家長扶植的結(jié)果，決不是孩子自然 成長的結(jié)果。對孩子的教育需求要時刻留心，將教育寓于生活之中。

　　四年級孩子的治理最重要的不是生活起居的治理而是學(xué)習(xí)治理。對四年級孩子的發(fā)展來說，要害的需 求已經(jīng)不是衣、食、住、行等精神需求，而是探究、求知、好奇等精神需求，這些需求不是經(jīng)過生活起居治理來滿足的，而是經(jīng)過學(xué)習(xí)治理來滿足的。孩子學(xué)業(yè)的成 敗正在很大程度上抉擇著孩子的心情、信心、社會評價和交往，對孩子有著深進的影響，所以家長務(wù)必重看孩子的學(xué)業(yè)成功。治理孩子的基礎(chǔ)手法是讓孩子學(xué)會自我 治理。

　　四年級學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的好方法

　　1.加強整數(shù)和小數(shù)計算練習(xí)

　　計算能力要過關(guān)。四年級整數(shù)計算和小數(shù)計算必須非常熟練，保證準確率和速度，不然到了五年級就要重點學(xué)習(xí)分數(shù)，整數(shù)還不夠熟練，到時面臨的壓力會更大。建議每天堅持就5道計算題，提高做題速度和準確率。

　　2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　四年級是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的好時間，及時養(yǎng)成好的習(xí)慣更有利于后期的學(xué)習(xí)。

　　具體包括：

　　a.課前做好預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，了解所要講的知識點，帶著問題來聽課效果會更好。所有的知識點是不可能在有限的課堂時間去完全掌握住的，家長要督促孩子做好課后復(fù)習(xí)，及時鞏固所學(xué)知識點。

　　b.規(guī)范孩子的書寫。隨著應(yīng)用題的增多，一定要規(guī)范孩子的書寫，對步驟過程要到位，對于行程要養(yǎng)成畫圖的習(xí)慣，數(shù)論要思路嚴謹，書寫規(guī)范。

　　c.養(yǎng)成獨立思考和勇于思考的習(xí)慣。孩子現(xiàn)在最欠缺的就是獨立思考，依賴性較強，為難情緒較重，遇到問題就退縮，這時要多鼓勵孩子自己思考，養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣。

　　3.在寒假開始適當?shù)淖鲆恍v年杯賽試題

　　寒假開始安排時間做一些歷年的杯賽真題，加強綜合訓(xùn)練，為春季沖刺各種杯賽做準備。

　　4.學(xué)習(xí)是需要持之以恒的

　　對于新知識在掌握基本概念和思路的情況下要想做到舉一反三，離不了練習(xí)，適當?shù)木毩?xí)才能把知識點得到鞏固，常和家長說學(xué)習(xí)一定要堅持，可以每天練習(xí)一到兩道，根據(jù)時間合理安排保證不間斷的練習(xí)。