中國石拱橋導學案及其作業(yè)練習
中國石拱橋導學案及其作業(yè)練習
中國的石拱橋是中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)物質文物,我們對它們有怎么樣的認識和了解呢?下面是有學習啦小編為你整理的《中國石拱橋》導學案及其作業(yè)練習,希望能夠幫助到你!
《中國石拱橋》導學案
教學目的
1.學習本文抓住事物本質特征,舉典型實例說明事物特征的方法。
2.了解本文由一般到特殊、由概括到具體、由整體到局部以及時間從先到后說明事物的順序。
3.學習本文平實而準確的語言。
4.了解中國石拱橋的悠久歷史和杰出成就,認識古代勞動人民的聰明才智,激發(fā)熱愛祖國的感情,獻身科學的志向和嚴謹務實的精神。
要點難點
主題要點
了解中國石拱橋在設計施工上的獨特創(chuàng)造和高超的技術水平,充分認識祖國文化遺產(chǎn)的寶貴,勞動人民的勤勞、智慧。
基礎知識
【字】
識記:洨 鷟 墩 漳 澗
運用:弧 虹 堤 砌 肖
【詞語】
理解:巧妙絕倫 古樸 初月出云 長虹飲澗
運用:悠久 惟妙惟肖
【修辭】
了解文中比喻修辭方法的運用,理解其作用。
示例:石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。
【標點】
了解文中引號用法。
示例:
1.古代神話里說,雨后彩虹是“人間天上的橋”……
2.它地處入都要道,而且建筑優(yōu)美,“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。閱讀能力
【文體】了解本文是事物說明文。
【篇章】
1.了解本文說明的對象是中國石拱橋。
2.了解作者對趙州橋、盧溝橋為例,說明中國石拱橋特征:出現(xiàn)早,分布廣,形式優(yōu)美,結構堅固。
3.了解本文先概括后具體,先整體后局部的邏輯順序和先古后今的時間順序。
4.了解本文所運用的舉例子、列數(shù)字、打比喻的說明方法及作用。
【段落】
1.理解體現(xiàn)從概括到具體的說明順序的段落。
示例:第1—4段。
2.劃分段內(nèi)層次,說明層次間的結構關系。
示例:第5段。
3.概括段內(nèi)各句的說明內(nèi)容。
示例:第6段。
【語句】
1.理解說明文語言的準確性。
示例:
1.這座橋修建于公元六○五年左右,到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了,還保持著原來的雄姿。
2.我國的石拱橋幾乎到處都有。
寫作背景
說明文不需介紹寫作背景
作者簡介
茅以升(1896—1989)江蘇鎮(zhèn)江人。著名橋梁專家、教育家。中國科學院學部委員,美國國家工程科學院外籍院士。1916年畢業(yè)于唐山工業(yè)專門學校,考取官費赴美留學,1921年獲美國加利基理工學院工學博士。他回國后一直從事橋梁建筑和教育工作。曾主持建造過錢塘江大橋。通過修建錢塘江大橋培養(yǎng)了大批橋梁人才,其中包括修建武漢及南京長江大橋的兩部總工程師。在國內(nèi)享有很高聲譽。他曾任全國人大常務委員,全國政協(xié)副主席,九三學社副主席。解放后他曾發(fā)表過一百八十多篇文章,有多種外文譯本,1983年出版了《茅以升文集》,并主編《中國古代橋梁技術史》。本文最初發(fā)表在1962年3月4日的《人民日報》上,選入課文后作者又作過多次修改。
段落大意。
全文可分為三部分。首先概括介紹一般石拱橋的特點(第1—2段),接著介紹我國石拱橋的特點、取得的光輝成就及其原因(第3—9段),最后介紹解放后我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展,表明我國社會主義制度的優(yōu)越(第10段)。
主題思想
《中國石拱橋》一文是一篇事物說明文,文章主要介紹了中國石拱橋的特點及光輝成就。作者選取了“趙州橋”和“盧溝橋”這兩座我國石拱橋的杰出代表,著重說明我國石拱橋在設計、施工上的偉大創(chuàng)造和高超的技術水平,從而歌頌了我國勞動人民的勤勞、智慧和偉大的創(chuàng)造力。
寫作特點
寫作特點一:
《中國石拱橋》是一篇說明文。閱讀說明文,要抓住被說明事物的特征。任何事物都有自己的特征,這是一個事物區(qū)別于其他事物的最本質、最主要的方面。因此,說明文必須抓住說明對象的特征,才能介紹清楚這一事物,才能使讀者留下鮮而而準確的印象。我們在閱讀說明文時,要認真體會作者是如何抓住事物的特征進行介紹和解說的。
《中國石拱橋》一文緊緊抓住中國石拱橋“形式優(yōu)美”、“結構堅固”、“歷史悠久”這些特征加以介紹和說明。
寫作特點二:
《中國石拱橋》是一篇介紹石拱橋知識的說明文。全文簡樸淡雅,理貫辭達,不失為說明文里的一篇佳作。
從全文的結構來看,這篇文章采用了有總述有分述的方法:先概括說明石拱橋的外形、結構和功用;接著,用例證說明和特征說明的方法,以趙州橋和盧溝橋為例,分別說明它們的獨特構造和高度藝術水平;最后又綜述解放后我國橋梁事業(yè),尤其是石拱橋的新發(fā)展。全文條分縷析,井然有序。這種明晰的條理,是客觀事物自身各種關系的如實反映,也表明了作者對所說明對象的深刻明白的認識。
寫作特點三:
舉例說明。就是舉出典型事例來進行說明。如為了說明我國石拱橋中有許多是驚人的杰作,就舉了趙州橋和盧溝橋這兩個典型的例子。這種說明方法給人的印象具體、深刻。這是一種解剖麻雀的方法,解剖了一只麻雀,對其它的麻雀也就能夠了解了。運用這種方法,一定要注意例子的典型性、代表性,切不可用個別事實、偶然現(xiàn)象來代表一般,代表必然。
《中國石拱橋》作業(yè)練習
一、給加黑的字選擇正確的注音,將它的字母填入括號內(nèi)。
1.洨河 ( ) A.jiāo B.xiáo
2.長虹飲澗( ) A.jiàn B.jiān
3.張鷟 ( ) A.zhuó B.zú
4.橋墩 ( ) A.duēn B.dūn
5.惟妙惟肖( ) A.xiāo B.xiào
6.勻稱 ( ) A.chèn B.chèng
7.河水暴漲( ) A.zhǎng B.zhàng
8.雙曲拱橋( ) A.qǔ B.qū
二、選出注音有錯的一項,將字母填入括號內(nèi)。
1.A.河堤(dī) B.石拱橋(gǒng)
C.記載(zài) D.石砌(qì)
答( )
2.A.和諧(xié) B.殘損(xuěn)
C.陡坡(dǒu) D.推崇(chǒng)
答( )
3.A.智慧(hùi) B.稱贊(chēng)
C.拱圈(quān) D.悠久(yōu)
答( )
4.A.不朽(xiǔ) B.幾乎(jī)
C.傾聽(qǐng) D.雕刻(diāo)
答( )
三、按拼音寫出漢字。
古pǔ shèng 景
hú 形 巧妙jué 倫
盧溝xiǎo 月 jiù 地取材
cǎi 虹 yì 想不到
wò 虹 chū 月出云
四、給詞語中加黑的字選擇恰當?shù)牧x項,將它的字母填入括號內(nèi)。
1.勝景( )
A.勝利 B.比另一個優(yōu)越 C.承受 D.優(yōu)美的
2.惟妙惟肖( )
A.相似 B.肖像
3.意想不到( )
A.意思 B.心愿 C.料想
4.就地取材( )
A.趁著 B.只 C.靠近
5.巧妙絕倫( )
A.條理 B.同類 C.人倫
五、選擇恰當?shù)脑~語填空。
1.石拱橋不但形式優(yōu)美,而且結構堅固,能幾十年幾百年甚至上千年 在江河上,發(fā)揮交通作用。(橫跨、雄跨、橫架)
2.趙州橋到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了,還保持著原來的 。(姿態(tài)、規(guī)模、雄姿)3.那時候有個意大利人馬可•波羅來過中國,他的游記里,十分 這座橋,說它“是世界上獨一無二的”,并且特別 橋攔柱上刻的獅子,說它們“共同構成美麗的 ”。(稱贊、推崇;欣賞、觀賞;景色、奇觀)
4.石拱橋大小不一,形式多樣,有許多是驚人的 。(建筑、杰作、工程)
六、指出下邊的句子中哪些是主謂句,哪些是非主謂句,將它們的序號分別寫在下邊的橫線上。
1.不要掉隊呀!
2.這本書多少錢?
3.快看,有人家了。
4.人都到哪里去了!
5.不知道!
6.他覺得渾身輕松了。
7.我們頂著天啦!
8.好大的山呵!
9.人民英雄紀念碑落成了。
10.我的老天爺!
主謂句
非主謂句
七、下邊句子中畫線的部分充當句子的什么成分?寫在括號中。
1.全橋只有一個大拱。( )
2.每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。( )
3.盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的歷史上,也是值得紀念的。( )
4.我國石拱橋的設計施工有優(yōu)良傳統(tǒng)。( )
5.兩千年來,我國修建了無數(shù)的石拱橋。( )
6.在那里,一九三七年日本帝國主義發(fā)動了對我國的侵略戰(zhàn)爭。
7.趙州橋上的石欄石雕刻得古樸美觀。( )
8.趙州橋橫跨在洨河上。( )
八、下列句子的成分都已用不同符號標出來,每組中有一句是錯誤的,請將它的字母填入括號內(nèi)。
1.A.石拱橋‖[在世界橋梁史上]出現(xiàn)得〈比較早〉。
B.(我國)的石拱橋‖[幾乎到處都]有。
C.[到解放的時候],橋身‖有些殘損了。
D.(這座古)橋‖[又]恢復了青春。
答( )
2.A.趙州橋‖[和四周景色]配合得〈十分和諧〉。
B.橋洞‖不是普通半圓形。
C.(他們制作石料)的工藝‖[極其]精巧。
D.全國人民‖[在中國共產(chǎn)黨領導下英勇]抗戰(zhàn)。
答( )
3.A.兩旁‖有石攔石柱。
B.“雙曲拱橋”‖是我國勞動人民的新創(chuàng)造。
C.(我家)的后面‖有一個很大的園。
D.太陽的臉‖紅〈起來〉了。
答( )
4.A.樹葉兒‖綠得發(fā)亮。
B.(小)草偷偷地從土里]鉆〈出來〉。
C.[一九三五年冬天的一個傍晚],魯迅先生‖[在預先約定的地點],會見了一個陌生的女青年。
D.地勢‖[漸漸更加]陡〈起來〉。
答( )