新的學(xué)期來(lái)了，針對(duì)大班兒童的學(xué)習(xí)情況，教師要用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿(mǎn)足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)關(guān)于2017幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃范文的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

　　2017幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃范文(一)

　　一、本班情況分析

　　(一)幼兒情況

　　今年本班幼兒共18名，其中有兩名四歲幼兒，部分五歲幼兒，部分六歲幼兒。幼兒年齡的差異，造成發(fā)展水平上的參差不齊。

　　優(yōu)勢(shì)：

　　1、健康：幼兒具備了基本的生活自理能力，能尊重和維護(hù)他人的勞動(dòng)成果。

　　2、語(yǔ)言：樂(lè)于與人交談，喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū)。

　　3、社會(huì)：能友好與他人交往，并能解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　4、科學(xué)：對(duì)周?chē)挛铿F(xiàn)象感興趣，敢于探索并能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果

　　5、藝術(shù)：幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)能在活動(dòng)中獲得愉悅和美感。

　　不足：

　　1、幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的傾聽(tīng)能力以及良好的探索欲望有待于進(jìn)一步提高。

　　2、幼兒大膽清楚連貫的表達(dá)自己的意愿還比較欠缺，大膽的當(dāng)眾表達(dá)的能力還不夠。

　　3、幼兒與同伴間友好相處以及幼兒主動(dòng)解決交往的能力還比較差，分享、互助、合作的能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)

　　4、幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，但幼兒不敢大膽自如表現(xiàn)。

　　(二)教師情況

　　優(yōu)勢(shì)：

　　1、對(duì)大班幼兒年齡特點(diǎn)把握的比較好，能針對(duì)大班幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)開(kāi)展各種活動(dòng)。

　　2、工作積極性很高，能有創(chuàng)意的組織活動(dòng)，并有一定的教育科研意識(shí)。

　　3、對(duì)幼兒有愛(ài)心，生活護(hù)理細(xì)致，在幼兒常規(guī)培養(yǎng)方面能提供好的經(jīng)驗(yàn)和措施。

　　努力方向：

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)的能力。

　　2、提高教師在教學(xué)活動(dòng)中如何激發(fā)幼兒?jiǎn)栴}意識(shí)的研究。

　　二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　教師方面

　　(一)能夠準(zhǔn)確把握幼兒的年齡特點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，善于抓教育契機(jī)，挖掘活動(dòng)內(nèi)涵，為幼兒發(fā)展提供支持。

　　幼兒方面

　　(一)能夠大膽、主動(dòng)、禮貌的進(jìn)行交往，有良好的交往習(xí)慣以及傾聽(tīng)能力。

　　(二)幼兒能夠大膽清楚連貫的進(jìn)行講述，不斷提高幼兒的講述能力及語(yǔ)言運(yùn)用水平。

　　(三)通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的音樂(lè)的理解和表現(xiàn)能力。

　　(四)幼兒能夠自主、自由的進(jìn)行活動(dòng)，體現(xiàn)合作化共同學(xué)習(xí)。

　　(五)幼兒?jiǎn)栴}意識(shí)加強(qiáng)，思維能力有大幅度提高。

　　三、教師工作落實(shí)措施

　　教師方面：

　　1、通過(guò)理論學(xué)習(xí)，提高教師運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的能力

　　(1)結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)《綱要》中大班的年齡特點(diǎn)及教師不明白的論述進(jìn)行有針對(duì)性的研討。

　　(2)每周學(xué)習(xí)《快樂(lè)與發(fā)展》中一篇優(yōu)秀案例及反思內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)記錄，進(jìn)行反思與實(shí)踐。結(jié)合優(yōu)秀的案例兩位教師共同分析案例中所滲透的理念，從理性上進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　(3)和教師共同搜集教育孩子的問(wèn)題，并進(jìn)行分析，討論，嘗試實(shí)踐。

　　(4)借助評(píng)優(yōu)課、自薦課平臺(tái)提高研討和優(yōu)質(zhì)課的能力

　　2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。

　　(1)每周互相聽(tīng)課一次，并進(jìn)行研討與實(shí)踐。(如在活動(dòng)中注意觀察幼兒的表現(xiàn)，活動(dòng)后進(jìn)行集體教學(xué)反思，如這節(jié)課成功的地方是什么?不足是什么?還需要哪些改進(jìn)等等。)

　　(2)定期聽(tīng)外班老師教學(xué)活動(dòng)。如活動(dòng)目標(biāo)定位是否準(zhǔn)確，教學(xué)方法是否得當(dāng)?shù)鹊?，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

　　●幼兒方面：

　　(一)能夠大膽、主動(dòng)、禮貌的進(jìn)行交往，有良好的交往習(xí)慣。

　　1、通過(guò)日常的培養(yǎng)，初步形成幼兒良好的行為習(xí)慣。

　　(1)和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為，并制定相應(yīng)的內(nèi)容。

　　(2)和幼兒共同制作幼兒良好行為習(xí)慣的宣傳畫(huà)，提高幼兒的意識(shí)。

　　(3)和幼兒共同學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)十一字，提高幼兒進(jìn)行禮貌交往的意識(shí)。

　　(4)定期與同年齡班的幼兒進(jìn)行交往，讓家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)，增加幼兒的交往機(jī)會(huì)和技能。

　　2、運(yùn)用評(píng)比，使幼兒能夠大膽主動(dòng)地進(jìn)行交往。

　　(1)開(kāi)展“文明寶寶”的評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)幼兒的意識(shí)。

　　(2)設(shè)立“小小禮儀員”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗(yàn)。

　　(二)幼兒能夠大膽清楚連貫的進(jìn)行講述，不斷提高幼兒的講述能力及語(yǔ)言運(yùn)用水平。

　　1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒想說(shuō)敢說(shuō)的興趣。

　　(1)每天給幼兒有聊天的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒自由講述和交流，利用閑暇時(shí)間為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的講述經(jīng)驗(yàn)

　　(2)通過(guò)每周日記活動(dòng)，使每個(gè)幼兒都有交流介紹的機(jī)會(huì)。

　　(3)開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，豐富幼兒的漢字量，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，為提高語(yǔ)言能力提供幫助。

　　(4)開(kāi)展每周兩首古詩(shī)活動(dòng)，為幼兒提供充分的運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)

　　(5)向幼兒推廣普通話(huà)，提高幼兒語(yǔ)言交往的意識(shí)和能力。

　　(6)利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的故事經(jīng)驗(yàn)。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力

　　(1)通過(guò)生動(dòng)的故事來(lái)提高幼兒復(fù)述及講述的能力。

　　(2)通過(guò)看圖講述活動(dòng)豐富幼兒的的詞量，提高幼兒清楚完整的講述表達(dá)能力。

　　(3)定期開(kāi)展幼兒小小辯論會(huì)等活動(dòng)，在活動(dòng)中逐步提高幼兒的語(yǔ)言運(yùn)用水平。

　　(4)利用圖片進(jìn)行的語(yǔ)言講述活動(dòng)，如：圖片聯(lián)想、故事接龍、事件描述等活動(dòng)提高幼兒清楚完整講述能力。

　　(5)利用幼兒生活中感興趣的事件進(jìn)行的描述活動(dòng)，提高幼兒運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

　　3、為幼兒提供機(jī)會(huì)獲得說(shuō)的成功體驗(yàn)

　　(1)每天上下午各用十五分鐘的時(shí)間定期開(kāi)展“小喇叭廣播站”活動(dòng)，為幼兒提供用語(yǔ)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

　　(2)豐富幼兒的詞匯量，開(kāi)展“幼兒故事大王”活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒講述能力。

　　(三)以科研為突破口，培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維能力。

　　以幼兒的現(xiàn)狀，幾個(gè)突出的問(wèn)題，開(kāi)展研究，并總結(jié)相關(guān)的措施和經(jīng)驗(yàn)：

　　(1)幼兒不回答問(wèn)題，思維懶惰、停滯怎么辦?

　　(2)幼兒回答問(wèn)題有單一，重復(fù)別人，思維有局限怎么辦?

　　(3)幼兒無(wú)問(wèn)題，思維無(wú)獨(dú)立性怎么辦?

　　(4)幼兒有問(wèn)題，思維無(wú)深度怎么辦?等等問(wèn)題。

　　針對(duì)幼兒的現(xiàn)狀，教師進(jìn)行相應(yīng)的研究和實(shí)踐，尋找可行的教育策略，打造生態(tài)式優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)，真正促進(jìn)孩子的科學(xué)思維能力。

　　(四)幼兒能夠自主、自由的進(jìn)行活動(dòng)，體現(xiàn)合作化共同學(xué)習(xí)。

　　1、幼兒知道什么是合作，怎么合作。

　　2、通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)提高幼兒的合作意識(shí)及合作能力。

　　(1)開(kāi)展系列活動(dòng)：如合作畫(huà)、搭積木、集體表演等，使幼兒了解合作的優(yōu)點(diǎn)主動(dòng)與人合作。

　　(2)班內(nèi)設(shè)立材料大搜集，便于幼兒的選擇和使用。

　　(3)積極開(kāi)展探索性主題活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒的主動(dòng)探索，在活動(dòng)中關(guān)注幼兒的興趣開(kāi)展合作化的區(qū)域游戲，提高幼兒的探索和合作游戲的水平。

　　(五)家長(zhǎng)工作

　　有針對(duì)性的進(jìn)行家長(zhǎng)工作，滿(mǎn)足家長(zhǎng)需求，為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開(kāi)展各種形式的聯(lián)系活動(dòng)，引領(lǐng)家長(zhǎng)提高育兒觀念掌握育兒方法。(落實(shí)措施詳見(jiàn)家長(zhǎng)工作計(jì)劃)

　　(六)衛(wèi)生保健工作

　　1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)，知道緊急情況的處理措施。

　　2、老師為幼兒講解保護(hù)牙齒的方法，并在冬季做好幼兒的防病工作。

　　3、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度，班內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)，做到人人明白，人人會(huì)操作。

　　5、開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)，豐富幼兒簡(jiǎn)單的處理方法及自我保護(hù)意識(shí)。

　　6、多利用戶(hù)外開(kāi)展活動(dòng)有趣的體育活動(dòng)，每天不少于2小時(shí)。

　　四、各月工作安排

　　(一)九月份

　　1、定制本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃、家長(zhǎng)工作計(jì)劃、月工作計(jì)劃

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育

　　3、系列活動(dòng)“教師節(jié)”的開(kāi)展

　　4、學(xué)習(xí)大班操，有精神的學(xué)操

　　5、觀摩課活動(dòng)

　　(二)十月份

　　1、開(kāi)展拼拼圖活動(dòng)

　　2、落實(shí)“我是小小故事員”的活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展班級(jí)特色展示活動(dòng)——我是故事大王

　　(三)十一月

　　1、幼兒半日活動(dòng)開(kāi)放

　　2、迎接縣半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)

　　3、幼兒識(shí)字展示

　　4、進(jìn)行親子活動(dòng)故事大王評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望

　　(四)十二月

　　1、開(kāi)展元旦主題活動(dòng)

　　2、家長(zhǎng)工作交流：幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方法交流

　　3、慶元旦活動(dòng)

　　(五)一月

　　1、各項(xiàng)工作總結(jié)

　　2、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷

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