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學校領(lǐng)導人教師節(jié)講話

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  教師節(jié)是平凡的節(jié)日,卻有著輝煌的內(nèi)涵;教師節(jié)是普通的日子,卻有著五彩繽紛的色彩!下面就是學習啦小編給大家整理的學校領(lǐng)導人教師節(jié)講話,僅供參考。

  學校領(lǐng)導人教師節(jié)講話(一)

  尊敬的領(lǐng)導、全體教師,以及各位退休教師們:

  大家好!

  “一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績,日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。今天是第**個教師節(jié),這是我們自己的節(jié)日,我謹代表學校全體中層領(lǐng)導祝所有教師節(jié)日快樂!讓我衷心地向你們道一聲:大家辛苦了!任何一個職業(yè)都有她獨特的美麗。

  人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇,但人生的幸福每個人都可以自主選擇。教師,一支粉筆染雙鬢,三尺講臺度春秋,但我們樂在其中,因為我們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗了教師職業(yè)的美麗。在我們心中,教師不僅是職業(yè)更是事業(yè),教育對象不僅是學生更是朋友,教育不僅是科學更是藝術(shù),教育不僅關(guān)注今天更關(guān)注明天。所以,我們是幸福的。

  當我們一起健步走過這個充滿幸福感的學期,北街小學又發(fā)生了一系列可喜的變化:校園環(huán)境整潔靚麗,班級建設(shè)溫馨舒適,學生行為規(guī)范標準,教學質(zhì)量持續(xù)提升,師德先進事跡感人,社會聲譽日益提高……這一切的一切,全得益于全體教職員工的共同努力,全仰仗于各位老師辛勤的勞動、無私的奉獻!在這里我再一次向各位老師表示誠摯的謝意!

  從今年新生報名情況來看,用“趨之若鶩”來形容,一點也不為過。這一方面說明我們的努力得到了社會的認可、家長的滿意;另一方面,我們身上又要承載更多的社會期盼和教學任務(wù)。隨著生源的大面積增加,我們面臨的困難和出現(xiàn)的問題也會日益明顯,再加上當前素質(zhì)教育的全面展開,老師身上的擔子日益沉重。

  “為每一位同學可持續(xù)、有意義的幸福人生奠基”是我們永恒的宗旨,我相信大家一定會主動去想辦法克服困難。學校也正在盡最大努力,逐步改善和提高我們的辦學和辦公條件,希望全體教師能夠共同攜起手來,爭取走出一條適合我們自己的辦學之路。

  我知道,在踏入教師這個行業(yè)之初,大家都是懷著美好浪漫的憧憬,相信自己能夠最大限度地使學生得到發(fā)展,而實現(xiàn)自己的人生價值。教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無價的。

  回首過去,有太多的老師,正是抱著這樣的信念去踐行著自己的美好理想的,并且也涌現(xiàn)出了一些當之無愧的師德典范:有教師心系學生,不顧醫(yī)囑堅持在工作崗位;有教師愛生如子,早出晚歸以校為家;有教師顧全大局,有困難不給學校添麻煩;有教師工作為重,不到萬不得已不請假休息……同時我也向請在座的每一位都認真反思一下自己:為了“靈魂的工程師”這個光榮的稱謂,我們應(yīng)該怎樣當老師?或許,這就是我們對教師節(jié)最好的紀念。

  生命之花的綻放是絢麗的,生命之果的采摘是幸福的。回首昨日、思考今天、展望明朝,今年是我校發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點。我真誠地希望全體教師能擁有弘文勵志、啟智求真的教育理想,擁有修身立德、淡泊明志的師表風范,擁有上下求索、教研并舉的進取精神,擁有以生為本,誨人不倦的育人情懷,愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新,用睿智和責任共同鑄就北街小學更輝煌的明天!

  謝謝大家!

  學校領(lǐng)導人教師節(jié)講話(二)

  各位老師、同學們:

  下午好!

  今天我校全體師生隆重集會,熱烈慶祝全國第**個教師節(jié)的到來,首先請允許我代表學校黨支部、校領(lǐng)導班子向默默耕耘、辛勤工作在教育教學第一線的廣大教師們致以節(jié)日的問候!向為學校生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!

  教師節(jié)是平凡的節(jié)日,卻有著感人的內(nèi)涵;教師節(jié)是普通的日子,卻有著五彩繽紛的色彩!選擇了教師,也就選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候,我們的老師就已匆匆走在上班的路上;當華燈閃耀的夜晚,許多人觥籌交錯時,我們的老師才拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上。

  為了學校工作,不講條件、不計報酬,每個人都克服了意想不到的困難,工作中無論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進課堂!書桌旁的循循善誘,校園里的談笑風生,家訪時的苦口婆心。一年 365 天,日日如是,你們?yōu)閷W生的學習費心,為學生的生活操心,為學生的安全擔心。

  你們對學生的愛,比父愛更深沉,比母愛更細膩,比友愛更無私。正是你們的諸多苦心和愛心,使學生的少年樂章更加輕快,使學生的智慧之泉更加清明

  多年來,我們黃*中學的教師們立足于一塊并不十分豐饒的土地,拋灑汗水,付出心血,在艱苦的辦學條件下攜手互助,團結(jié)奮進,克服了重重困難,為國家培養(yǎng)了一批又一批的棟梁,為社會造就一批又一批的人才。今日,黃中樓宇高聳,環(huán)境優(yōu)美,師生隊伍不斷壯大,教育碩果花香滿枝,這些變化,凝聚著黃中歷屆領(lǐng)導的孜孜追求,揮灑下黃中每一位教職工辛勤的汗水。

  實踐證明:校風正,教風嚴,學風濃是我們的立校之本;全體員工不畏辛苦、無私奉獻所形成強大的凝聚力,是我們學校不斷發(fā)展的原動力??梢哉f,沒有全體教職員工不計辛勞的付出,就沒有我們學校蒸蒸日上的今天,在這里我鄭重的再道一聲:“大家辛苦了”。

  作為一名黃中人,我們的光榮不僅僅在于我們的過去,更在于我們的未來。為此,我們要以科學發(fā)展觀為指導,以建設(shè)和諧教育為目標,不斷研究黃中發(fā)展中面臨的新情況、新問題,探索發(fā)展新路子,確立發(fā)展新目標。我們將以優(yōu)秀教師隊伍建設(shè)為抓手,以打造“參與、互動、共享”的教研文化為核心,不斷搞高學校的辦學品位,不斷提高學校的教育教學質(zhì)量。

  在此,我希望我們的老師尤其是青年教師:

  一要樹立終身學習的現(xiàn)念,加強學習,不斷充實自己,與時俱進,努力把我們的學校辦成學習型團體。

  二要忠誠黨的教育事業(yè),立足崗位,做到愛崗敬業(yè),無私奉獻,忠于職守,淡泊明志,甘為人梯,始終保持旺盛的斗志。

  三要銳意創(chuàng)新,要以提高人才的綜合素質(zhì)為宗旨,使改革貫穿于教育教學的全過程,使創(chuàng)新的理念融江在每一位學子的思想深處。我們要進一步牢固樹立“以質(zhì)量求生存謀發(fā)展”的辦學思想,拓寬眼界,敞開大門,增強辦學競爭力。

  老師們、同學們:國運興衰,系于教育,學校振興,在座有責。我相信,在上級領(lǐng)導和社會各界的關(guān)懷與支持下,在全校師生的共同努力下,我們一定會全面提升教學質(zhì)量和辦學水平,我們的事業(yè)一定能夠再創(chuàng)輝煌。

  最后再一次祝愿各位教師節(jié)日愉快、身體健康!

  學校領(lǐng)導人教師節(jié)講話(三)

  尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  秋風吹彈佳節(jié)臨,蔦啼燕語動人心。在這個充滿喜悅和豐收的季節(jié)里,我們又迎來了第29個教師節(jié)!我是來自平馬中學的一名普通的教師,今天,作為教師隊伍中平凡的一員,站在這里,我倍感驕傲和自豪!在此,向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導,表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

  二十九載星月曾伴書聲;二十九年青蔥遺下記憶。從第一個教師節(jié)至今,二十九年的時光匆匆而過,也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們教師,使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。講臺上,寒來暑往,多少春夏秋冬,撒下心血點點;綠蔭下,孜孜不倦,多少風霜雨雪,育出新蕊亭亭。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音;因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水,平馬鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機勃勃,蒸蒸日上;因為有了我們教師腳踏實地,開拓創(chuàng)新,幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝,燦爛輝煌!

  “人才與國相始終,千古興亡鑒青史。”為此,作為教師,我們愿無悔地堅守著教書育人這方沃土,并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌,因為我們知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,我們唯有把熱情與夢想,創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民,才能無愧于人民教師這個稱號。

  尊敬的各位領(lǐng)導,話語再長,也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠;詩篇再美,也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。今當擊水三千里,直掛云帆濟滄海!因為我們是懷揣夢想的平馬鎮(zhèn)教育工作者,所以我們必將以更加飽滿的熱情,努力工作和學習,為平馬鎮(zhèn)培養(yǎng)出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻!

  最后,再次祝領(lǐng)導和老師們節(jié)日快樂!工作愉快!身體健康!謝謝!

 
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