中國石拱橋導學案及其作業(yè)練習
中國石拱橋導學案及其作業(yè)練習
中國的石拱橋是中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)物質文物，我們對它們有怎么樣的認識和了解呢?下面是有學習啦小編為你整理的《中國石拱橋》導學案及其作業(yè)練習，希望能夠幫助到你!
《中國石拱橋》導學案
教學目的
1.學習本文抓住事物本質特征，舉典型實例說明事物特征的方法。
2.了解本文由一般到特殊、由概括到具體、由整體到局部以及時間從先到后說明事物的順序。
3.學習本文平實而準確的語言。
4.了解中國石拱橋的悠久歷史和杰出成就，認識古代勞動人民的聰明才智，激發(fā)熱愛祖國的感情，獻身科學的志向和嚴謹務實的精神。
要點難點
主題要點
了解中國石拱橋在設計施工上的獨特創(chuàng)造和高超的技術水平，充分認識祖國文化遺產(chǎn)的寶貴，勞動人民的勤勞、智慧。
基礎知識
【字】
識記：洨 鷟 墩 漳 澗
運用：弧 虹 堤 砌 肖
【詞語】
理解：巧妙絕倫 古樸 初月出云 長虹飲澗
運用：悠久 惟妙惟肖
【修辭】
了解文中比喻修辭方法的運用，理解其作用。
示例：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。
【標點】
了解文中引號用法。
示例：
1.古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”……
2.它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。閱讀能力
【文體】了解本文是事物說明文。
【篇章】
1.了解本文說明的對象是中國石拱橋。
2.了解作者對趙州橋、盧溝橋為例，說明中國石拱橋特征：出現(xiàn)早，分布廣，形式優(yōu)美，結構堅固。
3.了解本文先概括后具體，先整體后局部的邏輯順序和先古后今的時間順序。
4.了解本文所運用的舉例子、列數(shù)字、打比喻的說明方法及作用。
【段落】
1.理解體現(xiàn)從概括到具體的說明順序的段落。
示例：第1—4段。
2.劃分段內(nèi)層次，說明層次間的結構關系。
示例：第5段。
3.概括段內(nèi)各句的說明內(nèi)容。
示例：第6段。
【語句】
1.理解說明文語言的準確性。
示例：
1.這座橋修建于公元六○五年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。
2.我國的石拱橋幾乎到處都有。
寫作背景
說明文不需介紹寫作背景
作者簡介
茅以升(1896—1989)江蘇鎮(zhèn)江人。著名橋梁專家、教育家。中國科學院學部委員，美國國家工程科學院外籍院士。1916年畢業(yè)于唐山工業(yè)專門學校，考取官費赴美留學，1921年獲美國加利基理工學院工學博士。他回國后一直從事橋梁建筑和教育工作。曾主持建造過錢塘江大橋。通過修建錢塘江大橋培養(yǎng)了大批橋梁人才，其中包括修建武漢及南京長江大橋的兩部總工程師。在國內(nèi)享有很高聲譽。他曾任全國人大常務委員，全國政協(xié)副主席，九三學社副主席。解放后他曾發(fā)表過一百八十多篇文章，有多種外文譯本，1983年出版了《茅以升文集》，并主編《中國古代橋梁技術史》。本文最初發(fā)表在1962年3月4日的《人民日報》上，選入課文后作者又作過多次修改。
段落大意。
全文可分為三部分。首先概括介紹一般石拱橋的特點(第1—2段)，接著介紹我國石拱橋的特點、取得的光輝成就及其原因(第3—9段)，最后介紹解放后我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明我國社會主義制度的優(yōu)越(第10段)。
主題思想
《中國石拱橋》一文是一篇事物說明文，文章主要介紹了中國石拱橋的特點及光輝成就。作者選取了“趙州橋”和“盧溝橋”這兩座我國石拱橋的杰出代表，著重說明我國石拱橋在設計、施工上的偉大創(chuàng)造和高超的技術水平，從而歌頌了我國勞動人民的勤勞、智慧和偉大的創(chuàng)造力。
寫作特點
寫作特點一：
《中國石拱橋》是一篇說明文。閱讀說明文，要抓住被說明事物的特征。任何事物都有自己的特征，這是一個事物區(qū)別于其他事物的最本質、最主要的方面。因此，說明文必須抓住說明對象的特征，才能介紹清楚這一事物，才能使讀者留下鮮而而準確的印象。我們在閱讀說明文時，要認真體會作者是如何抓住事物的特征進行介紹和解說的。
《中國石拱橋》一文緊緊抓住中國石拱橋“形式優(yōu)美”、“結構堅固”、“歷史悠久”這些特征加以介紹和說明。
寫作特點二：
《中國石拱橋》是一篇介紹石拱橋知識的說明文。全文簡樸淡雅，理貫辭達，不失為說明文里的一篇佳作。
從全文的結構來看，這篇文章采用了有總述有分述的方法：先概括說明石拱橋的外形、結構和功用;接著，用例證說明和特征說明的方法，以趙州橋和盧溝橋為例，分別說明它們的獨特構造和高度藝術水平;最后又綜述解放后我國橋梁事業(yè)，尤其是石拱橋的新發(fā)展。全文條分縷析，井然有序。這種明晰的條理，是客觀事物自身各種關系的如實反映，也表明了作者對所說明對象的深刻明白的認識。
寫作特點三：
舉例說明。就是舉出典型事例來進行說明。如為了說明我國石拱橋中有許多是驚人的杰作，就舉了趙州橋和盧溝橋這兩個典型的例子。這種說明方法給人的印象具體、深刻。這是一種解剖麻雀的方法，解剖了一只麻雀，對其它的麻雀也就能夠了解了。運用這種方法，一定要注意例子的典型性、代表性，切不可用個別事實、偶然現(xiàn)象來代表一般，代表必然。
《中國石拱橋》作業(yè)練習
一、給加黑的字選擇正確的注音，將它的字母填入括號內(nèi)。
1.洨河 ( ) A.jiāo B.xiáo
2.長虹飲澗( ) A.jiàn B.jiān
3.張鷟 ( ) A.zhuó B.zú
4.橋墩 ( ) A.duēn B.dūn
5.惟妙惟肖( ) A.xiāo B.xiào
6.勻稱 ( ) A.chèn B.chèng
7.河水暴漲( ) A.zhǎng B.zhàng
8.雙曲拱橋( ) A.qǔ B.qū
二、選出注音有錯的一項，將字母填入括號內(nèi)。
1.A.河堤(dī) B.石拱橋(gǒng)
C.記載(zài) D.石砌(qì)
答( )
2.A.和諧(xié) B.殘損(xuěn)
C.陡坡(dǒu) D.推崇(chǒng)
答( )
3.A.智慧(hùi) B.稱贊(chēng)
C.拱圈(quān) D.悠久(yōu)
答( )
4.A.不朽(xiǔ) B.幾乎(jī)
C.傾聽(qǐng) D.雕刻(diāo)
答( )
三、按拼音寫出漢字。
古pǔ shèng 景
hú 形 巧妙jué 倫
盧溝xiǎo 月 jiù 地取材
cǎi 虹 yì 想不到
wò 虹 chū 月出云
四、給詞語中加黑的字選擇恰當?shù)牧x項，將它的字母填入括號內(nèi)。
1.勝景( )
A.勝利 B.比另一個優(yōu)越 C.承受 D.優(yōu)美的
2.惟妙惟肖( )
A.相似 B.肖像
3.意想不到( )
A.意思 B.心愿 C.料想
4.就地取材( )
A.趁著 B.只 C.靠近
5.巧妙絕倫( )
A.條理 B.同類 C.人倫
五、選擇恰當?shù)脑~語填空。
1.石拱橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年 在江河上，發(fā)揮交通作用。(橫跨、雄跨、橫架)
2.趙州橋到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來的 。(姿態(tài)、規(guī)模、雄姿)3.那時候有個意大利人馬可•波羅來過中國，他的游記里，十分 這座橋，說它“是世界上獨一無二的”，并且特別 橋攔柱上刻的獅子，說它們“共同構成美麗的 ”。(稱贊、推崇;欣賞、觀賞;景色、奇觀)
4.石拱橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的 。(建筑、杰作、工程)
六、指出下邊的句子中哪些是主謂句，哪些是非主謂句，將它們的序號分別寫在下邊的橫線上。
1.不要掉隊呀!
2.這本書多少錢?
3.快看，有人家了。
4.人都到哪里去了!
5.不知道!
6.他覺得渾身輕松了。
7.我們頂著天啦!
8.好大的山呵!
9.人民英雄紀念碑落成了。
10.我的老天爺!
主謂句
非主謂句
七、下邊句子中畫線的部分充當句子的什么成分?寫在括號中。
1.全橋只有一個大拱。( )
2.每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。( )
3.盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的歷史上，也是值得紀念的。( )
4.我國石拱橋的設計施工有優(yōu)良傳統(tǒng)。( )
5.兩千年來，我國修建了無數(shù)的石拱橋。( )
6.在那里，一九三七年日本帝國主義發(fā)動了對我國的侵略戰(zhàn)爭。
7.趙州橋上的石欄石雕刻得古樸美觀。( )
8.趙州橋橫跨在洨河上。( )
八、下列句子的成分都已用不同符號標出來，每組中有一句是錯誤的，請將它的字母填入括號內(nèi)。
1.A.石拱橋‖[在世界橋梁史上]出現(xiàn)得〈比較早〉。
B.(我國)的石拱橋‖[幾乎到處都]有。
C.[到解放的時候]，橋身‖有些殘損了。
D.(這座古)橋‖[又]恢復了青春。
答( )
2.A.趙州橋‖[和四周景色]配合得〈十分和諧〉。
B.橋洞‖不是普通半圓形。
C.(他們制作石料)的工藝‖[極其]精巧。
D.全國人民‖[在中國共產(chǎn)黨領導下英勇]抗戰(zhàn)。
答( )
3.A.兩旁‖有石攔石柱。
B.“雙曲拱橋”‖是我國勞動人民的新創(chuàng)造。
C.(我家)的后面‖有一個很大的園。
D.太陽的臉‖紅〈起來〉了。
答( )
4.A.樹葉兒‖綠得發(fā)亮。
B.(小)草偷偷地從土里]鉆〈出來〉。
C.[一九三五年冬天的一個傍晚]，魯迅先生‖[在預先約定的地點]，會見了一個陌生的女青年。
D.地勢‖[漸漸更加]陡〈起來〉。
答( )