黨的報(bào)告明確指出：“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。”這是我們黨在新的歷史條件下推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的一種自覺(jué)和清醒，是馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)理論的新境界。本文是關(guān)于淺談黨員干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)習(xí)慣講話稿，僅供大家參考閱讀。

　　同志們：

　　黨的提出“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心”，賦予了黨員干部學(xué)習(xí)更深的內(nèi)涵和更高的要求。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是自覺(jué)自愿的，強(qiáng)迫下的學(xué)習(xí)肯定是形式主義，根本達(dá)不到預(yù)期的效果，我們要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，從拉動(dòng)“內(nèi)需”、創(chuàng)新載體、學(xué)用結(jié)合等方面下功夫，讓學(xué)習(xí)真正成為黨員干部的一種自覺(jué)習(xí)慣。

　　拉動(dòng)“內(nèi)需”抓學(xué)習(xí)。“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”要把黨員干部的學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來(lái)，使學(xué)習(xí)成為一種自覺(jué)和習(xí)慣，最有效之舉應(yīng)是拉動(dòng)其“內(nèi)需”。要激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的重要作用、內(nèi)在規(guī)律、目標(biāo)使命的教育，引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為人生追求和一種歷史責(zé)任，激勵(lì)黨員干部以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，真正使全黨“變成一個(gè)大學(xué)校”。引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立科學(xué)的學(xué)習(xí)理念：樹(shù)立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的需要的理念，隨時(shí)接受最新的知識(shí)，持續(xù)不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力;樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，使學(xué)習(xí)成為生活的一部分,成為終身習(xí)慣;樹(shù)立人人學(xué)習(xí)的理念，實(shí)現(xiàn)全員學(xué)習(xí)化，提高黨的整體執(zhí)政能力;樹(shù)立學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的理念，將“學(xué)習(xí)工作化”與“工作學(xué)習(xí)化”完美結(jié)合起來(lái)。要滿足內(nèi)容需求。在注重學(xué)好黨的政治理論知識(shí)的同時(shí)，側(cè)重于以黨員干部工作生活中的需要和興趣為導(dǎo)向，充分考慮不同類型黨員干部的學(xué)習(xí)需求，考慮不同黨員干部的職業(yè)背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)，把學(xué)習(xí)的普遍性要求和特殊性要求結(jié)合起來(lái)，不斷更新拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，既要抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)又要注意拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，做到“干什么，學(xué)什么”，“缺什么，補(bǔ)什么”，用豐富多樣的內(nèi)容滿足黨員干部形色各異的學(xué)習(xí)需求。如，對(duì)于退休老黨員，喜歡養(yǎng)花養(yǎng)動(dòng)物的，就學(xué)習(xí)怎樣栽培花卉苗木等相關(guān)知識(shí);對(duì)于希望發(fā)家致富的農(nóng)村黨員，就學(xué)習(xí)養(yǎng)殖、果木栽培等相關(guān)知識(shí)等等，既保護(hù)和激發(fā)了學(xué)習(xí)積極性，又能取得實(shí)實(shí)在在的效果。要樹(shù)立良好導(dǎo)向。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，“先學(xué)一步、學(xué)深一步、學(xué)透一步”，做好示范，當(dāng)好表率。進(jìn)一步深化干部人事制度改革，積極探索把理論素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力作為干部選任依據(jù)的有效做法，激勵(lì)和帶動(dòng)廣大黨員干部進(jìn)一步重視學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。制定相關(guān)激勵(lì)政策和獎(jiǎng)優(yōu)罰劣措施，對(duì)涌現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵大力表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)習(xí)趕有目標(biāo)、比有方向。加大宣傳報(bào)道力度，推介先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，大力營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。

　　創(chuàng)新載體抓學(xué)習(xí)。要?jiǎng)?chuàng)新搭建好各類學(xué)習(xí)載體，發(fā)揮黨員學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性，為廣大黨員干部提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)。要?jiǎng)?chuàng)新集中學(xué)習(xí)的平臺(tái)?？朔鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)你教我學(xué)、形式單調(diào)、方法陳舊的老方法、老套路，創(chuàng)新集中學(xué)習(xí)新平臺(tái)。結(jié)合“周五學(xué)堂”，辦好“黨員講堂”，分層次推行黨員干部輪流講課交流制度，為黨員干部的學(xué)習(xí)提供一個(gè)交流促進(jìn)的平臺(tái)，引導(dǎo)鼓勵(lì)黨員干部調(diào)研思考，以講促學(xué)、以評(píng)促學(xué)、講評(píng)結(jié)合、相互促進(jìn)。開(kāi)辦黨員“建言堂”，結(jié)合黨支部活動(dòng)，定期組織“建言堂”，鼓勵(lì)廣大黨員干部就本地本部門工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。豐富學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，積極組織讀書(shū)征文、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、技能比武、理論考試、群眾評(píng)議等活動(dòng)，增加學(xué)習(xí)趣味性。要搭建社區(qū)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。社區(qū)是居民共同的活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)中心，人們每天的生活、學(xué)習(xí)和交際都在社區(qū)里。要把社區(qū)作為黨員干部重要的學(xué)習(xí)陣地，積極搭建百科講壇、文化沙龍、社區(qū)論壇等喜聞樂(lè)見(jiàn)、形式多樣的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。如開(kāi)辦“百科講壇”，緊扣群眾基本需求，圍繞婚姻、家庭、教育、養(yǎng)生、就業(yè)、理財(cái)?shù)染用裆钇毡殛P(guān)注的問(wèn)題，邀請(qǐng)專家和各行各業(yè)杰出代表以及居民中的自主創(chuàng)業(yè)成功人士、道德模范和身邊好人等典型，堅(jiān)持正面導(dǎo)向、積極健康的原則，按照“群眾需要什么，我們就講什么”“群眾想講什么，我們就提供平臺(tái)”的方式，定期開(kāi)展群眾開(kāi)放式百科講壇活動(dòng)，使“百科講壇”真正走進(jìn)實(shí)踐、走進(jìn)生活、走進(jìn)群眾。要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。要善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等全新的技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的科學(xué)提升。完善黨建網(wǎng)站平臺(tái)，提高黨建網(wǎng)站管理更新水平，在完善傳統(tǒng)欄目設(shè)置的基礎(chǔ)上，不斷開(kāi)發(fā)新的功能，探索網(wǎng)絡(luò)與黨員學(xué)習(xí)工作新的結(jié)合點(diǎn)，豐富黨建網(wǎng)站內(nèi)容。開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)平臺(tái)，建設(shè)黨員論壇、黨員微博、黨員互動(dòng)社區(qū)、黨員QQ群等，使黨員在網(wǎng)絡(luò)溝通上有陣地、有渠道、有交流。重視遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，進(jìn)一步加大黨員遠(yuǎn)程教育硬件設(shè)施建設(shè)，提高遠(yuǎn)教與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)連接率，吸引更多的黨員群眾利用遠(yuǎn)教平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。拓展手機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，要通過(guò)發(fā)送黨員教育短信、手機(jī)報(bào)等，為黨員干部提供快捷豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，建好手機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

　　學(xué)用結(jié)合抓學(xué)習(xí)。古人講，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。黨員干部只有把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，才能不斷提高工作能力，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為做好工作的動(dòng)力。要注重實(shí)踐性。學(xué)習(xí)的目的，在于指導(dǎo)實(shí)踐、改進(jìn)工作。毛澤東同志曾形象地把學(xué)習(xí)比喻為吃梨、學(xué)游泳。他認(rèn)為，只有親口嘗一嘗梨子，才能知道梨子的滋味;只有下海游水，才能學(xué)會(huì)游泳。因此要提倡堅(jiān)持學(xué)中干、干中學(xué)，突出實(shí)踐特色、注重實(shí)際效果，緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位的工作實(shí)踐，聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐，推進(jìn)學(xué)習(xí)的深化、促進(jìn)工作的落實(shí)，真正把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到改進(jìn)工作的措施辦法上，體現(xiàn)到更好地推動(dòng)改革發(fā)展、維護(hù)和諧穩(wěn)定上。要體現(xiàn)創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)與創(chuàng)新互相依存，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的前提，創(chuàng)新是學(xué)習(xí)的目的，創(chuàng)新也是學(xué)習(xí)，還是更高層次的學(xué)習(xí)。要注重把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來(lái)，觸類旁通、舉一反三，善于把書(shū)本上的知識(shí)、別人的經(jīng)驗(yàn)吸收轉(zhuǎn)化為自己的東西，在繼承前人的基礎(chǔ)上形成新的認(rèn)識(shí)、新的創(chuàng)造，不斷推進(jìn)實(shí)踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、方法創(chuàng)新。要鼓勵(lì)黨員干部善于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新來(lái)攻克黨在執(zhí)政過(guò)程中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，不斷提高黨員干部的創(chuàng)新能力。要突出實(shí)效性。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)就是要在化解突出矛盾、破解發(fā)展難題上取得新成效。在實(shí)際的工作中，要堅(jiān)持圍繞中心工作，以用為導(dǎo)向，干什么學(xué)什么、缺什么學(xué)什么，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持把研究解決具體問(wèn)題貫穿始終，采取“問(wèn)題牽引、工作帶動(dòng)”的辦法，通過(guò)學(xué)習(xí)調(diào)研、系統(tǒng)思考，拿出解決問(wèn)題的具體辦法。鼓勵(lì)黨員干部圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心重點(diǎn)工作和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，廣開(kāi)言路，建言獻(xiàn)策，共促發(fā)展。堅(jiān)持在末端檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，與完成工作、推動(dòng)黨組織建設(shè)情況結(jié)合起來(lái)評(píng)估，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)工作互促雙贏。